学校诗词大赛主题
1、①产生、存放诗词的地方；
2、我认为最适合的诗词比赛的小游戏就是：词头接词尾，例如：上一句：是天下无人不识君，下一句就接：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，紧接着就是：灰心丧气君不知，继续就是：知否知否，却是绿肥红瘦；下一句是：瘦骨嶙峋一瘦马；下一句：马到成功天下知。
3、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗词节奏。
4、五、比赛内容：小学生必背古诗文。
5、可能“诗王”、“诗魁”、“诗霸”等等很容易让别人取为了小组名字。那么，我为你们小组取名为：“诗舍”——
6、群英荟萃释义：精英都聚到了一起。5、文斗释义：以文采来战斗。
7、七、评分标准：
8、太白再世释义：太白指的是大诗人李白。
9、八、比赛评委：
10、②“诗社”一个由诗词组成的社团；
11、三、比赛时间：5月27日早读课。
12、背诵熟练，语调把握好。
13、四、比赛地点：各班教室。
14、飞花令，根据诗人说诗句，一人一句诗
15、六、比赛形式：每班随机抽取四人背诵。从（1）班开始，依次进行。
16、精神饱满，表情自然，姿态得体大方。
17、既有《诗经》、《乐府诗》等古体诗，也有格律诗，范围比较广。
18、一、活动主题：诵经典诗词，扬传统文化，做文明少年。
19、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗词内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
20、诗词大会释义：大家用诗和词在会上切磋。
21、我很喜欢看校园古诗词大赛。首先，这是一个有着悠久文化传统的活动，古典文学的精髓就在于能够饱含情感。
22、。学校的朗诵比赛可以选用以下诗歌：席慕容的《七里香》《一颗开花的树》艾青的《假如我是一只鸟》《大堰河我的保姆》舒婷《致橡树》《祖国啊我亲爱的祖国》
23、③如果比赛成绩不佳，那是咱们愿意“施舍”，高风亮节。
24、最后，古诗词大赛不仅能够培养学生的文学修养，而且也可以激发学生的热情和想象力，让他们更好去探索古典文学的精髓。
25、此外，参加古诗词大赛的学生，对古典文学有着深厚的了解，能够分析及表达思想，令人印象深刻。
26、一年级：二年级语文老师；
27、二、参赛对象：一至六年级学生。
28、二年级：一年级语文老师；三年级：四年级语文老师；四年级：三年级语文老师；五年级：六年级语文老师；六年级：五年级语文老师。注：请每个年级全体语文老师全程参与整个过程。每个老师一定要准时到达，个人自主打分，然后取平均分作为班级竞赛成绩。
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