孔融让梨是中华传统美德吗
1、孔融让梨是一个家喻户晓的传统美德故事.很多家长都用此故事来教育自己年幼的孩子要懂得谦让.
2、幼时的孔融，自发的作出让梨的行为自然受到高度的评价：懂得谦让、为他人着想。
3、凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。
4、基本特征就是中国的儒家文化，体现人与人之间的谦恭与礼貌
5、孔融让梨的故事是弘扬中华传统美德的经典故事之一
6、孔融让梨是儒家传统家庭教育的成功体现，谦恭礼让是儒家成人处事的礼仪规范，并不不符合四岁孩子天然本性，所以，体现的是儒家传统价值观家庭教育观念的成功。
7、孔融让梨的故事是弘扬中华传统美德的经典故事，它告诉我们要学会孝亲敬老，懂得尊重，不要自私自利。
8、它还告诉我们要向小孔融学习，养成尊老爱幼的习惯，也告诉人们，要互相谦让,不要只想自己，不想别人。
9、“孔融让梨”这个故事，在传统的认知里，无疑是一个充满正能量的道德模范事例，教育小朋友遵循公序良俗。
10、古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。
11、孔融让梨的故事最早应见《世说新语笺疏》：
12、是的，孔融让梨属于礼貌，尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们做为新时代的好青年更应该弘扬传统美德，学习优良家风。孔融小小年纪就懂得这个道理，实在是我民族之典范，他的行为符合我们当代社会主义核心价值观建设要求。非常值得我们学习
13、孔融让梨的故事是弘扬中华传统美德的经典故事之一.他告诉人们要学会孝亲敬老,懂得尊重.不要自私自利.
14、发生于东汉时期的孔融让梨的故事，数代传诵，成为教育人的经典案例。这个案例体现了中华民族传统文化的一个重要方面，即礼让。礼让与尊老爱幼并不矛盾，孔融年岁那么小就知道礼让，说明养成教育的重要性。孔融让梨这个事例，反映了中华传统文化的本质特征。
15、他告诉人们要学会孝亲敬老,懂得尊重,不要自私自利。
16、这个故事并不是叫我们让一个梨，而是教我们怎样做人。我们应当学会谦让，要多关心别人，不要光想着自我。要做一个像孔融一样有谦让精神的，有爱心的人。
17、续汉书曰：“孔融，字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。高祖父尚，钜鹿太守。父宙，泰山都尉。”融别传曰：融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。”
18、孔融让梨故事的道理：
19、孔融让梨是一个家喻户晓的传统美德故事.很多家长都用此故事来教育自己年幼的孩子要懂得谦让
20、在孔融存在的那个时代，古人十分重视道德礼教，对小孩子的一言一行的教育也是十分重视。
21、孔融，字文举，东汉时期山东曲阜人，是孔子的第二十世孙，高祖父孔尚当过钜鹿太守，父亲是泰山都尉孔宙。孔融别传记载：孔融四岁的时候，和哥哥吃梨，总是拿小的吃。有人问他为什么这么做。他回答说:"小孩子食量小，按道理应该拿小的。“
22、《后汉书·孔融传》李贤注“《融家传》曰：‘年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。’大人问其故，答曰：‘我小儿，法当取小者。’由是宗族奇之。”
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