相提并论写一个句子
1、改成反问句：你怎敢和我相提并论？
2、联合式，作谓语，宾语。
3、意思是：把两个人放在一起谈论，这自然是明白显示主上的过错。
4、相提并论
5、二者相提并论，则陈张两公之捐躯殉难，均有所迫而然也。(清·淮阴百一居士《壶天录》)
6、这是常见的贬作谦用，比如“在下孤陋寡闻”一语中，原本作为贬义词的“孤陋寡闻”就成了谦词。而“某某人孤陋寡闻”这种句子，孤陋寡闻就是贬义词。
7、因而含有贬义的“管窥蠡测”在某些特定的语境中，是可以用作谦词的。
8、扩展资料：
9、贬义词和谦词并不是对立的
10、你不敢和我相提并论。这是一句平铺直叙的陈述句，语言平淡，波澜不惊。要求改成语气更强烈的句子，根据句式转换的原则，不得改变句子意思，可以作多种尝试：
11、所以判断一个词的褒贬性或者是否是谦词，需要结合语境，不能一概而论。
12、和我相提并论？你怎么敢！这是换一种说法。换一种句式：你不敢和我相提并论。但句子的语气已经改变了。
13、一般来讲，褒义词不用作自谦词。比如“糟糠之妻”、“贫贱之知”这种褒义词。“糟糠”指粗劣的食物，这个地方指“共患难”，整个词的意思是：“共患难的妻子”；“贫贱”指贫穷困苦，整个词的意思是：“贫穷困苦时的朋友”，这种含有褒义的词，不能用作自谦。
14、还有一种是贬作褒用，比如“汉丞相武乡侯诸葛孔明智若妖”这就是典型贬义词作褒义词用。
15、是的，我应该使用更为强烈的语气来表达我的观点。
16、此词语中的“论”是“看待”的意思。
17、并：混在一起
18、出自汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论；是自明扬主上之过。”
19、“相提并论”的意思是：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
20、所以部分贬义词是可以用作谦词的，这个不是固定的，而是需要结合语境来看。
21、将你不该和我相提并论，改为语气跟我强烈的句子，可以这样改：你有什么资格和我相提并论？这样改了以后，这句话就语气显得非常强烈。
22、再比如：“寡恩少德”、“不肖”这两个词，如果用作第一人称，比如“刘玄德言：‘备寡恩少德，最为不肖，幸得先生帮扶’”这就是自谦；如果这么形容：“司马氏寡恩少德，最为不肖，得国为人所不齿。”这时候“寡恩少德”、“不肖”就是贬义词。
23、成语用法
24、相提并论写个句子，可以这样写：既要坚守道德底线，也要勇于担当重任，以期实现个人的价值和使命。
25、柯灵《香雪海·水流千里归大海》:"把马克思与释迦牟尼~，未免牵强附会。"
26、这些东西现在是并驾齐驱！
27、所以，我应该掌握恰当的语气和措辞，以确保我的观点能够清晰明确地传达给听众。
28、这两种改法，语气都比原来强烈，但意思没有改变。
29、这个词语在句子中一般作谓语、宾语。
30、“你怎么敢和我相提并论”仿写如下：你怎么敢和我齐驾并驱。你怎么敢和我齐头并进。你怎么敢和我并肩同行。他怎么敢和我相提并论。
相提并论写一个句子
31、你如何敢与我同场较量？
32、在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。(<<"诺曼底"号遇难记>>--维克多·雨果)
33、改成先肯定后反问句式：和我相提并论，你怎么敢？！
34、首先要明白一点：
35、相提并论是一个成语，读音是xiāngtíbìnglùn，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，出自西汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》"相提并论;是自明扬主上之过。"
36、谦词多是用含贬义的词来形容自己，比如“卑贱”、“目光短浅”等，或多或少的带有一定的贬义色彩。
37、答:把该句改为更强烈的句子即要求改为反问句，反问句比陈述句语气更强烈。即难道你敢和我相提并论吗？在句首用难道去不，句末用呢或？即成反问句。
38、因为如果我没有明确表达我的态度，可能会导致误解或者不够清晰。
39、相提并论是一种表达方式，在一句话中同时提及两者或多者，以此来表达出对对比情况的理解和看法。因此，相提并论写句子时，要注意在句子中把不同的概念、想法和行动等都表达出来，但又要保持句子的简洁性和有效性，才能达到表达的目的。
40、比如古人比较谦虚，用“贱内”代指自己的妻子，这个时候含有贬义成分的词语“贱”，就成一个谦词，表示“卑贱之人”，“贱内”就是“我这个卑贱之人的妻子”。
41、，贬义词对应的是褒义词，但在某些语境中褒义词也可以是用作贬义（常见的是反话，比如说“爱新觉罗弘历的诗可谓凤采鸾章”、“和珅可真是一个清正廉明的大臣”、“四库全书可谓是董狐直笔！”，这里面“凤采鸾章”、“清正廉明”、“董狐之笔”都是褒义词，但是在上面的语句中，是表示与其含义相反的意思。）
42、题目中这句话是一个反问句，意思是对方不应该或不配与自己放在一起谈论，含有轻蔑意味。仿写要作到形神兼备，具体的结果如下：
43、答：论在这里是讨论、议论的意思。
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