三字经 全文古诗

1、青赤黄，及黑白。此五色，目所识。

2、父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。

3、养不教，父之过。教不严，师之惰。

4、十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

5、学做人，做好人，树理想，创英名。

6、《三字经》属于启蒙型读物。《三字经》的特点是通俗易懂，三字一句，顺口又好记。这种三字韵文既不属于诗经也不属于古诗。《三字经》是中国的古代经典作之一，与《百家姓》、《千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。

7、自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。

8、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

9、论语者，二十篇。群弟子，记善言。

10、青少年，美青春，好读书，惜时阴。

11、德立者，根基牢，德败者，恶念生。

12、曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。

13、古九州，今改制。称行省，三十五。

14、马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

15、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

16、学校篇·好习章

17、斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。

18、礼乐射，御书数。古六艺，今不具。

19、有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

20、手要到，笔在行，心要到，贯真情，

21、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。

22、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

23、德智体，全养成，拥四有，好学生。

24、子不学，非所宜。幼不学，老何为。

25、稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

26、曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

27、赤道下，温暖极。我中华，在东北。

28、一而十，十而百。百而千，千而万。

29、曰水火，木金土。此五行，本乎数。

30、若广学，惧其繁。但略说，能知原。

三字经 全文古诗

31、德为帅，才为兵，德才俱，万事行。

32、融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。

33、做大事，生为杰，业创成，死亦雄。

34、咏诗词，心秀灵，逻辑学，思辩敏。

35、曰士农，曰工商。此四民，国之良。

36、传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。

37、寒燠均，霜露改。右高原，左大海。

38、从宝宝不同阶段的发育特点来看，宝宝在1-1.5岁半这个阶段就能连着说几个字或者简单的句子，所以在这个阶段让宝宝开始诵读三字经是最佳阶段，初期家长不必刻意追求宝宝对三字经深度含义的理解，主要培养宝宝的诗词韵律，音乐节奏，选择的版本要吐字清晰，以童音为最佳，节奏要相对明快，同时可以配合宝宝的肢体韵律练习。宝宝通过反复的诵读，为以后的深度理解打下一个坚实的基础。

39、曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。

40、地所生，有草木。此植物，遍水陆。

41、三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

42、曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

43、读文史，人明智，读数理，思维清。

44、此十义，人所同。当师叙，勿违背。

45、《三字经》是宋朝王应麟（存疑）先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女朗朗上口十分有趣，又能启迪心智。时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。

46、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。

47、为学者，必有初。小学终，至四书。

48、学做人，先立志，志要坚，心有恒。

49、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

50、膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

51、德高者，人敬重，缺德者，必受惩。

52、破万卷，笔有神，读而思，理自明。

53、《三字经》的文学体裁为：三字韵文。既不是诗经也不是古诗。是一本融会经史子集，便于背诵记忆的三字歌诀。

54、孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

55、酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。

56、惟书学，人共遵。既识字，讲说文。

57、长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

58、《三字经》是我国传统的国学文化，跟百家姓、弟子规、千字文，它的流传程度最为广泛。相传古人还用三字经当作是文学教材，《三字经》文字剪短，三个字成一句，人们读上去朗朗上口，内容也极为丰富，从身边的生活常识，到天文地理，几乎面面俱到。

59、三才者，天地人。三光者，日月星。

60、匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

三字经 全文古诗

61、曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

62、曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。

63、有古文，大小篆。隶草继，不可乱。

64、曰平上，曰去入。此四声，宜调协。

65、用实践，求知真，凌绝顶，放眼明。

66、学校篇·理想章

67、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

68、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

69、立大志，创伟业，大目标，记在心。

70、三字经，适合幼儿开始背诵，朗朗上口。宝宝在三岁以前就可以进行接触，在三岁左右的时候就已经可以进行学习，最好是在宝宝四五岁左右的时候进行学习。宝宝有自己一定的理解能力。它这个没有固定几岁！只要小孩开口说话，就可以教一些简单的读

71、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

72、眼要到，看得真，口要以，读出声。

73、人之初，性本善。性相近，习相远。

74、三字经属于蒙学类型。

75、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

76、即使对于现代人，《三字经》里面的知识也不会过时，它作为民族文化应该每个人都要了解，对此，科学的角度认为，家长在教育孩子的过程中，以《三字经》为载体，是一个不错的选择哦！孩子在进行《三字经》训练时，会不知不觉提高记忆能力，为以后的学习打下了基础。

77、《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

78、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。

79、苦作舟，勤为径，善读者，长精神。

80、根据统计，有很多的孩子因为背诵了三字经才对书籍产生了兴趣，对国学产生了兴趣，只要孩子有了动力就等于有了自主学习的能力，无论是三字经还是古诗词，其中包含了很多有用的内容，历史文化、道德伦理等等，这都是孩子从小学习的东西。

81、-6岁是幼儿语言发展的一个敏感期，诵读三字经，既可以培养幼儿的语言表达能力，也能让幼儿在诵读的过程中感受韵律，感受文化。三字经是国学经典中的经典，朗朗上口，内涵丰富。三字经虽然很长，但胜在每句话只有三个字，符合幼儿的语言能力发展规律，且幼儿阶段是记忆能力的最高峰，因此，在幼儿时期学好三字经很有作用，