三字经全文朗读视频下载

1、酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含

2、自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。

3、《三字经》，顾名思义，三个字就是一句话，虽然概括性很强，但却浅显易懂，读起来琅琅上口，易于背诵。例如开篇第一句：“人之初，性本善”，意思是说：每个人在婴儿时期，本性都是善良的。如此短小、浅显的内容非常适合儿童学习，概括起来讲，学习《三字经》的好处有以下几个方面：

4、三字经正规版完整版全文读诵:

5、有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

6、舆图广，超前代。九十年，国祚废。

7、诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。

8、昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。

9、迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。

10、如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。

11、《三字经》的内容非常丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面，如：“昔孟母，择邻处”，讲的就是历史上著名的“孟母三迁”的故事，揭示环境对人的影响是巨大的；“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”、“曰南北、曰西东，此四方，应乎中”，是说明季节和方位的；“曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情俱”，是说人具有七情六欲等情绪体验和心理意识；“有虫鱼、有鸟兽，此动物，能飞走”，概括说明了动物的种类和特征，不用多解释，儿童一看就能明白其中的内容。这些贴近儿童生活的知识，对儿童的熏陶是显而易见的。

12、彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。

13、曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

14、养不教，父之过。教不严，师之惰。

15、曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。□土革，木石金。与丝竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，而之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。

16、青赤黄，及黑白。此五色，目所识。

17、解释:人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

18、马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

19、经既明，方读子。撮其要，记其事。

20、还讲了中华历史的沿革，从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”，背完这一段，中国历史的年代脉络就全在脑中了。对孩子以后学历史有很好的帮助。

21、为学者，必有初。小学终，至四书。

22、如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

23、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

24、融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。

25、斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。

26、论语者，二十篇。群弟子，记善言。

27、清世祖，膺景命。靖四方，克大定。

28、苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。

29、由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。

30、五子者，有荀扬。文中子，及老庄。

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31、匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

32、曰平上，曰去入。此四声，宜调协。

33、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

34、夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

35、三字经宋朝・王应麟人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调协。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。当师叙，勿违背。斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。礼乐射，御书数。古六艺，今不具。惟书学，人共遵。既识字，讲说文。有古文，大小篆。隶草继，不可乱。若广学，惧其繁。但略说，能知原。凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀扬。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知始终。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁灭之，国乃改。梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。舆图广，超前代。九十年，国祚废。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。清世祖，膺景命。靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。革命兴，废帝制。立宪法，建民国。古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。史虽繁，读有次。史记一，汉书二。后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。读史者，考实录。通古今，若亲目。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。晏虽幼，身已仕。有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。人遗子，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。

36、三、诵读《三字经》，可以锻炼儿童的记忆力，提高其智力

37、我周公，作周礼。著六官，存治体。

38、首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

39、有古文，大小篆。隶草继，不可乱。

40、有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。

41、二十传，三百载。梁灭之，国乃改。

42、稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

43、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

44、经子通，读诸史。考世系，知终始。

45、若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。

46、酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。

47、三字经全文朗读且带解释:

48、头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

49、自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。

50、寒燠均，霜露改。右高原，左大海。

51、读史者，考实录。通古今，若亲目。

52、子不学，非所宜。幼不学，老何为。

53、学习《三字经》的好处还有很多很多，有些好处是显性的，可以短时间内就表现出来；有些好处却是隐形的，需要长时间的积累、沉淀，才能慢慢转化为一个人的内在品质，表现为：优雅的性情、丰富的内涵、敦厚的性格，强烈的人格魅力等，这也正是“腹有诗书气自华”的道理吧

54、周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。

55、夏有禹，商有汤。周文武，称三王。

56、曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

57、后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。

58、一、可以丰富儿童的知识，扩大儿童的视野

59、三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。

60、曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。

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61、犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。

