有教育意义的儿童故事
1、讲过故事的妈妈一定有感受，孩子如果听入迷了故事，会提出好多问题。这些都是传递价值观、疏导孩子情绪的好时机。
2、《獾的礼物》——学会接受死亡
3、爱是满怀期待，更意味着放手的自由。最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。
4、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事
5、作者：威廉•史塔克【美】
6、作者：琼•穆特【美】
7、离开寺庙的时候，不经意间地抬头，看见了横梁上的蛛蛛。佛主停下来，问这只蜘蛛：“你我相见总算是有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知拙见。怎么样？”蜘蛛遇见佛主很是高兴，连忙答应了。佛主问到：“世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想了想，回答到：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。
8、《小房子》——又美丽又伤感的故事
9、美国社会学家在上世纪80年代做过一项普查，他们发现，中上层阶级家的孩子和社会底层家庭的孩子，3岁时词汇量居然相差了一半。打个比方说，富裕家庭的孩子说：长城雄关万里。而底层孩子只会说：长城啊，你怎么那么长。研究者给参与调查的孩子戴上监测器，发现中产阶级以上的家庭，0—3岁的孩子能说3000多个词。不断的语言重复和刺激，促进了孩子的大脑发育，最终导致孩子领先。中产阶级家庭坚持给孩子讲睡前故事的比例达到66%，是普通家庭的2倍。在良好的语言环境的不断刺激下，孩子的大脑发育得到了促进，并在日积月累后成为孩子的领先优势。同时，这种差距会在3-5年后，随着孩子上学、升学变得越来越明显。实际上，儿童心理学中确实有一个WordsGap（语言差距）理论：儿童3岁时词汇量的差距，导致了孩子成年后的差距。
10、我不主张棍棒教育，反对棍棒底下出孝子的主张，但孩子犯错，适当的惩戒教育是必要的，故事讲述中应该让孩子明白道理，学会分辨是非曲直，从小学会做人，明白事理，这一点非常重要。
11、总之，我们要帮助孩子们在“营养均衡”的条件下茁壮成长！
12、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩
13、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨
14、我儿子今年五岁多，从很小的时候就经常给他放故事听。开始是用那种智能娃娃，放在他身边播放故事给他听。如今，他每晚睡前会自己拿着pad自己选故事听。
15、作者：山姆•麦克布雷尼【波兰】
16、一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子决定要“离家出走”，于是，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了……
17、爱是无法量化的……比比看谁更爱谁。「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。」！
18、我觉得，这种功利性的想法对于孩子的成长绝对是有害无益。就我个人经验而言，我觉得孩子喜欢听故事，至少有以下几点好处：
19、那位母亲还是不死心，坚持请教爱因斯坦关于如何学习数学的问题。爱因斯坦说，如果你想要孩子聪明，就给他听故事；如果你想要孩子智慧，那就给他听更多的故事。爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。
20、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美
21、这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。
22、作者：艾瑞•卡尔【美】
23、孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好！”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。我们呢？
