用举例子的修辞手法写一句话
1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
2、△孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
3、这辆车开得像蜗牛一样慢。
4、▲一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
5、▲烈日下，柏油路都快融化了。
6、▼看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
7、▲隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
8、（2）满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列，即使真心人所大叫的公理，在现今的中国，也还不能救助好人，甚至于反而保护坏人。（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》）这是从熟语“公说公有理、婆说婆有理”中仿造出的“公理”和“婆理”，用来指观点对立的两方面。在这段话里，仿词“公理”又是“双关”用法，明指“公婆”之间“公公”的“公理”，暗指“社会公共道德规范”的“公理”。
9、▼都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
10、△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
11、▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
12、△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
13、▼难道你认为没有这样一回事？
14、△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
15、△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
16、△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
17、船载橹、船摇橹，橹动而船行
18、▼字典难道不是我们的良师益友吗？
19、▼王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
20、寒冷的时候，阳光是温暖；温暖的时候，阳光是幸福。
21、理想是笔，写出人生之光；理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，带你走向成功；理想是风，吹起饱满的帆。
22、▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
23、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
24、它伸长了头颈，左顾右盼。
25、举例子不是修辞手法，是说明方法。
26、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
27、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
28、水车车水水随车，车停水止
29、▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
30、大肚能容，容天下能容之事
用举例子的修辞手法写一句话
31、△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
32、痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦。、茵茵牧草绿山坡，山坡羊群似云朵，云朵飘飘起笛声，笛声悠悠起浪波。
33、▽春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
34、天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞
35、▼李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
36、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
37、带有修辞手法的句子——排比
38、爱心是清泉，浇灌片片绿叶；爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花，散发阵阵清香。爱心是基石，垒起雄伟的山峰。
39、他口渴得嗓子直冒烟
40、?书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
41、他口渴得可以喝下一条江。
42、知识是云，落下霏霏细雨;知识是雨，聚成浩瀚的海;知识是海，托起梦想之船;知识是船，载你迎风远航.
43、他家穷得揭不开锅了。
44、▼难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
45、▼这样有问题吗？
46、△岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
47、▼十万支箭，三天怎么造得成？
48、?平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
49、?大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
50、?没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
51、▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。
52、顶针修辞手法在语文考试的阅读理解中常见，是考验考生修辞手法鉴别能力的一种考法【例如:我的手机号码是……】开门见山的给出考生答案
53、▲要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
54、举例子不属于修辞手法，它是说明方法。
55、?爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
56、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
57、▼我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
58、▲李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
59、弯弯的小溪从山间一路高歌猛进，水犹清冽，两岸连着山，天上是无忧无虑的云，好像从没有过烦恼，或许这就是人生
60、?自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
用举例子的修辞手法写一句话
61、举例子对应的是什么修辞手法回答；
62、我们高兴得一蹦三尺高。
63、例:归来见天子，天子坐明堂。——木兰诗
64、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
65、危楼高百尺，手可摘星辰。
66、▼人难道可以长生不老吗？
67、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!
68、▼这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
69、带有修辞手法的句子——夸张
70、?江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
71、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，所以举例子不属于修辞手法。
72、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
73、▲他家穷得快揭不开锅了。
74、▼地球难道不是圆的吗？
75、她很爱笑,一笑起来脸上就会出现一对小酒窝.2..苏州园林在每一个角落都注意图画美。
76、?愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
77、▼这么重的东西，我怎么拎得动呢？
78、举例子属于说明方法。常用的说明方法有：举例子下定义打比方作诠释作引用，作描摹列数字
79、▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
80、▼难道不是吗？
81、开口便笑，笑世上可笑之人
82、勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。
83、这种修辞手法叫拟人法
84、！仿词：根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时造出新的词语，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意，这种修辞手法叫做仿词。
85、带有修辞手法的句子——比喻
86、▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
87、▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
88、想象不是修辞手法。比如这样的句子就是想象：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
89、（3）第二天早晨，她们的头发上都结了霜。男同志们笑她们说：“嘿，你们演‘白毛女’都不用化妆了！”她们也笑男同志，“还说哩！你看，你们不是‘白毛男’吗？”（魏巍《年轻人，让你的青春更美丽吧！》
90、谐音仿：
用举例子的修辞手法写一句话
91、△春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
92、▲太阳象火球一般炙烤着大地。
93、▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
94、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
95、△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
96、风扇扇风风出扇，扇动风生
97、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
98、△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
99、△含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
100、彩虹挂在天边，就像一座小桥，福蝶，鸟儿等在空中飞行的鸟类，都在和彩虹嬉戏玩耍。
101、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
102、野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
103、▼要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
104、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
105、万事随缘缘有份，份外无求
106、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
107、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
108、“仿词”是指在特定的语言环境里,仿照现成的词语,临时创造出新的词语或类似说法的一种修辞手法.
