网络流行词的弊端
1、另外自觉性差一些的孩子可能会利用这些时间去打开其他的软件，比如说游戏。这样上网课就成为一种幌子，没什么效果。
2、其次，网络语言张扬个性，崇尚创新。网络语言是基于年轻人需要有一套专属的区别于传统的表达方式而产生的语言系统，它通过广泛的的群体创作产生、流传，这其中所折射出的正是年轻人对于创新创造的渴求，对于张扬个性的期待。在现实生活中被压抑了的创新激情，可以在网络中得到充分的体现。为了要脱颖而出，就必须与众不同。网络语言成了网友展示其个性的最好的工具，风趣幽默、新奇的网语自然能给人眼前一亮的感觉。
3、网络热词就是古代民间的口头禅。
4、语言是非常奇妙的，一方面相对的稳定，另一方面，又处在变化之中的。
5、另外上网课的时候，毕竟老师不在你的身边，不像在教室里面上课，氛围那么好。
6、一般说，网络热词是语言的特殊现象。
7、它给汉语言的发展注入了的新的活力，首先，网络语言简洁生动，传递迅速。网络快餐时代讲究“快捷，方便，经济”的原则。被简化和缩略的网络用语成了最有效的工具。数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起，看上去似乎没有任何规律，但其实无论是谐音词、简缩略语、借用还是叠加等等各种方式，都比原来传统的表达方式更加简单易用。
8、再比如，网语的使用会给书面语言的交流带来一定的混乱。不规范的网语和规范的现代汉语日益频繁的交叉，可能会污染书面语言的使用，从而在一定程度上阻碍人们的沟通交流。更重要的是，网络语言会对汉字系统产生损害。学生因为上网人数众多，对于新奇简便和身份认同情有独钟，而且小学生对于复杂的汉字还不太会写，于是，受网络语言影响的孩子们用数字、字母、谐音借代的办法使用语言文字。比如用：）代替“笑”，用T_T代替“哭”，这种由好奇、方便而采用的书写形式，很可能成为他们今后难以改变的书写习惯，进而影响汉字的纯洁和规范。
9、也有不少总结教训，
10、当满清政府闭关锁国后，
11、一时间各路有识之士纷纷献计献策，
12、但是，网络语言也给汉语带来了某些负面影响。比如，有些网语内容浅薄、粗俗，产生很多不文明现象，频繁出现的网络脏话还有“WBD”（王八蛋）、“NQS”（你去死）、“NMD”（你妈的）等等。这些网语趣味低俗，许多就是现实生活中粗话脏话的翻版。它们主要来自游戏、聊天、网上论战等网络活动，而上网的人群多以自控能力较差，模仿能力较强的青少年为主。一旦长久接触使用的话，会带来比较严重的后果。
13、上网课虽然能给我们带来很大的方便。但是他也有一定的坏处。比如上网课的时候，孩子们的眼睛长期盯着电脑屏幕，容易对孩子的眼睛造成一定的伤害，可能导致近视。
14、小编作为一个上了年纪的人，刚开始基本不明所以，懵逼的状态，后来是不明觉厉，然后是或拍案惊奇，或不以为是，但网络热词横空出世，对某个受众来说，你是不重要的。一些热词热得快，冷得也快。等某些人明白了，早已经昨日黄花了！如，蓝瘦，香菇；老司机；北京瘫。
15、语言最与社会生活的发展变化相关联，在互联网时代，信息的传播不可思议，不可想象，快，广，多，是特点。网络热词简直就是一批出现，一批可能马上就在跃跃欲试之中。网络热词是不经意的，妙手偶得的，谁也想不到的。“我和我的小伙伴，都惊呆了。”
16、上网课确实不如面对面的上课。
17、所以，大家必须从网络语言中吸其精华，祛除糟粕。对于一些下流低俗的网络用语，我们要从自身做起，坚决予以抵制，消除网络上的不文明现象，努力创造一个绿色、文明的网络环境。同时，要确定用语环境。许多网络用语只限于网络交际，不能用于中小学生作文中，在日常生活中，还是应该提倡认认真真地讲普通话、写规范字。
18、出“馊主意”的。
19、但如果你问我，是否有利于。抱歉，上天知道吧。网络用语作为新生事物也是基于网络文化。有许多人非说这是一种通俗且低下的文化。只能说见仁见智吧。
20、上网课没有交流，没有眼神的对视，没有思想的碰撞，没有针对性的学习，因此，可能会导致浪费时间。
21、网络语言对社会英语与现代汉语的发展利弊共存。
22、上网课弊大于利的辩论词有很多，比如，上网课基本上全靠自己自觉，上网课的质量会因为信号的不稳定而让人对授课内容难以做到全部理解，网课内容会失真，影响授课效果，上网课老师和学员的情绪互动很少，生动性比不上现场授课，上网课要借助网络，可能会因为网络问题，无法授课等等。
23、上网课还是弊端较大
24、这就是现实存在的一种必须，不以人的意志为转移。
25、现代的年轻人追求一种特立独行的自我表现方式，这使得以年轻人为主体的网友不仅主动地使用网络语言，而且积极地创作网语，使得几乎每天都有新生的网语出现，这也是网络语言具有如此旺盛的生命力的主要原因。从这个意义上说，网络语言有着极其顽强的生命力。
26、这让我想起了近代历史上轰轰烈烈的汉字简化运动。
27、比较宏观的说语言是文明的一种载体。注意只是一种。文字也可以作为载体。
28、招致落后挨打，
29、上网课容易走神，看着是在上网课，倒底跟上没有跟上不知道，听没有听不知道，在想什么不知道，学会没有学会不知道，什么都是不知道，那上网课有什么效果？
30、我们站在这个角度去理解就会看清一个事实。网络文明，也是一种文明。于是就需要网络热词去承载并传播。
网络流行词的弊端
31、从这个意义上说，有什么样的文明，就需要什么样的语言去承载。这个说法不是那么严格，但大体就这么个意思。
32、我的回答是上网课弊大于利这是有根据的，因为上网课的时候老师看不到学生，学生的学习的自觉性是靠自己，而且手机屏幕也比较小，看屏幕的话也是看不清楚，师生互动也比较差。没有固定教室，学习环境差，网络有时候也有延时，有时候网络也有中断等。
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