24、二是思维的空间和审美能力。一个故事具备了人，事，情，从发展到高潮到结束，是有曲折的，孩子爱听，自然具备了对故事的认同思维，对好恶有所区别的，说明孩子的思维空间宽阔，审美能力强，值得培养。
25、有时，他们会主动要求讲老故事，也会想听新故事，这个决定权在他们手中。睡前故事的威力到底有多大？
26、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大
27、忽然有一天，佛主光临了圆音寺，看见这里香火甚旺，十分高兴。
28、今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？
29、经常听故事，可以提高孩子的注意力、专注力和记忆力。想要让孩子集中注意力可不是一件容易的事，有带娃经验的家长应该都深有体会。如果是孩子比较活泼好动，过于吵闹，不妨试试讲一个能让他感兴趣的故事，相信很快就可以安静下来。
30、在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物……
有教育意义的儿童故事
31、增强阅读理解能力
32、第二分析能力。还可以培养孩子通过这个故事分析得出的结论，进而论证自己得出自己思考能力对错。还可以让孩子的思维有更深的理解。
33、小茉莉、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。
34、驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。
35、作者：德昂【法】
36、你家孩子晚上都是怎么入睡的？会给他讲睡前故事吗？很多家长只是敷衍了事，一心想哄孩子睡觉，睡前故事讲得匆促潦草。其实，给孩子讲睡前故事是很有讲究的！
37、增加亲子时间
38、孩子在小的时候理解认知比较弱，喜欢重复听同一个故事，这说明孩子非常喜欢这个故事。在孩子的世界里，他们愿意相信这个故事是真实存在的，所以很需要家长帮助孩子营造一个氛围。
39、在给孩子讲故事的同时，还可以引导孩子主动说话，比如家长说了一个比较生僻的词汇，孩子便会提出疑问。一问一答的形式可以更加加深语句、词汇在孩子脑海中的印象，另外，故事的语境、人物关系需要自己去理解，久而久之，孩子的阅读理解能力就会大大增强。
40、经常听故事，可以为孩子将来的阅读理解能力奠定坚实的基础。因为会听很重要，任何阶段的学习学科，在初始阶段几乎都是从学会听讲的基础上开始的。没有听，就没有办法会，更不用谈如何做了。而故事作为最受儿童喜欢的教学形式，对孩子有着特殊的吸引力，几乎不需要引导就可以积极主动的参与和配合。而主动的参与往往比被动的参与来的效率要高得多。
41、相信孩子们立刻能大声地告诉我们：这不是想象，在我们的世界里它们是真的存在，所以不要忽略我们，给予我们更多的幻想空间吧！
42、这个问题还用问，肯定是好处多多啊！如果是孩子不喜欢听故事，那才是令人担心的。首先，很少有一项活动可以像听故事一样，可以涵盖和影响整个儿童成长时期的生理、心理以及性格培养等。很多大人可能会迟疑，甚至会担心，听故事会不会占用和浪费孩子太多的学习时间，毕竟这是一个竞争激烈的时代，每个家长都会希望孩子在起跑点上多学点有用的东西，不要输在起跑线上，而听故事这东西，看起来似乎缺少点“营养价值”，对孩子未来的升学、教育没有太多实质性的帮助。
43、《石头汤》——法国故事却很有中国味
44、第二个感觉是，丰富他的词汇量，听得多了，记得也多了，例如锤头鲨，鹦鹉螺，阿根廷龙，鸡心螺，有一些我都不清楚的词语，他都懂，对，是真的懂。我和孩他爸并没有去教他什么，完全是故事里听来的。
45、孩子喜欢听故事是一件非常好的事情。孩子天生对这个世界充满了好奇，他们通过听各种各样的故事来认识世界。故事不仅传播知识，更重要的是传播正能量。爱听故事的孩子知识面会比较广，他们从中会学到许多良好的习惯和做人的道理。这种教育潜移默化，伴随着孩子成长，真的不可小视。所以，专家们都说，父母是孩子的第一任老师。说实话，你真把故事讲好了，今后孩子的成长你就省心多了。不信你可以试试。
46、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事
47、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好
