鼓励学生的经典古诗

1、译：年轻时不努力学习，老年时就会悲伤不已。

2、《庄子》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、唐代：黄蘖禅师

4、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

5、大道之行，天下为公。

6、树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领.

7、会当凌绝顶，一览众山小。

8、读书破万卷，下笔如有神-杜甫

9、鼓励儿子拼搏励志的古诗词有：少年易老学难成，莫向光阴惰寸功。

10、海内存知己，天涯若比邻。

11、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

12、注：这两句诗可谓大义凛然，视死如归。撼人的豪壮之词，气锐力足，格调高昂，表现出傲岸的骨气，令人意气昂扬，终成为千古名句。千百年来，激励着多少仁人志士，为国奋斗不已，英勇斗争。鼓舞着多少英雄豪杰，为民冲锋陷阵，慷慨献躯。

13、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

14、译：小孩子应该好好学习，若不学习本领，到老时能做什么呢？玉石不经雕琢不能成为精美的器物，人不学习新知就不懂得礼仪，不能成才。

15、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

16、池塘未觉春草梦，阶前梧叶已秋声。这首诗可以鼓励孩子珍惜光阴，勇敢拼搏。

17、以下是鼓励孩子努力学习的诗句，关于这类古诗有很多很多：

18、不塞不流，不止不行。

19、江山代有才人出，各领《风》《骚》数百年。

20、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

21、鼓励学生努力学习的暖心句子有朱熹的一首诗：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋游声。这首诗勉励学生珍惜时间，努力上进！

22、直将云梦吞如芥，不信君山铲不平。

23、敏而好学不耻下问-孔子

24、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

25、刘禹锡——《酬乐天扬州初逢席上见赠》

26、注：诗人以确切的比喻、轩昂的气势，抒发了为追求真理，坚持正义而不惜牺牲的坦荡襟怀。

27、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。

28、注：这首诗所描写的竹子扎根于破岩，又常遭受狂风暴雨的欺凌、摧残，生存环境十分恶劣，但它仍能傲然屹立于青山之巅。诗人赞美竹子的顽强生命力和不屈不挠的斗争精神。

29、注：沉船旁边，正有千帆驶过，病树前面，却是万木争春。诗人对世事的变迁，仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。如今赋予它以新的意义：说明新事物必将取代旧事物。

30、秋瑾——《对酒》

鼓励学生的经典古诗

31、记得年时临上马,看人眼泪汪汪。刘彤《临江仙·千里长安名利客》

32、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

33、《浪淘沙》刘禹锡

34、满江红·写怀宋代：岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！(栏通：阑)我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四周辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志一作：壮士；兰山缺一作：兰山阙)靖康年的奇耻尚未洗雪，臣子愤恨何时才能泯灭。我只想驾御着一辆辆战车踏破贺兰山敌人营垒。壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。

35、梁启超——《太平洋遇雨》

36、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

37、注：千金买刀、貂裘换酒的豪气，一下子就把一个壮志凌云、气冲霄汉、充满战斗激情、愿为革命事业舍弃一切的飒爽形象，推到读者面前。

38、一万年来谁着史，三千里外欲封侯。

39、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

40、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

41、于谦——《石灰吟》

42、（2）、少壮不努力，老大徒伤悲。《乐府诗集·长歌行》

43、注：这两句不仅是写景名句，也蕴含着深刻的哲理。人们常用它说明事情看起来好像无法进行，可是峰回路转，忽然有了转机，有了光明的前途，人们从中获得了战胜困难的精神力量。

44、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

45、金缕衣唐代：佚名劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。(惜取一作：须取)我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(花开一作：有花)花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。

46、译文：摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。

47、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

48、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

49、《乐府歌辞》——《长歌行》

50、明日歌明代：钱福明日复明日，明日何其多。明天又一个明天，明天何等的多。我生待明日，万事成蹉跎。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人若被明日累，春去秋来老将至。(若一作：苦)世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。朝看水东流，暮看日西坠。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年明日能几何？请君听我明日歌。(版本一钱鹤滩)百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。

