思绪纷繁的意思与造句

1、我的思绪在古道西风中飘一缕绵长的秋香，在悠然见南山的云淡风轻中怡然自得。

2、情绪；心情。

3、认真读短文，文中的过渡段是第二段，这段写了柳树的两个用途，一是承接上文写柳树是：报春的使者，二是引起下文写柳树是经济和实用价值较高的树木。

4、文章的开头和结尾的关系是首尾呼应；从这样的开头结尾可以体会到：（文章结构更严谨、完整）；（作者更加强调了这件事在他的记忆中留下深刻印象）；（更突出了作者的懊悔，自责，深化了要表达的思想感情）。（三方面，写出一方面的意思即可）

5、⑦自然段作者引用了一句俗语是“无心插柳柳成荫”；把你平时积累的一句俗语写下来略。

6、读⑥自然段画横线的句子，体会作者此时的内心感受（感动；敬佩）。（1分，意思对即可）（短文二）天山美景

7、读⑦自然段，这段主要写了柳树性喜潮湿，适应力强的特点；文中画横线的句子用的是什么说明方法？在下面所选的答案后面的括号里划"√"。a.列数字（"√"）

8、读③——⑥自然段，柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

9、读②自然段，作者写天山的美景主要抓住雪峰、白云、雪水、原始森林、塔松、小溪和鲜花等景物具体描写的。（写对其中四个景物即可）

10、文章的开头和结尾的关系是首尾呼应；从这样的开头结尾可以体会到：（文章结构更严谨、完整）；（作者更加强调了这件事在他的记忆中留下深刻印象）（更突出了作者的懊悔，；自责，深化了要表达的思想感情）。（三方面，写出一方面的意思即可）

11、骑马走在花海中，觉得马显得格外矫健；人显得格外精神；从“在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花”这句中可以体会到这里的花（很多，很茂盛）。

12、文章的开头和结尾的关系是首尾呼应；从这样的开头结尾可以体会到：（文章结构更严谨、完整）；（作者更加强调了这件事在他的记忆中留下深刻印象）（更突出了作者的懊悔，；自责，深化了要表达的思想感情）。（三方面，写出一方面的意思即可）

13、⑦自然段作者引用了一句俗语是“无心插柳柳成荫”；把你平时积累的一句俗语写下来

14、读第①自然段，作者引用了“春色先以柳芽归”和“春风杨柳万千条”这两句诗写了柳树是报春的使者。

15、读第③自然段，结合②自然段，联系上下文理解，你觉得“那是热切期盼的目光后的失落”。文中“失落”的原因是：我没管躲雨的人热切期盼的目光，收起伞赶快上楼。（意思对即可）

16、读②自然段，作者写天山的美景主要抓住雪峰、白云、雪水、原始森林、塔松、小溪和鲜花等景物具体描写的。（写对其中四个景物即可）

17、文中的一个比喻句，“密密的塔松像无数张开的巨伞”。把塔松比作张开的巨伞；从这个比喻句中我们能体会到塔松（高大茂盛）。

18、我的理解是，禁锢人的往往是无形的思维而不有形的具体化的事物。

19、读③——⑥自然段，柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

20、读第②自然段“打扫这条街道的老妈妈，她好像以一种异样热切期盼的眼光直直地看着我，脸上露

21、、读第④自然段，有一句话：“我身上有点凉，心里却热乎乎的”这是因为我把军毯盖在少奇同志的腿上。（2分，意思对即可）

22、读第①自然段，作者引用了“春色先以柳芽归”和“春风杨柳万千条”这两句诗写了柳树是报春的使者。

23、认真读短文，文中的过渡段是第二段，这段写了柳树的两个用途，一是承接上文写柳树是：报春的使者，二是引起下文写柳树是经济和实用价值较高的树木。

24、本文写了刘少奇同志关心战士的三件事，请简要概括出来：（6分，意思对即可）

25、读⑦自然段，这段主要写了柳树性喜潮湿，适应力强的特点；文中画横线的句子用的是什么说明方法？在下面所选的答案后面的括号里划"√"。a.列数字（"√"）

26、思想不开放，不自由，那是比躯壳被禁锢更加畏惧的事情。

27、第②自然段中描写颜色的词语很多，如：“五彩缤纷”等，请写出一个自己积累的描写颜色的四字词语。略

28、本文写了刘少奇同志关心战士的三件事，请简要概括出来：（6分，意思对即可）

29、文中的一个比喻句，“密密的塔松像无数张开的巨伞”。把塔松比作张开的巨伞；从这个比喻句中我们能体会到塔松（高大茂盛）。

30、请写出一句你平时积累的描写柳树的诗句略。{思绪纷繁的意思}.

