1、释义：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某
2、解：至少三个，但不一定是三句话，也可以是三个词组。
3、三年级课本上的夸张句：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
4、我们长大了要向父母回报养育之恩，向老师回报培育之恩，向社会回报我们的热情
5、花儿那样美丽，那样可爱，那样动人……。
6、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.。
7、排比是要求最少三句同样句式的句子。
8、有一句歌词，向着那光明，向着那幸福，向着那新世纪…
9、释义：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组
10、一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人。
11、扩展资料：
12、释义：把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;，不能
13、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
14、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开.。
15、（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
16、春天像一位魔法师，刚一出场，就变出许多令人眼花缭乱的东西。春天像一艘小船，刚离开冬天的港口，就驶向桃红柳绿、鸟语花香的彼岸春天；像一个花枝招展的小姑娘，刚降临人间，就给大地涂抹上属于自己的斑斓色彩。
17、它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
18、在内外抗争下，幸好有人民解放军战士，保家卫国，我们要向他们表示最热情的恩情！
19、成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
20、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！
21、花儿在风中笑弯了腰.。
22、（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
23、（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”
24、这一例子里，“它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖”就是三个结构相同词组形成排比，而不是句子。
25、疫情当前，幸好有医生守护着我们，我们要向他们表示衷心的感谢，感谢他们一次一次地冲在前面，与病毒抗争。
26、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.。
27、排比是由三句或三句以上的结构相同或相似，内容相关，语气一致的句子组成的。例如：满天的星星是那么璀璨，那么浩繁，那么神秘。
28、再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”这两句都很好地表现出了景物的细微特征。
29、三年级课本上的拟人句：晨跑是一种精神，晨跑是一种锻炼，晨跑是一种习惯。
30、些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。
31、春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。
32、我们要向有长处的人学习经验，向经常犯错的人学习教训，向身边的典范学习方法。
33、火灾面前，幸好有消防队员们冒着生命危险扑灭大火，抢救人民财产及生命，我们要向他们表示最诚挚的敬意！
34、出现比喻词，不能出现表示人物的词语。
35、秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.。
36、我们要向雷锋学习，向家人学习做事情，向蜜蜂学习勤劳。
37、我来到植物园，向小草点头、向花儿微笑、向树木致敬。
38、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
39、排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。一般要求意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上）。
40、仿写排比句示例如下：（1）早晨，孩子们向着朝霞，向着暖阳，向着学校的路跑去。（2）同学们向高高的大树问好，向友好的伙伴打招呼，向尊敬的职工敬礼。
41、具体的运用如下：
42、世界是那么美丽，那么美好，那么令人向往！
43、花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
44、向日葵不断地面向太阳公公做运。
45、你那么美，你那么美，你那么美美美美。
46、三年级课本上的拟人句：
47、延安的歌声
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