51、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

52、上堂开示颂

53、注：艺术的繁荣有赖于时代有志者去开拓进取，锐意创新。赵翼这种高屋建瓴的审美识见，一方面有其重要时代价值，另一方面，从诗歌理论上看，也是具有深远的历史意义的。诗人的主张是冲出古人的藩篱，摆脱前人的束缚，鼓励英才脱颖而出，去各领风骚，各呈异彩。

54、陆游——《游山西村》

55、《史记.陈涉世家》一屋不扫何以扫天下？

56、1.怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。岳飞《满江红》

57、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

58、（3）、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。《金缕衣》唐无名氏

59、《竹石》郑板桥

60、少壮不努力，老大徒伤悲-《长歌行》

鼓励学生的经典古诗

61、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

62、百尺竿头,更进一步。

63、暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田。白居易《浪淘沙·白浪茫茫与海连》

64、注：这两句诗勉励人们，特别是青少年要珍惜美好的青春年华，发奋努力，积极进取，使自己有所作所为。

65、壁立千仞，无欲则刚。

66、《史记.滑稽列传》燕雀安知鸿鹄之志？

67、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

68、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

69、精诚所加，金石为开。

70、少壮不努力，老大徒伤悲。

71、郑燮——《竹石》

72、没有表达“鼓励孩子”的古诗词有哪些，只有下面的答案。

73、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

74、赵翼——《论诗》

75、少壮不努力，老大徒伤悲。巜长歌行》

76、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

77、学海无涯勤是岸，云路志为梯

78、敏而好学，不耻下问。

79、长歌行两汉：佚名青青园中葵，朝露待日晞。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。阳春布德泽，万物生光辉。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川东到海，何时复西归？百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少壮不努力，老大徒伤悲！少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

80、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

81、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

82、注：这首诗作于1899年。当时戊戌变法已经失败，作者流亡海外前往美洲途中。前两句写航行太平洋所见到的大雨滂沱、海浪如山的景象；后两句由“浪淘天地”转出新意，表明自己只要一息尚存，仍要坚持斗争去实现理想。全诗由景生情，借景抒怀，气势雄浑，境界壮阔。

83、登鹳雀楼唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。欲穷千里目，更上一层楼。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

84、存鹰之心于高远，取鹰而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅

85、少年不经勤学苦，老来方悔读书迟

86、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉-越恒

87、注：四海之内，知心朋友，心心相印，就是远在天边，也好像近邻一样。这两句由于诗情豪放，境界高远而成为千古绝唱，醒世警语。

88、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

89、王勃——《送杜少府之任蜀州》

90、《后汉书.陈蕃传》有志者，事竟成。

鼓励学生的经典古诗

91、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

92、文天祥——《过零丁洋》

93、屈原《离骚》亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

94、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

95、尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。

96、黄金非宝书为宝,万事皆空善

97、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

98、一雨纵横亘二洲，浪涛天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。

99、译：劝君不要思慕名贵的外衣，而要珍惜少年的美好时光而努力学习。

100、三四两句，运用夸张手法，表明心迹：作为革命者，自应多多珍重自己的一腔热血，为了不朽事业，要让热血飞洒，汇成滚滚碧血波涛，形成巨大的冲击力量，冲决一切罪恶势力，荡涤一切污泥浊水，换来清净的新世界。一介女子，常给人孱弱纤瘦之感，然秋瑾这位巾帼英豪，虽无魁梧浑大之躯，却有吞吐山河之气，这博大胸襟，惊天地，泣鬼神，传诵千古。

101、欲穷千里目，更上一层楼。

102、荀子《劝学》吾生也有涯，而知也无涯.

103、大道如青天，我独不得出。

104、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

105、脚下行程千里远，腹中贮书万卷多

106、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

107、感时思报国,拔剑起蒿莱。

108、（1）、子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。《三字经》

109、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。