1、请写出一句你平时积累的描写柳树的诗句略。{思绪纷繁的意思}.

2、读③——⑥自然段，柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

3、读⑦自然段，这段主要写了柳树性喜潮湿，适应力强的特点；文中画横线的句子用的是什么说明方法？在下面所选的答案后面的括号里划"√"。a.列数字（"√"）

4、读第③自然段，结合②自然段，联系上下文理解，你觉得“那是热切期盼的目光后的失落”。文中“失落”的原因是：我没管躲雨的人热切期盼的目光，收起伞赶快上楼。（意思对即可）

5、认真读短文，文中的过渡段是第二段，这段写了柳树的两个用途，一是承接上文写柳树是：报春的使者，二是引起下文写柳树是经济和实用价值较高的树木。

6、第④段中画线的句子是通过（心理、动作）描写,来表现作者的思想感情的。从“猛然抓起”和“冲出”两个词语可以体会到：A

7、请写出一句你平时积累的描写柳树的诗句略。

8、第④段中画线的句子是通过（心理、动作）描写,来表现作者的思想感情的。从“猛然抓起”和“冲出”两个词语可以体会到：A

9、5—5分，良好4—4.5分，一般3.5—4分，每错一字扣0.5分）

10、读⑥自然段画横线的句子，体会作者此时的内心感受（感动；敬佩）。（1分，意思对即可）（短文二）天山美景

11、请写出一句你平时积累的描写柳树的诗句略。

12、⑦自然段作者引用了一句俗语是“无心插柳柳成荫”；把你平时积累的一句俗语写下来略。

13、第②自然段中描写颜色的词语很多，如：“五彩缤纷”等，请写出一个自己积累的描写颜色的四字词语。略{思绪纷繁的意思}.

思绪纷繁的意思解释

14、回到阔别了30年的母校,不料这里早已物是人非,我禁不住思绪万千。

15、第②自然段中描写颜色的词语很多，如：“五彩缤纷”等，请写出一个自己积累的描写颜色的四字词语。略{思绪纷繁的意思}.

16、读⑥自然段画横线的句子，体会作者此时的内心感受（感动；敬佩）。（1分，意思对即可）

17、文章的开头和结尾的关系是首尾呼应；从这样的开头结尾可以体会到：（文章结构更严谨、完整）；（作者更加强调了这件事在他的记忆中留下深刻印象）；（更突出了作者的懊悔，自责，深化了要表达的思想感情）。（三方面，写出一方面的意思即可）

18、第②自然段中描写颜色的词语很多，如：“五彩缤纷”等，请写出一个自己积累的描写颜色的四字词语。略

19、读第③自然段，结合②自然段，联系上下文理解，你觉得“那是热切期盼的目光后的失落”。文中“失落”的原因是：我没管躲雨的人热切期盼的目光，收起伞赶快上楼。（意思对即可）

20、读③——⑥自然段，柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

21、骑马走在花海中，觉得马显得格外矫健；人显得格外精神；从“在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花”这句中可以体会到这里的花（很多，很茂盛）。

22、读②自然段，作者写天山的美景主要抓住雪峰、白云、雪水、原始森林、塔松、小溪和鲜花等景物具体描写的。（写对其中四个景物即可）

23、绿色的森林像她的心上人，心绪不宁时她总是第一个投向森林的怀抱，在那里，万千思绪总能霎时宁静，胸中不快总能烟消云散，走进森林总忍不住轻歌曼舞，仿佛那里真的有一个息息相通的情郎。

24、读第②自然段“打扫这条街道的老妈妈，她好像以一种异样热切期盼的眼光直直地看着我，脸上露出一丝欣喜。”联系上下文，你认为这眼光中包含着的希望是：我能把伞借给正在躲雨的需要伞的母子（2分，意思对即可）

25、⑦自然段作者引用了一句俗语是“无心插柳柳成荫”；把你平时积累的一句俗语写下来

26、第④段中画线的句子是通过（心理、动作）描写,来表现作者的思想感情的。从“猛然抓起”和“冲出”两个词语可以体会到：A

27、认真读短文，文中的过渡段是第二段，这段写了柳树的两个用途，一是承接上文写柳树是：报春的使者，二是引起下文写柳树是经济和实用价值较高的树木。

28、请写出一句你平时积累的描写柳树的诗句略。