教师年度考核述职
1、光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育教学能力 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 教师年度考核个人述职报告2015【2】 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体，新的体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
2、我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，立即打电话告诉我并一再表达谢意，我告诉他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今天的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应该感谢的使他们。
3、对积极完成体育教学部重要的或临时性的突发工作任务的，由党政联席会一事一议，及时按照工作量和时间发放绩效补助，不再在年终补发和奖励。
4、（3）未按规定时间完成学生成绩评定、教师工作手册填报、教学材料归档工作，每次扣2分。
5、八是，对拟推报的中、高级人选第一时间在校园网等进行公示。
6、（七）公示结束后，由体育教学部综合办公室负责向校人力资源处报送考核结果。
7、六是，评委依据互评结果、综合表现等因素进行现场打票
8、当年因病、事假累计超过一个月。
9、贡献绩效（20%）
10、认为该同志能出色完成本专业技术。
11、档案里一般只放入年度考核表，个人总结不放，可以把个人总结简化写入年度考核总结部分
12、七、奖惩和其它事项
13、给予1000元的一次性奖励。
14、三、考核等级
15、（4）完成校教、科研分数后，多发1篇及以上核心期刊，加2分；申请成功上海市教委课题加2分，省部级及以上课题加5分，国家社科基金、教育部、体育总局课题加10分。
16、全年未完成教、科研规定的任务。
17、对科级干部进行群众满意度测评（部门领导+群众的排序），由分工会组织实施。满意度情况作为下一轮聘任的依据。
18、配合运动队教练做好队员训练、社团活动的后勤保障，关爱学生，学生反映好，加5分。
19、（3）获校级及以上荣誉称号，每个加10分。
20、（三）教职工因国外访学、国内挂职（校外）学习的、产假或工伤的，当年未满教学工作任务的，只参与合格考核，并按学校有关规定完成有关小结工作。
21、（1）工作时间擅自离岗或迟到早退，每次5分，以此类推。因擅自离岗造成责任事故或不良影响的,考核等级不得高于“基本合格”。
22、主动参与、保障和学生条线相关的工作、活动，1次加5分。
23、因个人原因离岗、不能参加体育教学部的教研活动、政治学习、各种会议，暂不影响考核总分的，需按照《2017-2021年体育教学部绩效工资实施方案》规定的按照折算课时扣除相应基础绩效。
24、七是，公布结果，评委签字；
25、校教、科研分每少1分，考核分即扣2分。
26、坚持定量考核与定性考核相结合。
27、年度考核结果存入教职工个人人事档案。教职工考核“优秀”的指标数由学校给定。
28、（一）属体育教学部编制的在岗教职工。
29、六、考核程序及安排
30、未经批准，体育教学部组织的教研活动、政治学习和学校会议等，累计缺席3次及以上；因个人原因请假超过应出席次数的1/3。
教师年度考核述职
31、（三）体育教学部下设的4个科级机构负责人
32、以中学高级教师为例：
33、一、安全工作放首位,确保幼儿在校的人身安全.
34、五、考核分工
35、根据教职工受聘岗位职责和岗位任务要求，对教职工当年度的职责履行和工作任务完成情况进行质和量的综合评价，满分100分。教职工考核内容主要包括德能勤绩四个方面，着重考核工作业绩。
36、专任教师
37、教职工按要求在规定时间内填写完成《教职工个人年度考核表》（网上下载，双面打印）。同时可提出《单项奖》的申请。
38、根据《学校关于绩效工资实施方案》（沪电机院委〔2017〕35号）总体要求和体育教学部有关报备方案《体育教学部绩效工资实施方案》、《大学体育教学团队激励计划经费分配方案》，为进一步加强全体教职工的工作积极性、创造性和实效性，科学评价教职工的日常表现和工作业绩，促进课堂教学、课外体育活动、科研、管理与服务等工作整体水平提升，现制订《体育教学部2020年度教职工考核办法》，具体办法如下：
39、（3）获学校年度“教学优秀”奖，加5分，获体育教学部教学比赛前三名的加5分，或学校及以上教学比赛决赛名次的加8分。
40、优秀：年度综合表现突出，出色履行工作职责，成绩显著。一般考核总分在前10%。
41、（2）获上海市及以上体育竞赛冠军、全国比赛前八名加5分；获上海市体育竞赛亚军3分、季军2分。