109、那个巷子里的酒香飘十里。
110、?关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
111、▼你觉得有问题吗？
112、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
113、我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。
114、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
115、切记下定义与作诠释不一样，要注意区别，
116、▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
117、△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
118、顶针修辞手法是修辞手法的一种，即某段文字由若干短句组成，每一句的最后一个字（词）与下一句开头的一个字（词）相同。
119、出门看伙伴，伙伴皆惊忙。—木兰诗
120、▽波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
用举例子的修辞手法写一句话
121、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
122、▽小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
123、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
124、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
125、▼难道他觉得自己没有错吗？
126、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
127、我国的石拱桥几乎到处都有。
128、▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
129、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了
130、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
131、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
132、顶真是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词语，用以修释两句子的身韵的修辞手法，不用限制上下句的字数或平仄，但上下句交接点一定要使用相同的字或词。例如:归来见天子，天子坐明堂。
133、小柳树听了，不好意思地笑了。
134、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
135、八种常用的修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。
136、▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。
137、一心守道道无穷，穷中有乐
138、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
139、△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
140、▼浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
141、（1）“‘铡’掉了一个‘陈世美’，但他才发现这上海滩上竟还有许多‘李世美’，‘张世美’，‘王世美’”
142、▲云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
143、列图表分类别等。
144、常见的仿词类型有谐音仿，相类仿，反义仿，等几种。
145、阶砌旁栽几丛书带草。
146、回答:拟物是比拟修辞手法其中的一种，就是把人当作物来写。例如:我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。其中“飞出了八岁的侄儿宏儿”，就是把“宏儿”这个人当作能飞的动物来描写，这就叫作比拟手法中的拟物。
147、▲团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
148、芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。
149、▼毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
150、▼有这样的可能吗？
用举例子的修辞手法写一句话
151、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
152、△这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
153、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
154、△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
155、▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
156、?谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
157、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
158、带有修辞手法的句子——反问
159、▲球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
160、答:此题目混淆了说明方法和修辞方法，举例子是说明文常用的说明方法，而修辞手法则是记叙文常用的修辞手法(当然说明文议论文也用)举例子不是修辞方法是说明方法。举例子是为了把事物说得更明白，而列举事例。说明方法还有作比较列数字等。
161、▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
162、▼居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
163、作者运用“仿词”的修辞手法,由“自信力”派生出了一个新鲜词“他信力”,增强了文章的幽默和讽刺意味.
164、?爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
165、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
166、▼难道你觉得自己对吗？
167、顶针，又称“顶真”联珠或蝉联，是一种修辞手法。指用前一句结尾之字作为后一句开头之字，使相邻分句蝉联。
168、顶针修辞手法指的是后一个分句，接着前一个分句的末尾这两个词是一样的。理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树。理想是树，开出生命的花；理想是花，结出生命的果！
169、▼人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
170、星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。
171、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
172、▽花儿在秋风中笑弯了腰。
173、▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
174、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
175、▼难道那条街不热闹吗？
176、▼实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
177、▼这么远，箭哪能射得到呢？
178、▽女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
179、友谊是云，化作及时的雨；友谊是雨，滋润久旱的土。友谊是土，长出希望之花；友谊是花，开出友情之果。
180、▲飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
用举例子的修辞手法写一句话
181、▼大千世界，哪里没有野花的倩影？
182、仿词的类型：
183、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
184、▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
185、▽夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
186、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
187、▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
188、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
189、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
190、▼我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
191、▲这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
192、军书十二卷，卷卷有爷名。
193、万事随缘缘有份，份外无求.
194、▼我们怎能忘记老师的谆谆教导？
195、例：自信力—他信力,先发制人—后发制人等.
196、大肚能容，容天下难容之事
197、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。
198、▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
199、△村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
200、▲这橘子酸得我的牙都快掉了。
201、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
202、只看一个人的著作，结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
203、△港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
204、落叶随着风高低起舞。
205、▼他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
206、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
207、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
208、▼难道打仗就是为了多杀人吗？
209、▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
210、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
用举例子的修辞手法写一句话
211、▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
212、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
213、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
214、他的成绩一落千丈。
215、▼班主任难道不应该以身作则吗？
216、▼杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
217、?两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
218、▼那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
219、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
220、例如:我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。——茅以升《中国石拱桥》
221、▼人难道可以没有一点精神吗？
222、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲。
223、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
224、▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
225、带有修辞手法的句子——拟人
226、△太阳会发光，会发热，是个大火球。
227、对声音的描摹就是用想象，把那种飘忽不定、忽大忽小的声音真切的描摹出来。
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