尊师重教后面接什么

1、下句所续⺀尊师重教修身，意在对应上句，当是学人。学人自当尊重师尊，崇奉师道尊严，谦逊好学，励志修身。方是规矩方圆。

2、尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

3、尊师重意思就是尊重老师，重视教学，随着社会的进步，科学的发展，都离不开高材生，不管做什么都离不开文化，知识，文化知识都离不开有老师的教导，所以现在的都必须要重视教学，重视教学，都离不开老师，必须要尊敬老师，这就是所说的尊师重教

4、本题面中《传道授业解惑》的下一句是，巜尊师重教修身》。这二句对仗工整的词语是许多人最为喜欢推崇的短句。这二句话不仅是对老师而言，对所有人都有用，是指导人生行为规范的佳句。当你有能力帮助别人时，真心诚意，传之以道，授之以业，去伪存真，答疑解惑。尊敬师长，不断学习，修身养性，完善自己的人生！

5、出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

6、出自汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”白话文意思是有贤德的老师和好的朋友在他身旁，诗书礼乐都陈列在他前面，把这些东西都抛弃而去做坏事的人，是很少见的。

7、礼仪行事。

8、畴昔共饮徒，十不见八九。

9、译文：人不能没有老师指导学习。就：靠近。

10、1、一字之师

11、4、人不可以不就师矣。——(汉)王符《潜夫论•赞学》

12、这个词出自北宋张载“富贵福泽,将厚吾之生也;贫贱忧戚,庸玉汝于成也。

13、一笑呼茗茗立具，坐对井边骧首龙。

14、尊师重教的名言：

15、1、一日为师，终身为父。——关汉卿

16、汝,你。

17、尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。原文节选：

18、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。

19、循循善诱： 读音是xúnxúnshànyòu，循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。出自春秋孔子出自《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”白话文意思是老师循着教育的思路善于诱导人们学习，用文章使得我博学，以礼节来约束我，想要罢休也是不可能的了。

20、万世师表：读音为wànshìshībiǎo，万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。出自晋·陈寿《三国志·魏志·文帝纪》:“昔仲尼大圣之才，亿载之师表者也。”白话文意思是孔子是大圣之才，是千秋万代人们的表率。

21、一、尊师重教的典故：

22、师严道尊： 拼音是shīyándàozūn，本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。出自西汉戴圣《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”白话文意思是凡是为学之道，以尊敬教师最难做到。教师受到尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊重，然后民众才懂得敬重学业。

23、东城焉所适，有此松下风。

24、尊师重道，是中华民族传统美德的重要规范。其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才。对青少年进行尊师重道教育，这是人类生存、发展和社会文明进步的需要。中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要，主张实行礼义教化。尊师重教意思是说尊敬老师，重视师长的教诲。尊师重教出自《礼记·学记》。

25、尊师重道,就是,尊敬老师重视知识。

26、现如今人类社会进入科技时代，科学技术飞速发展，全世界都需要高精尖端人才，所以对于人才的培养也显得非常重要，特别是中美发生贸易战以来，我国多项技术领域出现被卡脖子的现象，所以我们一定要提倡尊师重教，老师的地位提高了，才能更好的为国家为民族培养精英人才，国家民族才会不断进步。

27、例句：尊师重道是中华民族的传统美德。

28、良师益友： 读音是liángshīyìyǒu，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。

29、升天岂其然，冢骨今定朽。

30、解释：本指为师之道，在于尊重人性，严谨为学，即所谓学为人师、行为世范，后改变其意思，多指为师之道尊贵、庄严。

尊师重教后面接什么

31、出处：西汉戴圣编纂《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

32、对啊，国家要强大的话必须尊师重教，首先来说呢，什么是尊师，尊师就是说是老师一定要尊敬，因为老师是授业解惑的人，老师是非常崇高的职业，老师会教我们很多的知识，嗯，首先就他不是老师，我们也一定要尊老爱幼，我觉得这是每个人必备的素质，至于宗教的话，那就是教育才是国民强大的根本。

33、译文：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。

34、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。

35、用法：作宾语；指改正一个字的老师。

36、东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。

37、2、师道尊严

38、《遇李尊师》原文

39、译文：郑谷改齐己《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。

40、云房锁扃帘幔卷，久乃忽遇星冠翁。

41、尊师重道——道听途说——说三道四——四海为家——家破人亡——亡羊补牢——牢不可破——破涕为笑——笑逐颜开——开门见山——山高水长——长驱直进——进退失据——据理力争——争先恐后——后来居上

42、五十余年阅此画，偶许后死频过从。

43、人生一刻快意难，何幸有酒浇此口。

44、传道授业解惑；尊师重教修身。

45、但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。

46、3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集•劝兴》

47、这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》。意思是:老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？

48、老夫起立意欲去，尊师顾谓已温酒。

49、尊重老师、尊重知识，重视教育、重视培养，是中华民族的传统美德。老师要为人师表，是文化科学知识的传播者、开拓者、引导者，是学生身心发展的教育者、领导者、组织者、示范者。

50、近义词：师严道尊、尊师重教

51、后一句说的就是宝剑锋从磨砺出的意思,各种艰难的遭遇和挫折都是磨砺一个人品质的,经过了磨砺才有可能取得非凡的成就。

52、出自春秋孔子出自《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”白话文意思是老师循着教育的思路善于诱导人们学习，用文章使得我博学，以礼节来约束我，想要罢休也是不可能的了。