42、进一步强化岗位管理，严格按照岗位职责和任务要求进行年度考核，将教职工的年度考核结果与岗位聘任相结合，作为一次性年终奖励发放的主要依据，为聘任、晋升、奖惩提供依据。
43、二是，每组老师全部述职完成后，进行本大组互评；
44、工作转正申请书 尊敬的领导： 您好！在经过公司的培训之后，我于XX年XX月XX号进入试用期，成为公司的试用员工，到XX月XX号满三个月。根据公司制度现申请转为正式员工。目前我的工作职位是XX。现在我将这三个月的工作情况总结如下：一、工作态度二、业务知识 作为进入公司的员工，非常感谢领导对我入职的指引和帮助。经过了三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，并在工作中能够发现问题，可以积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事关系相处融洽，能够很好的配合协调。在之后的工作当中我会更加严格的要求自己，虚心学习，做好自己的本职工作，以期为公司的发展尽自己的一份力量。因此，特向公司申请，望领导批准转正。 申请人：时间：
45、主要考核是否完成学校规定的基本的教改、科研等业务水平及知识更新情况，从数量、质量分别考量。完成学校规定的教、科研考核任务，即得20分。
46、流程：一是，个人述职以组为单位进行。述职专区有专门的序号，每个大组的第一个老师的编号对应述职区的1号，第二个老师的编号对应述职区的2号，……，以此类推。提前看好自己述职时的序号，届时从西侧依次进入述职区就座（如果本大组在待述职区域坐了两排，后排最西侧的老师跟上前排最后一名老师），准备述职；
47、训练（指导）水平和成果情况考量。
48、（四）设立若干名单项奖
49、体育教研室负责列出《教师全年教学工作执行情况表》，学生体质健康中心负责列出《教师全年教科研执行情况表》《教师参加学生体测工作情况表》，体育拓展教研室负责列出《教师带教运动队（或社团）执行情况表》，综合管理办公室负责列出《管理人员每季度工作任务执行情况表》、《全年考勤及会议学习活动出勤情况表》及有关信访处理、义务献血等情况，并汇总出每位教职工的加分、扣分以及总分。
50、（5）参加义务献血，1次加5分。
51、党政联席会研究决定。
52、教职工考核工作组，在接到学校人力资源处的正式通知后，成立并开展组织评选工作。
53、（4）违反教学规定，如擅自不按规定的地点上课，上课迟到早退、没有带教案、点名册，未按教学计划、大纲教学，学生集体课中休息超过5分钟且教师不做讲述，等等，每次课扣2分，以此类推。
54、（1）认定为校级教学事故，扣30分，考核等级不得高于“基本合格”。
55、合格：综合表现较好，认真履行工作职责，较好的完成了年度工作任务。一般考核总分在70分及以上。
56、育人业绩（20%）
57、主要考核是否在保障部门、学校重大活动、工作任务中有突出的组织、表现或奉献，定量定性相结合。
58、教、科研业绩（20%）
59、（按专技考核登记册内容如实填写，与《简表》对应内容一致）
60、被考核人员对考核工作有意见、投诉的，可以在此项工作开展过程中及时反映。
教师年度考核述职
61、经学校职称评委会评审，
62、经体育教学部教职工年度考核工作小组认定的其它对体育教学部有负面影响的情况。
63、（3）创造性工作，效果好，经党政联席会认定，1次加5分。
64、育人与奉献绩效（20%）
65、一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教育局、学校给我提供这么好的学习工作平台，感谢大家。
66、（四）根据评分情况，教职工考核工作组提出“合格”、“基本合格”、“不合格”的意见名单，提出“优秀”的建议名单（建议名单可多于优秀指标数1-2名）。
67、（2）参加义务献血，1次加5分。
68、坚持师德师风考核一票否决制
69、科级干部的考核等级认定为“优秀”时还应满足群众满意度测评分在前50%。
70、（二）新入职体育教学部工作时间未满半年的人员，当年度不参加年度考核，但须填写考核登记表，由体育教学部教职工年度考核工作小组作出评语，不评定等级。
71、不合格：综合表现较差，未能履行工作职责，未完成年度工作任务，一般考核总分在60分以下；出现了“一票否决制”的情况。
72、光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号.在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作,努力完成了学校下达的各项目标任务,使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的呵护下快乐成长!现就这个学期学前班年级教学工作作如下总结：
73、管理人员
74、坚持激励与追责相结合。
