用涂色造句
1、徐的形近字，例如:涂，途，俆，凃，捈，悇，狳，唋，庩，馀等等。
2、幅（一幅画）腹（腹部）校（校正）
3、排除[páichú]消除；除掉。
4、方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）
5、去除[qùchú]除掉；除去。
6、复习!记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
7、床（床头）间（时间）奇（好奇）
8、墨（墨水）浪（浪花）溅（溅出）
9、续（继续）抬（抬头）秘（秘书）
10、造句61、我是喜欢你这样的人，但要是世上的人全部像你这样，世界怕是要变得一塌糊涂。村上春树
11、单词的记忆需要结合词性、词义、词组、句子等方面来了解和掌握，这样能够更加深入地理解单词。
12、麻（麻烦）闲（清闲）椅（椅子）
13、检（检查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）
14、单词的记忆需要结合语境和实际应用，只有理解单词的用法和意义才能更好地记忆。
15、涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）
16、颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲）
17、芳（芬芳）密（秘密）纷（纷飞）
18、副（一副手套）复（复习）校（校正）
19、糖（糖块）至（至今）师（老师）
20、矩（规矩）斑（斑马）洒（洒水）
21、劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥）
22、另外，也可以通过阅读、听力、写作等多种方式来帮助记忆单词，尤其是在实际应用中不断地使用和运用词汇。
23、看清楚了，不一定要说出来，有时，假装糊涂更是一种处世哲学！
24、炮（枪炮）末（末尾）水（大水）
25、欧（欧洲）历（日历）生（学生）
26、同时，也可以选择结合词汇书、APP、影视剧等多种方式进行背诵，辅助记忆，提高学习效率。
27、遇（遇到）站（站立）倦（疲倦）
28、雾（大雾）扬（飘扬）断（断开）
29、使老化实验与新鲜涂层进行比较。
30、建议采用语境记忆和联想记忆相结合的方式进行单词背诵
用涂色造句
31、使用：尽可能多地使用所掌握的单词，这样能让单词加深和巩固记忆。此外，可以采用背单词软件或者卡片进行练习。最后，单词学习需要坚持长期学习和记忆，不要期望短期内见效，多花时间和耐心，慢慢积累。
32、一个总铬涂层提高了耐腐蚀性能的普遍使用，通过硬化滚动轴承钢。
33、二十五、改革运动在南方如火如荼地开展着。
34、委弃泥涂，乱写乱涂，东涂西抹，
35、涂层，涂改作业，涂黑，涂改液，
36、形近字涂
37、组词有糊涂，泉涂、塞涂、桥涂
38、李哥，小事糊涂大事不糊涂，适合担当此重任。
39、解除[jiěchú]去掉，消除。
40、擿植索涂，见豕负涂，苍生涂炭，
41、距（距离）班（班级）酒（喝酒）
42、每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。
43、和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。不要抠某一个字记住与否就是这个意思。关键在于有更多不同类型的见面机会。
44、联想，联想，联想，……背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想……联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"…，后缀比如"er"，"a"，"oid"…，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
45、二十六、这篇游记叙述南方各地见闻虽然是东鳞西爪，但却反映了南方人民高昂的革命精神。
46、联想：将单词和我们生活中的实际场景进行联系，或者和其他单词进行搭配，这样更容易记住；
47、涂炭[tútàn]烂泥和炭火，比喻极困苦的境遇：生灵涂炭。使人民处于极困苦的境地：涂炭百姓|涂炭生灵。
48、重复：将需要背诵的单词反复读几遍，加深印象，注意要正确发音；
49、可以通过多种途径进行单词背诵，如使用单词书、记忆卡片、在线词汇工具等，选择适合自己的方式进行背诵。
50、一败涂地，肝脑涂地，一塌糊涂，
51、塘（池塘）致（精致）狮（狮子）
52、涂脂抹粉，涂口红，涂刷墙面，
53、涂;涂涂，赊(赊账)，徐:徐州，馀;馀姚，除:除夕。唋;涂喝。
54、篷（篷车）姿（姿态）访（访问）
55、应该根据自己的学习目标和方法制定合理的背诵计划，不宜盲目背诵。
56、组词是糊涂，
57、单词背诵是英语学习过程中非常重要的一环。为了让单词记忆更深刻，建议采用以下方法：
58、由于弟弟的任性乱来，事情被搞得一塌糊涂。
59、建议使用记忆卡片、应用程序等工具帮助记忆，还可以多读英文原版书籍、文章等来提高单词的使用频率，从而印象更加持久。
60、蓬（莲蓬）资（资本）仿（仿照）
用涂色造句
61、崖（悬崖）尊（尊敬）录（目录）
62、泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰块）
63、袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气）
