关于素质家教的名言
1、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游
2、—《论语·卫灵公》。
3、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
4、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
5、在这个快节奏的时代，每个父母都承担着巨大的压力，要生存，要养家，上有老下有小，每天的日子都异常忙碌，在忙着生活赚钱的时候，往往忽视了对孩子的教育，当发现孩子存在诸多问题，想改善的时候都已经比较困难了，所以，身为父母的人，即使你再忙碌，也要在孩子从小的时候，就重视孩子的教育和引导，这样才能让孩子从小养成良好的习惯，赵宇孩子不管什么时候都是每个家庭的头等大事，一旦错过，将难以弥补!
6、家风：耕读传家久，孝友继世长;家训：知书明理，忠孝仁义，勤苦俭约，立业兴邦。
7、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、一《论语·述而》。
10、不义而富且贵，于我如浮云。
11、人的思维多取决于性格上的倾向，其言论多取决于被灌输的知识和主张，但其行为却多取决于他们长期养成的习惯
12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
13、士不可以不弘毅，任重而道远。
14、家风家训名言有:
15、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。
16、当仁不让于师。
17、一《论语·泰伯》。
18、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自(春秋)《论语·学而第一》。
19、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。一《论语·述而》。
20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
21、以身作则，父母是孩子最好的老师
22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
23、家训自悟往者不可谏，来者犹可追。
24、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
25、思虑熟则得事理……得事理则必成功。——韩非
26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
27、"任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败”
28、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
29、——《论语·卫灵公》。
30、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
关于素质家教的名言
31、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
32、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
33、没有规矩，不成方圆，每个人都要有规矩，这样才会做最好的自己，努力的去生活下去，坚持人生的梦想
34、天下古今之庸人，皆以一惰字致败;天下古今之人才，皆以一傲字致败。--曾国藩
35、一《论语·微子》。
36、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。
37、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
38、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
39、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚
40、君子不蔽人之美，不言人恶。——韩非《内储说上·七术》
41、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
42、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽
43、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯
44、一《论语·子路》。
45、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
46、华而不实，虚而无用。——《韩非子·难言》
47、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
48、夫妻者，非有骨肉之恩也。爱则亲，不爱则疏。——韩非《韩非子》
49、愉快和谐，因材施教，全面发展
50、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
51、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹
52、一《论语·雍也》。
53、工欲善其事，必先利其器。
54、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
55、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
56、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
57、己欲立而立人，己欲达而达人。
58、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
59、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
60、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
关于素质家教的名言
61、《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅525字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著
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