48、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛
49、挺好的，孩子喜欢听故事，那说明他求知欲强，你可以每天给他讲几个故事。等他大一点，可以给他看带有图片的书籍，教他认字，养成了读书的习惯，以后他年龄大点，就可以自己读书了，他不懂东西他自己会求助于书籍，以后正式上学了，读书基本上会很主动，家长就省心了很多。
50、第二孩子听故事的记性很好你给讲完一个故事，你过几天问他可能他还能说出个大概来，可以锻炼他对记忆的理解。
51、从婴儿时期起，就应该给孩子养成阅读床头书的习惯；对婴儿而言，识字可以从襁褓开始——童趣的故事、押韵的打油诗、优美的儿歌、温柔的睡前谈话，都有助于儿童早期词汇量的扩大和沟通技巧的培养。
52、作者：李欧•李奥尼【荷兰】
53、小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗？小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。
54、这样孩子在以后上学的时候，自然会比其他没有经常接受语言锻炼的孩子要机敏很多，语言表达也会更加丰富成熟，对文章的理解力会更深刻，总之对生活学习上有不同程度上的提高。
55、有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活！
56、理解力还不强的小孩子喜欢听老故事，重复讲同一个故事对他们来说是一个重温的过程，在某个阶段他们会非常喜欢。
57、而1~3岁为大脑智力开发最佳时间，如果在睡前给孩子讲一段故事，也许是父母小时候的经历，也许是妈妈改编的某个童话故事，真的能让孩子受益终生。聆听，是儿童提升语言表达能力、获取知识最有效的办法之一！
58、一本谜一般的书，挑战着所有人的阅读智慧。作者敢于直面书写孩子的恐惧、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。
59、孩子喜欢听故事是好事。可以培养孩子的各种能力。也可以锻炼孩子的思考能力，还有推断能力。这个在以后的学习和工作中是很重要的。
60、但是，平时也要兼顾着让孩子多参加室外活动，注意强身健体和学习文化是同等重要的事。
有教育意义的儿童故事
61、《猜猜我有多爱你》——把深爱表达出来
62、俗话说“三岁看老”，孩子如果在三岁时存在差距，那么随着年龄的增长就会越来越大。那么，身为家长，给孩子讲睡前故事到底有什么好处呢？
63、俗话说得好“读万卷书，行万里路。”读书、听故事，能给孩子带来的不仅仅是词汇、知识上的拓展，还有书本以外的内容。当家长和孩子在读故事的时候形成了沟通，那么在一定程度上还可以提高孩子日后的沟通技巧，对将来孩子步入学校和社会都非常有帮助。
64、孩子在故事中也会学到许多实用的道理，让他从小就开始积累生活中的经验，这样长大以后就不会翻跟头，也为以后的道路打下了坚实的基础，听故事也会让自己的孩子形成喜欢看书的好习惯，这样可以激发他的求知欲望，为成长带来多方面的优势。
65、有助学会绘声绘色的阅读，以及丰富的面部表情，这对他们绝对是一场跃跃欲试的生动课程。
66、《逃家小兔》——关于爱和成长
67、第一可以锻炼孩子的思考能力。让孩子通过故事可以有自己的见解，可以让孩子通过自己的动脑去思考这个故事的逻辑。可以培养孩子的思考能力。
68、作者：希尔弗斯坦【美】
69、刚开始，看不出故事读多了有什么好处，后来孩子上小学了，慢慢感觉还是挺好的。
70、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐
71、我家孩子六岁前，我成日里就是起早贪黑地忙工作，孩子由老家老人带着，我平时基本顾不上管。孩子六岁时，老家老人回家，不能再帮我带孩子，我也放慢了工作脚步。除了照顾孩子的日常起居，每天晚上睡觉前还会和孩子进行亲子阅读，阅读书籍以故事书居多，一直坚持到现在。
72、经常听故事，对于提升孩子的想象力创造力非常有帮助。好的故事，会有生动的人物形象刻画，优美的语言环境，可以增长孩子的见识，提高孩子的智力，丰富孩子的知识点，学会什么是真善美，什么是假恶丑。孩子会自觉地融入到故事情节当中，去感受去体验，然后在潜移默化中丰富和提升了自己的想象力。
73、蓝色的马、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性!