62、光武兴，为东汉。四百年，终于献。

63、地所生，有草木。此植物，遍水陆。

64、一而十，十而百。百而千，千而万。

65、嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。

66、唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。

67、作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。

68、人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

69、曰士农，曰工商。此四民，国之良。

70、作大学，乃曾子。自修齐，至平治。

71、有连山，有归藏。有周易，三易详。

72、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

73、诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。

74、宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。

75、魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。

76、人的一生要学的东西很多，对每个孩子来说，最重要的是通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力。

77、养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

78、人之初，性本善。性相近，习相远。

79、道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。

80、太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。

81、曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。

82、口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。

83、孝经通，四书熟。如六经，始可读。

84、赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。

85、如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。

86、曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。

87、彼既成，众称异。尔小生，宜立志。

88、《三字经》的全文：

89、三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

90、莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。

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91、迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。

92、北元魏，分东西。宇文周，与高齐。

93、长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

94、膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

95、《三字经》涉及的品德培养和生活伦理等方面的内容也很多，如“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，说的就是著名的孔融让梨的故事；“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”；“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”；“首孝第，次见闻，知某数，识某文”……都是强调尊老爱幼、为人处事的道理的，和我们现在提倡的“先做人、后做事”是一个道理。儿童天真、单纯，通过教育、学习，掌握待人接物的方法和处事的原则，建立正确的人生观，指导人一生都沿着正确的方向前进。

96、孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

97、汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。

98、赤道下，温暖极。我中华，在东北。

99、彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。

100、炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。

101、披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。

102、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

103、扬名声，显父母。光于前，裕于后。

104、二、是对儿童进行品德教育的良好素材

105、同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。

106、惟书学，人共遵。既识字，讲说文。

107、大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。

108、史虽繁，读有次。史记一，汉书二。

109、父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。

110、礼乐射，御书数。古六艺，今不具。

111、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

112、古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。

113、曰水火，木金土。此五行，本乎数。

114、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。

115、蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。

116、彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。

117、权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。

118、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

119、幼而学，壮而行。上致君，下泽民。

120、曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

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121、曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。

122、辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。

123、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。

124、以古圣先贤的故事及自然界的事物来勉励儿童读书成人，从“口而诵，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”。对孩子们的学习有激励作用。

125、周武王，始诛纣。八百载，最长久。

126、古九州，今改制，称行省，三十五。

127、南宋·王应麟

128、短短的一本《三字经》，讲了读书治学的次第，从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”。该怎么学习国学，这里都告诉了我们。

129、三才者，天地人。三光者，日月星。

130、高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。

131、曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。

132、梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。

133、全文朗读:人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

134、革命兴，废帝制，立宪法，建民国。

135、始春秋，终战国。五霸强，七雄出。

136、人遗子，金满赢。我教子，唯一经。

137、四、内容则广博丰富，堪称“传统文化小百科”。

138、十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

139、唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。

140、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

141、彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

142、唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。

143、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

144、融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

145、《三字经》读起来琅朗上口，富有韵律和节奏，可以发展儿童的语言，培养儿童的语感；同时长期的朗读和背诵，又可以锻炼儿童的记忆力，刺激儿童的大脑细胞更加活跃、敏锐，从而提高智力。有研究表明：六、七岁儿童脑的重量约占成人的90%，也就是说，这一时期，正是大脑接受大量信息刺激的最佳时期，“越动脑、越聪明”。教学也表明，随着SPAN>背诵内容的增加，儿童背诵的速度也越来越快。

146、诵读《三字经》,可以锻炼儿童的记忆力,提高其智力《三字经》读起来琅朗上口,富有韵律和节奏,可以发展儿童的语言,培养儿童的语感;同时长期的朗读和背诵,又可以锻炼儿童的记忆力,刺激儿童的大脑细胞更加活跃、敏锐,从而提高智力。有研究表明:六、七岁儿童脑的重量约占成人的90%,也就是说,这一时期,正是大脑接受大量信息刺激的最佳时期,“越动脑、越聪明”。教学也表明,随着儿童背诵内容的增加,儿童背诵的速度也越来

147、若广学，惧其繁。但略说，能知原。

148、此十义，人所同。当顺叙，勿违背。

149、勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力