53、5、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》

54、更有竹万计，连山翠如葱。

55、”前一句说的是,良好的条件对我而言就是促进我实现理想的物质基础,这就是让我的生命更加有厚度更加有价值,意在告诫自己在优渥的条件里也要利用好条件而不是只顾得享福玩乐玩物丧志。

56、拼音：shīdàozūnyán

57、拼音：zūnshīzhòngdào

58、意思是尊重师长，重视应该遵循的道理，像爱惜玉一样爱护、帮助你，使你成功。这句话描写了伟大老师的形象，他们教育孩子做人的道理，传授孩子科学文化知识、像爱护宝玉一样的关心每一个学生，无论多么艰苦，多么困难，他们都要把每一个学生培养成才

59、解释：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。

60、例句：他是文学巨匠,更是我的一字之师。

尊师重教后面接什么

61、宋朝时，杨时和他的朋友游酢一块儿去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”

62、意思是只有尊重老师到最后的时候才会有一个更好的结局，每个人在这个世界之中都向往得到更多东西，但这一切东西并不容易，我们每个人应该不断的去努力将所有的事情做到之后，才能够引起周围的所有的人的注意。各种各样的事情才会告诉你一个答案，让你整个人觉得所做的这一切都值得。

63、良师益友： 读音是liángshīyìyǒu，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”白话文意思是有贤德的老师和好的朋友在他身旁，诗书礼乐都陈列在他前面，把这些东西都抛弃而去做坏事的人，是很少见的。

64、玉汝于成。

65、有关尊师重教的成语有很多，在此列举几个常用的供参考：

66、“少年智则国智，少年强则国强”！当代青少年的教育问题直接关系到一个国家的未来的兴衰！教育乃立国之本！是国家的头等大事，自新中国成立以来，我们国家越来越重视全民的基础教育，而要搞好教育的重任，对教师队伍的培养就显得至关重要！宣导全社会要“尊师”也就显得尤为重要！“尊师”是“重教”的前提，而“重教”是“尊师”的结果！

67、师就是老师,教师,传道授业的学问家等等都可以;道,就是事物的道理规律,世间各门类的知识学问。

68、1.尊师重道终成大器

69、玉,名词用作动词,像打琢璞玉一样去磨练一个人,让人最终变成美玉一样的优秀。

70、出处：宋·计有功《唐诗纪事》：郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。

71、为人师表： 读音是wéirénshībiǎo，师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。出自唐朝史家李百药撰《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”白话文意思是杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人品德学问上值得学习的榜样。

72、尊师重道的接龙如下：尊师重道-道阻且长-长命百岁-岁岁平安-安居乐业-业精于勤-勤奋好学-学以致用-用之不竭-竭尽全力-力所能及-及时行乐-乐在其中-中正无邪-邪不压正-正儿八经-经年岁月-月圆月缺-缺一不可-可大可小-小心谨慎--慎言慎行-行为举止-止步不前-前前后后-后来居上

73、循循善诱： 读音是xúnxúnshànyòu，循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

74、3、尊师重道

75、译文：臣听说圣明的君主王候，哪个不是尊师重道的。

76、2、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

77、尊师重教，意思就是尊重老师，重视教育。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。

78、长廊无人白日静，古坛高殿秋阴中。

79、用法：作宾语、定语；指尊师重教。

80、传道授业解惑者，为人师表。学高为师，德高为范。可为人师表者，人之表率，学之楷模，理当受到社会的遵崇。人之道也。

81、尊师重教意思是说尊敬老师，重视师长的教诲。

82、尊师重道近义词：程门立雪【解释】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。

83、尊师重教是中华民族的传统美德，在古代就一直提倡尊师重教，尊重师长，古时就有一日为师终身为父的说法，可见古人对师生关系是非常看中的。历朝历代都在兴修学府为国家培养人才。

84、顾名思义就是尊重老师，注重教育！

85、师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？

86、拼音：yīzìzhīshī

87、尊敬师长，重视老师的教导。【出自】：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

88、师严道尊： 拼音是shīyándàozūn，本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

89、教育不仅是解疑释惑，也是教书育人的过程，更是是一种思维的传受，培养人理性的自我和拥有最正确的思维认知。中国古有：一日为师终身为父的说法，我们必须尊重师者，敬佩育者。

90、简单讲就是尊重教师，注重教育。

尊师重教后面接什么

91、译文：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。

92、程门立雪

93、这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》。原文：师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

94、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

95、意思是:一笑叫茶茶建立具，在对井边昂首阔步龙。

96、尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。

97、什么什么什么尊师重教，尊师重教是我国中华民族从古至今延续的传统美德，从以前的三字经里面就可以呈现出来。尊敬师长从上幼儿园开始我就开始教了，老师是辛勤的园丁，教育学生要付出很多很多，没有老师的付出，哪有那么多优秀的学生呢？

98、扩展资料

99、于,达到某种程度,到某某为止。

100、出自西汉戴圣《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”白话文意思是凡是为学之道，以尊敬教师最难做到。教师受到尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊重，然后民众才懂得敬重学业。

101、成,成功,有所成就。

102、二、尊师重教的成语：

103、这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。

104、例句：传承师道尊严，不忘民族初心。

105、这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。

106、译文：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。

107、屡劝不容遽上马，上马出门却回首。