75、（3）遭投诉、经查实，每次扣5分，以此类推。
76、（1）有突出贡献的事迹，1次加5分。
77、（1）完成全年运动队训练、体育类社团指导，关爱学生，学生反映好，加5分。
78、（一）按学校规定，考核等级分优秀、合格、基本合格和不合格。
79、（四）体育教学部中层干部作为专业教师身份承担体育教学任务的，应对其按照学校人力资源处相关规定进行相关内容认定，但不作考核。中层干部年度考核由校党委组织部负责认定。
80、《专业技术人员任职资格评审表年度及任职期满考核结果》表格填写样本
81、基本合格：综合表现一般，能履行工作职责，基本完成了年度工作任务。一般考核总分在60分及以上。
82、工作任务，职业道德良好，业务水平高，工作业绩突出，具备评
83、审中学高级教师任职资格，学校推荐排列名次第名。
84、4个科级机构负责人均为专任教师担任，必须完成教学、科研的基本工作量。在此基础上，和其他管理人员一同考核。
85、由教职工本人在规定时间内提出申请。
86、管理业绩（60%）
87、未经批准，教师坐班答疑缺席3次及以上。
88、本单位同级人数60
89、四是，上一组完成后，下一组立即进入述职区域，按照上述流程述职与互评；
90、本考核办法，经全体教职工讨论，体育教学部党政联席会议研究通过后执行。
教师年度考核述职
91、具体报送名单、时间以校人力资源处通知为准。
92、该同志任职期已满，年度考核结果为：
93、非常自豪的说0x年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成绩我校升学率也取得历史性突破。
94、教学业绩（60%）
95、（2）未完成体育教学部规定基本教学工作量（含学生体测工作），扣20分。
96、全年未完成规定的基本教学工作量。
97、一、考核范围
98、主要考核是否完成基本教学工作课时和其它教学工作任务，
99、二、考核原则
100、（六）公示期间，党政负责人找“基本合格”、“不合格”的教职工谈话，指出不足并提出要求，相关谈话记录提交人力资源处归档备案。
101、设立若干名单项奖（考核定级为“优秀”的不参加），用于激励勇于担当作为、为体育教学部作出特别贡献的教职工，主要涵盖学校体育、社会体育等在社会效益和经济效益方面产生了积极影响力的教职工。
102、五是，工作人员按组将互评票进行统计汇总，结果上报给评委会；
103、专任教师年度考核，实行师德师风一票否决制。经学校认定的师德师风问题、重大责任事故或违规违纪受到处分的，体育教学部认定内部通报批评的，考核等级不得高于“基本合格”。
104、主要考核参与校运动队或体育类社团指导教师的育人情况、参与部门及学校重大活动等中的突出表现或奉献，定量定性相结合。
105、考核内容
106、按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”的，年终奖发放系数依次1.3、1、0.6、0来发放。对考核“优秀”者，体育教学部负责按“合格”系数发放年终奖，由学校颁发优秀证书，并由学校一次性奖励。教职工年度考核结果为“不合格”的，按学校规定扣发奖励性绩效工资，调整工作岗位。
107、主要考核是否配合做好管理与后勤保障情况。从数量、质量分别考量。
108、本人排名10
109、三是，互评结束后，述职老师将互评票反扣在桌子上，依次起身离席。离开时从东侧往后走（第一排先撤，第二排跟上。其中，坐在第二排最东侧述职的老师跟在第一排最后一名老师）。在指定位置上交述职报告，回到原来就座的位置。同时，工作人员按序号收取互评票；
110、主要考核是否完成所在管理岗位的全年工作任务。从数量、质量分别考量。完成日常管理工作，全年无投诉即得60分。
111、年度2016-2017
112、考核结果称职
113、从数量、质量分别考核。完成体育教学部规定的基本教学工作量、无教学事故，即得60分。
114、坚持全面考核与突出重点相结合。
115、（五）体育教学部党政联席会讨论教职工考核工作组提出的考核等级建议名单，最后确定上报考核结果的公示名单，并公示。讨论决定若干名单项奖。
116、（三）教职工现场述职。教职工考核工作组成员进行现场评分。
117、有下列情况之一的人员不予参加本年度评优考核：
118、成立体育教学部教职工年度考核工作小组（简称部教职工考核工作组），负责组织实施本部门人员考核工作。成员由党政负责人（孙天明、李志英），分工会主席（王琤）、教职工代表（2名，其中1位为校教代会代表）等组成。
119、（2）按照岗位职责，办事效率差、质量低，工作任务未能按时完成，按任务数每项扣5分，以此类推。
120、未按要求参加与科研相关的培训（讲座），每次扣2分。
教师年度考核述职
121、其它未尽事宜，体育教学部在遵循学校总体要求下，召开党政联席会讨论后确定。
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