1、小池这首古诗描写的是初夏时节荷塘的景色。

2、古诗中“小池”是指池塘的意，并且以“小池”为诗的题目，对小池周边的景色进行了详细的描写。《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【注释】①泉眼：泉水的出口。　　②惜：珍惜,爱惜。　　③晴柔：晴天里柔和的风光。　　④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。　　⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。　　⑥头：上方。【译文】小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头

3、来自一年级下册古诗《小池》

4、解答：《小池》和《池上》两首古诗都描写了初夏的景色，都展示的初夏明媚的风格，两首诗文笔朴素把乡村风景描写的朴实真切。《小池》是宋朝诗人杨万里的著作，《池上》是唐代诗人白居易的著作。两首诗都表达了作者对大自然的热爱之情。

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6、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、希望我的解答能帮助到你！

8、泉（泉水）流（溪流）爱（爱好）

9、小池不是陆游古诗，是杨万里诗作。

10、宋杨万里

11、部编版小学一年级（上）课本古诗包括咏鹅、江南、画、悯农诗、古朗月行、风；下学期包括古诗静夜思、池上、小池等。2019年部编版教材进一步加强了古诗、古文的篇幅，除了掌握课本上的古诗外，建议鼓励孩子多背、多念，打好古文基础，为高年级学习做好准备工作。

12、这首诗主要内容描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图。全诗是：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。作者宋.杨万里

13、池上和小池都描写了夏季。夏季，是一年四季中第2个季节，从立夏起至立秋结束。气温高是夏季最显著的气候特征，但因地域、干湿环境的不同，会产生炎热干燥或者湿热多雨的不同气候。我国幅员辽阔，各地区夏季的气候并非一样。所以说的是夏季

14、树荫照水爱晴柔。

15、一年级下册

16、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.

17、早有蜻蜓立上头。

18、在小池这首诗里面，要求认识的生字有：泉、流、爱、柔、荷、露、角。

19、小池这首诗的全文意思是:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

20、《小池》杨万里

21、一年级下册第12课古诗二首《小池》

22、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.

23、角（角落）

24、红hóng蓼liǎo开kāi时shí蛱jiá蝶dié飞fēi。

25、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

26、《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句,全文如下:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。此诗是一首清新的诗。小池这首诗的全文意思是:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

27、莓méi苔tái绕rào岸àn雨yǔ生shēng衣yī绿lǜ萍píng合hé处chù蜻qīng蜓tíng立lì

28、说的是小池和池上吧？小学一年级就学习的古诗。

29、柔（柔软）荷（荷花）露（露水）

30、诗人通过对小池子里的泉水、树荫、小河、蜻蜓的描写，为我们描绘了一幅简单自然、充满无限生机、充满生活情趣的画面。

31、深shēn院yuàn无wú人rén锁suǒ曲qchí

32、作者:宋朝·欧阳修

33、泉眼无声惜细流，

34、小荷才露尖尖角，

35、意思是：泉眼悄然无声，是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面上，是喜爱晴天和风的轻柔，娇嫩的小荷叶，刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓，立在它的上头。

36、此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

37、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。