74、从开始给小孩子讲故事的那一刻开始，学习和教育也就同时出现了，我个人认为，孩子的心智每天都在发生变化，我们的故事内容会对孩子的影响很大，对孩子的成长也是至关重要的，好的内容讲解，会让这个孩子变的越来越优秀，因为父母是孩子最好的老师，故事里内容，孩子也会用在父母的身上，所以我要讲能使孩子开心快乐，有正义感的故事。
75、故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。但有一天……
76、作者：让•乔诺，弗瑞德里克•拜克【法】
77、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得
78、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习
79、其次孩子可以通过故事来锻炼自己的想象力，故事的多样化情节会很容易的让孩子记住，这样他们就可以通过联想和想象来充分发挥自己的脑力，让孩子往后在写作的时候可以搬用过这些记忆，在写作的时候还可以添加这些带有童话色彩的情节。
80、孩子在三岁以前是想象力最丰富的时候，这个时期又有多少家长愿意腾出时间，给孩子讲睡前故事呢？有的家长即便给孩子讲故事，也只是敷衍了事，并没有真正的在培养孩子的语言发展。
81、三是孩子爱听故事是一种启蒙教育。从文学的观点看，听故事到讲故事再到写故事，是一个渐进的过程，听的多了，自然会有讲的冲动，和写的欲望。
82、作者：麦克•格雷涅茨【波兰】
83、作者：佐野洋子【日本】
84、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力
85、孩子很喜欢听故事很好的。
86、第四家长引导孩子听什么样的故事很重要，因为他的学习模仿能力很强这是优势，对大人来说也是考验，需要正确讲一些正能量，有益身心发展的故事，对孩子好，对在他脑子里形成的意识有帮助。
87、有个妈妈带着她自认为具有数学天赋的儿子，向阿尔伯特.爱因斯坦请教如何学好数学，爱因斯坦说，给他听故事。
88、《小黑鱼》——关于勇气和协作
89、孩子的启蒙教育往往始于听故事，父母善于讲故事，则是比较称职的启蒙老师了。
90、作者：苏珊•华莱【英】
有教育意义的儿童故事
91、说说我的亲身经验吧。
92、一只收集阳光、色彩和语言的老鼠，多可爱啊！懂得肯定自己，做最好的自己。这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。
93、音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。
94、经常听故事，对于孩子情商的培养会有很大的帮助。好的故事会有很好的引导作用，可以帮助孩子建立正确的人生价值观。培养道德判断力。教会孩子如何分辨好坏，善恶，真假。
95、是个好习惯。
96、与孩子共享喜怒哀乐
97、一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。
98、作者：莫里斯•桑达克【美】
99、经常听讲故事可以促进和加深家长与孩子之间的互动，建立起甜蜜的亲子关系。
100、从前，有一座圆音寺，每天都有许多人上香拜佛，香火很旺。在圆音寺庙前的横梁上有个蜘蛛结了张网，由于每天都受到香火和虔诚的祭拜的熏陶，蛛蛛便有了佛性。经过了一千多年的修炼，蛛蛛佛性增加了不少。
101、孩子入睡是一天中最黄金的时间段，如果没有睡前故事，孩子的童年就少了什么，就像身体缺了一位元素一样。
102、另外，孩子的美育学习也很重要。从小培养孩子画画、欣赏音乐、感受大自然的美。
103、作者：维吉尼亚•李•伯顿【美】
104、也有不少苦出身的孩子在家境贫寒的环境中，受到性情温和、意志力却很顽强的父母的正确的引领（当然也少不了故事的熏陶），成长成才建功立业。
105、第三孩子听故事的带入感很强，会学习模仿。我们小时候听大人讲什么水泊梁山好汉，我要当浪里白条，武松打老虎什么的，小孩子一样的会学习模仿故事的人
106、第一孩子喜欢听故事是因为他小，很多东西他不知道也很好奇对未知的世界很憧憬，想从大人口中知道一些他不知道的故事，然后自己思考，会提很多你有可能答不上来的问题。
107、听故事对孩子来说，是一个信息输入的过程。孩子在这个过程中，吸收到了知识，丰富了想象力和提高了语言逻辑能力，有助于帮助他们养成爱思考，勇于表达，甚至爱写作的习惯。
108、作者：昆汀•布雷克【英】
109、那么，接下来要做的就是用故事去抹去故事。这里面的学问就大得不能再大了。比如你在一张干净的纸上画一幅美丽的图画，也许不算太难，但如果让你在一张弄脏了的纸上画一幅美丽的图画，尤其是弄得十分脏的，那无异于让你去登蜀山之道了。这应该可以解释为什么自古以来，重犯率累犯率都很高的原因了。这样看来，有针对性地给孩子讲些善良、勤劳、勇敢等方面的故事，把孩子培养、塑造成大人想看到的样子，是每个父母、老师经常一心一意想做的事，而且，也是历来统治阶级对被统治阶级惯用的手法。可见，故事的好处，不但可以锻炼孩子的体格，还能锻造孩子的灵魂。
