蝴蝶在花丛中翩翩起舞仿写拟人句
1、枫叶依依不舍地离开了枝头,纷纷飘落。
2、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
3、改成拟人句:那只花蝴蝶得意地翩翩起舞。
4、仿写拟人句:
5、花园里漂亮的蝴蝶在花丛中快乐地跳舞。
6、太阳一出来,地球上所有的雾都消失了。
7、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
8、青蛙张开大嘴巴坐在荷叶上唱歌。蜜蜂挥洒汗水辛勤的在花丛中劳作。蜻蜓悠闲地停在荷花上喝早茶
9、一群五颜六色的蝴蝶就像一群穿着不同颜色衣服小孩子,聚集在一起。
10、你可以看见金色的蜜蜂在百花丛中翩翩飞舞,看见成群结队蝴蝶在草地上追逐嬉戏,看见三两只鸟儿在高高的枝头蹦蹦跳跳;你也可以听见溪水叮叮咚咚一路弹琴,听见大肚皮的青蛙在池塘里演唱,听见躲在柳枝上的蝉拼命叫喊:"热啊一一热啊一一"
11、蝴蝶如翩翩起舞的少女,优雅地飞走了。
12、黄黄的稻谷弯着腰笑眯眯的向我们鞠躬
13、二、蝴蝶摆动着手臂,羞答答地飞舞着。蝴蝶在花丛中飞舞,快活得像个有糖吃的小朋友。
14、鸭子在湖中用他们的手拍水,玩得很开心。
15、这句话用了拟人和比喻兼格修辞,写出了蝴蝶的舞姿之美。
16、拟人句就是把蝴蝶当成人来写,赋予蝴蝶人一样的动作行为,例句可以这样仿写,1,蝴蝶今天开心极了,飞来飞去的,都不知道干什么好。
17、首先要明白什么是拟人句,拟人句就是根据想象把物可以说成了人来叙述或描写,也可以说是把写人的词句用来写物,把动物或植物或一般的事物拟人化,例如:春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄的向我们走来,花儿慢慢的露出了笑脸,美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
18、四、一只美丽的大蝴蝶在空中翩翩起舞。
19、一、一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
20、柳树在风中翩翩起舞。
21、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
22、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
23、小三把村庄围了起来,村庄的人在那儿,真可以说成了一个在妈妈怀里的孩童
24、这只受伤的蝴蝶像一个病人那样无精打采。
25、蝴蝶在花丛中跳着迷人的舞姿。
26、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
27、风吹着,一排排的柳树倒映在水面上,好像在炫耀它们的长头发。
28、.飞来飞去的蝴蝶就像小弟弟玩耍那样淘气。
29、三、各色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
30、写拟人句可以从这三方面入手,一、可增加人的称呼,如把柳树称为柳树姐姐;二、可以改变名词的说法,如柳枝,可以说成是柳树的头发;三、可以用人做的事来代替句中的动词,如柳枝在微风中舞蹈。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞仿写拟人句
31、你可以看蜿蜒的小溪在山涧欢蹦乱跳,地上的野花在绽放笑脸,小草在跳舞。听牧民百灵般歌声在山谷回荡,满眼都是一片风吹草低见牛羊的牧园风景,令人心醉。
32、湖边的柳树长出了新枝,随风轻轻摇曳,仿佛编上了辫子。
33、飞来飞去的蝴蝶就像小孩子玩耍那样淘气。
34、花园里美丽的姑娘!穿着艳丽!就像是蝴蝶穿梭在花丛中!
35、山泉叮叮咚咚欢快地唱着歌儿流向远方,一群群鱼儿在泉水里悠然自得的游着。
36、蝴蝶飞来飞去,像一个跳华尔兹舞的高手,翩翩起舞,闪转腾挪,漂亮极了。
37、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
38、完成这个题目,需要用拟人化的手法把蝴蝶拟人化,写出蝴蝶具备了人的动作行为特征。具体的修改结果如下:
39、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
40、这个句子从修辞手法角度分析属于拟人句。从句子结构上分析,主语是蝴蝶,谓语是一个联动式,分别是张开和起舞,翅膀是谓语张开的宾语,漂亮是宾语翅膀的定语,在空中和翩翩是谓语起舞的两个状语。因此这个句子可以这样仿写:画眉鸟张开它那嘹亮的歌喉在那树枝上唱起婉转动听的歌。
41、拟人句仿写:1,花儿绽开了红彤彤的笑脸。2,迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。3,稻子低下了沉甸甸的脑袋。
42、飞来飞去的蝴蝶就像仙女跳舞那样迷人。
43、蝴蝶摆动着手臂,羞答答地飞走了。
44、蝴蝶在空中翩翩起舞。回答完毕
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