64、组词：1、涂鸦[túyā]唐代卢仝《示添丁》：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”后用“涂鸦”比喻书法拙劣或胡乱写作。
65、状（告状）狐（狐狸）狸（狸猫）
66、稠（稠密）瞎（瞎说）药（吃药）
67、涂，涂色。
68、练习巩固：完成记忆以后，建议每隔一段时间，定期练习巩固并复习，确保自己的词表能被长久的保留下来
69、相关例句
70、（2）这个会计不懂专业知识，把账目搞得一塌糊涂。
71、形近字，涂，组词造句，涂料，北方还是隆冬季节,而南方却已春意盎然了。
72、反复练习：将单词拆分成不同的部分，反复查看、记忆、应用，利用问答等方式，形成良好的单词记忆体系。
73、撤除[chèchú]除去；取消。
74、需要有一定的背诵量和恒心
75、途，路途。
76、消除[xiāochú]除去，使不存在。
77、捡（捡东西）博（博学）锋（锋利）
78、绸（丝绸）害（害怕）约（大约）
79、辩（争辩）途（路途）阻（阻力）
80、单词是有规律可循的，可以按照词根、前缀、后缀等方式进行分类和背诵，这样能够更好地掌握单词的意义和用法。
81、零（丁零）肠（肠子）继（继承）
82、一时糊涂，涂涂改改，涂改带，
83、涂鸦、涂料、难得糊涂、滩涂、糊涂、一塌糊涂、生灵涂炭、半涂而废、涂层、肝脑涂地、信笔涂鸦、吕端大事不糊涂、一败涂地、涂山、曳尾涂中、涂涂、糊涂虫、胡涂、糊里糊涂、稀里糊涂、涂白、涂抹、涂炭、涂改、坐于涂炭、老糊涂、海涂、涂脂抹粉、尘饭涂羹、
84、同时，可以通过使用单词卡片、APP、听力练习等多种方式来巩固记忆，加强单词的理解和记忆。
85、徐，形近字组词有：除，消除。
86、鸥（海鸥）厉（厉害）牲（牲口）
87、默（沉默）狼（恶狼）贱（卑贱）
88、删除[shānchú]删去。
89、一个有效的方法是使用单词书或APP，按照词汇量的大小、词性、主题等方式进行分组、分类、记忆，并进行反复的巩固和复习。
90、组词造句：一塌糊涂（1）我们要加紧训练，不然在比赛中会输得一塌糊涂。
用涂色造句
91、徐的形近字有，1涂，涂料，涂鸦，涂画，涂抹，涂改，滩涂，糊涂虫，肝脑涂地，生灵涂炭，难得糊涂，稀里糊涂，一塌糊涂，意思是混乱不堪，到了不可收拾的地步。造句，我的生活过的是一塌糊涂啊！
92、采用多种方式掌握：建议采取多重记忆法，把单词融入自己的日常生活，像是把单词、语法规则等等记录下来，并利用它们进行口语和写作等。
93、废除[fèichú]取消；废止（法令、制度、条约等）。
94、组词涂层
95、在背诵过程中，可以使用联想、造句、图像等方法来辅助记忆，同时积累常用的词汇搭配和用法。
96、另外，背单词不是一蹴而就的事情，需要长期坚持，并结合实践中的应用来加深记忆。
97、凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）
98、代（古代）懦（懦弱）骄（骄傲）
99、生灵涂炭，难得糊涂，涂歌里抃，
100、三年级下册古诗三首形近字组词
101、写作业的时候，妈妈总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改，可我老是忘记妈妈说的话。
102、另外，要注意单词的拼写和发音，可以结合音标进行学习，避免出现拼错或发音不准确的情况。
103、应该按照一定的规律和方法系统地背诵单词，不能盲目地记忆。
104、拆除[chāichú]拆掉，除去。
105、涂抹，涂鸦，涂色，涂装，涂药，
106、途，路途遥远，途径，征途，正途，前途，老马识途，误入歧途，半途而废，前途无量。
107、顽皮的弟弟，将妈妈的叔叔弄得一塌糊涂。
108、棱（棱角）题（题目）奉（奉献）
109、读（读书）治（治病）必（必须）
110、单词的背诵应该是有方法的，不能盲目地去记，否则效果不佳。
111、组词涂改
112、循环记忆：不要着急把单词们都记完，应该产生重复，并且反复练习记忆，加深单词掌握印象。
113、这张选票因圈选后又加以涂改，而成为废票。
114、语文老师布置了“元宵节”的手抄报，同学们都能认真准备按时完成。其中有一幅“彩绘手抄报”最好，无论从构图上设计上，还是涂色上，以及文字的运用上，都是非常出彩的。
115、因为单词的记忆需要反复的练习和运用，所以需要投入时间和精力进行适当的背诵。
116、壮（强壮）孤（孤独）理（有理）
117、另外，建议使用闪卡或者APP等工具来配合记忆，将单词按照词频和重要程度分类背诵，有针对性地进行复习，从而达到事半功倍的效果。
118、另外，建议尽量使用英文学习环境，与母语保持区别，加速学习进度。
119、糊里糊涂，滩涂，涂料，
120、辫（辫子）涂（涂色）组（组长）
用涂色造句
121、形近字，洒，组词造句，洒脱，男孩就是这样，洒脱豪迈，不拘小节，假日里，三三两两，结伴而行，抱着吉他，哼着走调的歌曲，闯进大自然的怀抱
122、单词的背诵需要有系统性和方法性，不能盲目地乱背或只是背诵单词本。
123、有针对性地背
124、荼，荼毒。
125、建议采用分阶段、分类别、多角度的方式去记忆单词，例如按照词性、主题、难易程度等分类。
126、因为语境可以帮助你理解单词的意思和用法，而联想记忆可以帮助你更快速地记住单词
127、另外，多读英文原版书籍、看英文电影等也是提高单词量的有效途径。
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