110、一是好奇心。孩子喜欢听故事，首要是被故事里的“事“着迷，好奇，大有一探究竟，不知结果是决不罢休的，这种好奇心，是引领孩子今后学习，生活，工作的一切潜力，因此值得挖掘和培养。
111、重复讲解增强理解力
112、我们经常说“三岁看老”，但其实很多人还不理解：培养0-3岁的孩子，真正的方向是什么？绝不是昂贵的早教班、提前学数学，而是语言的发展！
113、孩子爱听故事当然是好事啦！
114、作者：赫德【美】
115、可以提高孩子的情商、智商，以及沟通交流能力。
116、首先，能够是孩子安静下来，孩子喜欢听故事，对世界充满好奇心，什么都想知道，所以讲故事只能是孩子安静下来，并且认真去听，所以好的故事很关键，让孩子充满想象，培养孩子对世界的正确看法，增加孩子的记忆力，想像力，让孩子懂道理，爱学习。
117、第三发散思维，还有逆向思维。通过故事孩子一步步通过分析发散打出结论，又逆向去想整个前因后果。
118、对于学龄前（5、6岁前）的孩子，是否能经常听到父母的睡前故事，将直接影响孩子上幼儿园后的学习表现及上学后的学习成绩。
119、第四可以锻炼孩子的组织能力。孩子通过听故事，对故事的大概内容有了自己的理解可以用自己的方式表述出来这就是孩子的语言表达能力这在以后的沟通交流中尤为重要。
120、给孩子听睡前故事有什么好处呢？
有教育意义的儿童故事
121、由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。
122、作者：松居直【日本】
123、为什么会有这样的差异？
124、孩子听故事好处很多的。但关键是讲故事的人是谁，讲的是什么内容。用什么样的方式讲。都说人之初性本善，其实，人之初就是一张干干净净的大白纸。至于这张纸上会出现一幅什么样图画，不仅取决于第一个执笔的人，还取决于第一个乃至以后的每一个执笔人最终能留下什么。所以，孩子出生后遇到的每个人都在给他讲故事，都在有意无意的讲些甚至做些可能影响孩子一生的故事。
125、做教师的父母有较多的时间陪伴孩子成长，所以孩子的情感往往比同龄人更丰富，写作水平也较高一些。好的故事（尤其是励志故事）会影响孩子的身心发展，引导孩子健康成长。
126、共享也是一种爱，我们柔和的声音和亲切的笑容，以及时而阴晴变化的表情，都会给幼儿造成深刻的感受，训练了他们的情绪。
127、首先通过听故事能锻炼孩子的思维逻辑能力，通过故事把孩子的思想带入一个新的境界中，提升一个新的层次和高度，能让孩子加入自己的思考成分，在故事中总是会出现一些角色人物来展开情节，能让孩子的认知能力发生改变，从小就懂得去区分善恶，这样就不会让孩子陷入误区，比其他孩子在判断能力上更胜一筹。
128、增强孩子的沟通技巧：
129、从儿童成长的角度来说，临睡前是人类大脑的记忆最清晰、最牢固的黄金时间。
130、这不是一个神话故事，而是为了使你领悟一个道理
131、一个最重要的感觉，他的语言组织能力很强，现在说话除了有点奶声奶气的，用词，句子几乎和成年人没什么区别，讲话十分流畅，有的用词很到位，能把自己的想法十分完整的表达出来。
132、当然好啊！
133、如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞•卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。
134、孩子喜欢听故事是好事，有这样几个方面值得挖掘：
135、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命
136、提升孩子的各种能力！
137、首先，孩子平时读的故事多，无形中可以增加识字量。现在，我家孩子虽然刚上小学，但是，一般的故事书或者课文孩子都很自己读下来。即使有些字孩子没见过，也能根据前后的意思顺下来。
138、美国社会学家曾做过一项研究，中上层阶级家的孩子和社会底层家庭的孩子，在三岁时的词汇量竟然相差一半。中产阶级家庭坚持给孩子讲睡前故事的比例达到66%，是普通家庭的两倍。因此这样的孩子在0-3岁大概可以说3000多个词，他们不断地被语言刺激，促进了大脑发育，最终超越了其他孩子。
139、“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的老人，37年里，他只做一件事：种树，但从此有了森林、花香、鸟语以及人类的富饶……
140、——有关爱与梦想
141、还能通过故事教育孩子，影响孩子。
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