蒙台梭利
1、这种教学方式能够很好的把握好敏感的时期，可以在合适的时间给予孩子相应的培训，确保能够让孩子可以把握住敏感时期更好的掌握一些知识或者是技能。
2、在这种教学方式当中，老师所扮演的仅仅是协助的角色，它主要是给孩子提供相应的帮助和进行合理的指导。
3、玛利娅·蒙台梭利是一位女士，意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。
4、蒙特梭利教育法的特点，它在于十分重视儿童的早期教育，为此，蒙台梭利从事了半个多世纪的教育实验与研究。她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。
5、蒙特梭利教育理念是由玛利娅·蒙特梭利的教育理念发展而来。她的基本原则是“追随孩子”。一个精心预备的蒙特梭利教室能让孩子独立工作并且从自我发现中获得快乐。特点如下：
6、她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了吸收性心智、敏感期等概念。
7、蒙台梭利教育是一种教育哲学，认为幼儿与成人的学习方式完全不同，孩童有与生俱来的生命潜能。
8、以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。
9、“蒙氏”的创始人
10、目前国内做蒙氏教育最专业的机构当属香港跨世纪国际教育集团.
11、玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，蒙台梭利教育法的创始人。
12、除此之外，她在意大利贫民区建立了“儿童之家”，救助了很多3-6岁，残疾的，贫穷的，失去亲人的孩子，为他们提供住所，食物，以及良好的教育环境。
13、蒙台梭利性别为女。全名为玛利亚•蒙台梭利。她出生于1870年，是意大利幼儿教育家，也是意大利第一位女医生，还是第一位女医学博士，女权主义者。
14、陈鹤琴，我国著名的儿童教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，为我国幼儿教育师资培训事业做出了不可磨灭的贡献。被称为“中国幼儿教育之父”。
15、蒙台梭利是一位杰出的女性，她的全名叫做玛利亚·蒙台梭利。她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，同时也是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。
16、蒙氏教学的特点
17、蒙氏”是指蒙台梭利教育法，其创始人全名是玛利亚·蒙台梭利（MariaMontessori,1870-1952）。这种教育理念是由她独创的，因此以她的名字来命名。此外，现在大家还经常提到的“敏感期”的感念，也是她提出的。
18、蒙台梭利是女的，幼儿教育家，被誉为20世纪最伟大的幼儿教育家
19、年8月31日,玛莉亚·蒙特梭利（MariaMontessori）生于意大利.她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士.
20、它是以儿童为中心来进行教育的，这种教育方式把儿童当作一个单独的个体。
21、实际上，玛丽亚·蒙特梭利最突出的成就还是在幼儿教育方面，她所研究的教育方法至今应用仍然很广泛，《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
22、协助孩子自我发展，传统教育是成人不断教导儿童怎样去做儿童就遵命去完成，那么蒙台梭利教育就是发挥他自身的生命潜能，通过自身的实际的活动发展自己各个方面的发展，包括人格的养成，这就是教育的真谛。
23、所谓的蒙氏教育指的是来自于意大利的一个比较知名的幼儿教育家总结出来的一种教育方式，这种教育方式跟传统的教育方式存在的差异很大，而且，教育的效果也是很突出的，所以，现在蒙氏教学在市场上认可度也比较高
24、把握儿童的敏感期0-6岁的幼儿，会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，即可获得最大的学习效果。
25、它主张的是日常训练和良好的学习环境搭配在一起，从而让孩子自己主动学习一些需要学习的东西。
26、没有区别，这是中国人翻译的不同而已。蒙台梭利和蒙特梭利是一个人，是意大利的著名幼儿教育家。
27、不教的教育蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。
28、《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
29、尊重孩子独特的个体发展的前提下，自由的社会环境里达到最好的学习效果。
30、中国蒙台梭利之父（幼儿教育之父）是：陈鹤琴
蒙台梭利
31、她是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是对于欧美先进国家的教育水平和社会发展有着重大的作用。
32、玛利亚·蒙台梭利（1870－1952）是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。蒙台梭利是“自由教育学派”的代表人物。主要著作有：《蒙台梭利方法》（1909）、《童年的秘密》（1936）、《有吸收力的心理》（1949）。
33、玛利娅·蒙台梭利是一名伟大的女性。她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士意大利幼儿教育家。
34、她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利是著名的科学家，更是伟大的教育家，一生为了儿童，为了人类精神的复兴及人性的发展，奉献了她所有的智慧与一生。她的教育法是以儿童的创造潜力，孩子的学习动机和个人的权利为基础。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。
35、蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法，包括日常生活教育；感官教育；数学教育；语言教学；文化教育
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