古代教育家名人名言

1、我们把世界看错了,反说他欺骗我们.

2、当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。

3、小草啊,你的足虽小,但是你拥有你足下的土地.

4、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

5、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

6、北来以后，不知怎样，夜夜有梦，而且不一其梦。但我究竟是新升格的，梦尽管做，却做不着一个清清楚楚的梦！成夜地乱梦颠倒，醒来不知所云，恍然若失。最难堪的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻不去；忽然双眼一睁，如坠深谷，万象寂然——只有一角日光在墙上痴痴地等着！我此时决不起来，必凝神细想，欲追回梦中滋味于万一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。虽然如此，有一点是知道的：梦中的天地是自由的，任你徜徉，任你翱翔；一睁眼却就给密密的麻绳绑上了，就大大地不同了！

7、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。

8、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》

9、温故而知新，可以为师矣。（作者：孔子）

10、中国先秦的著名教育思想家有老子、孔子、关尹、杨朱、墨子、列子、田骈、庄子、孟子、荀子等；封建社会的著名教育家有董仲舒、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水、王夫之等。

11、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了。

12、温故而知新，可以为师矣。

13、一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。

14、好学1.博学而详说之，将以反说约也。——《孟子?离娄下》

15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

16、读书有三到,谓心到,眼到,口到。

17、己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）

18、死之隶属于生命，正与出生一样。

19、还提出教育独立思想，主要包括以下内容：教育经费独立，教育总长不得因政局的变动而频繁变动;教育行政独立;教育学术和内容独立，教育方针应保持稳定，不受政治的干扰;教育脱离宗教而独立。

20、学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）

21、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。

22、生命因为付出了爱，而更为富足。

23、不要因为你自己没胃口,而去责怪你的食物.

24、言必信，行必果。（作者：孔子）

25、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

27、舱前的顶下，一律悬着彩灯；灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀？

28、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江

29、当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕了他了.

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

古代教育家名人名言

31、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。（作者：孔子）

32、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。

33、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）

34、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

35、早点放手，让孩子自己动手。

36、谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那给你执灯的人,他是坚韧的站在黑暗当中呢.

37、世纪以来，以何子渊、蔡元培、陶行知、厉麟似、晏阳初、黄炎培、陈鹤琴、梅贻琦、张伯苓、唐国安、吴大猷、萧友梅等为杰出代表，教育界名家荟萃，大师云集。

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）

39、蔡元培，提出“五育并举”的教育方针：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。提出“以美育代替宗教”的口号。

40、让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱.

41、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

42、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

43、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（作者：孔子）

44、瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了，我却很快活地给与了我全部的水。

45、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子

46、孔子曰：有教无类。——孔子

47、敏而好学，不耻下问。（作者：孔子）

48、苏格拉底，主要考查的内容：产婆术(讥讽、助产、归纳、定义)，强调启发诱导，认为教育的首要任务是培养美德，对于西方影响深远。

49、当人是兽时，他比兽还坏.

50、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子

51、一位好老师，胜过万卷书。

52、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子

53、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子

54、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

55、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

56、生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美.

57、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

58、如果错过太阳时你留了泪,那么你也要错过群星了.

59、新中国的第一代教育家如黄炎培、陈鹤琴、吴玉章等从旧中国走来，跨越了两个时代。作为优秀的中国知识分子，他们在教育的不同领域有开辟之功，晚年大多沉潜治学、扶掖后人。

60、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

古代教育家名人名言

61、昆体良，著作《论演说家的教育》，又称为《雄辩术原理》，被称为世界上第一部研究教学法的书。

62、在欧亚两洲的交界处，有一段路颇有些中国意境，绵延不断的青山与悠然流着的河水，在几里路中只随意曲了几曲。山高而峻，不见多少峰峦，如削成的一座大围屏。车在山下沿着河走；河岸也是高峻，水像突然掉下去似的。从山顶到河面，是整整齐齐的两叠；除曲了那几曲外，这几里路中都是整齐的。整齐虽已是西方的好处，但那高深却还近乎中国的山水诗或山水画。河中见一狭狭的小舟，一个人坐着缓缓地划桨，那船和人都灰暗的颜色；这才真是中国画了。

63、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

64、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

65、梁漱溟，教育思想：提出乡村建设和乡村教育理论，乡村建设是一种力图在保存既有社会的基础上，通过乡村教育的方法，由乡村建设引发社会工商业发展，实现经济改造和社会改造。

66、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

67、“我是藏在你的心里呢，花呀。”

68、我劝勉那班以教育为功利的人！

69、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。

70、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

71、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

72、敏而好学，不耻下问。

73、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。

74、东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。

75、天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

76、南方这一年的变动，是人的意想所赶不上的。我起初还知道他的踪迹；这半年是什么也不知道了。他到底是怎样地过着这狂风似的日子呢？我所沉吟的正在此。我说过大海，他正是大海上的一个小浪；我说过森林，他正是森林里的一只小鸟。恕我，恕我，我向那里去找你？

77、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。

78、知之为知之，不知为不知，是知也。

79、尘土受到损辱,却以他的花朵来报答.

80、虚心使人进步，骄傲使人落后。（作者：毛泽东）

81、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。

82、柏拉图，著作《理想国》，“寓学习与游戏”的早提出者。

83、果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

84、传统文化育人警句

85、因为人生有限，我们若能夜夜有这样清楚的梦，则过了一日，足抵两日，过了五十岁，足抵一百岁；如此便宜的事，真是落得的。至于梦中的“苦乐”，则照我素人的见解，毕竟是“梦中的”苦乐，不必斤斤计较的。

86、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

87、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子?尽心下》3.学至乎没而后止。——《荀子?劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。

88、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

89、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

90、我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

古代教育家名人名言

91、我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。

92、上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你。”

93、星星之火，可以燎原。（作者：毛泽东）

94、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

95、采着花瓣时，得不到花的美丽。

96、只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。

97、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

98、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子

99、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

100、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（作者：诸葛亮）

101、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（作者：孟子）

102、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

103、世上无难事，只要肯登攀。（作者：毛泽东）

104、“你离我有多远呢，果实呀？”

105、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子

106、水里的游鱼是沉默的,陆地上的禽兽是喧闹的,空中的飞鸟是歌唱着的;但是人类却兼有了海里的沉默,地上的喧闹与空中的音乐.

107、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。

108、我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。

109、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑,过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。

110、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。

111、孔子，思想主要集中于《论语》，以“仁”为，强调有教无类，重视因材施教，采用启发诱导的教学方法，学习过程分为：学、思、习、行四个阶段。

112、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。

113、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

114、我们在热爱世界时便生活在这世界上。

115、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。（作者：孔子）

116、陶行知，教育思想：生活教育思想贯穿始终，内容包括生活即教育、社会即学校、教、学、做合一等。在陶行知的教育生涯中，生活即教育是他毕生所追求的。

117、@人生如xi

118、晏阳初，教育思想：提倡乡村平民教育，“化农民”与“农民化”是晏阳初进行乡村建设试验的目标和途径。

119、区区一衣带水，却分开了两般人。但轮到艺术，两岸可是各有胜场，我们不妨说整个儿巴黎是一座艺术城。从前人说“六朝”卖菜佣都有烟水气，巴黎人谁身上大概都长着一两根雅骨吧。你瞧公园里，大街上，有的是喷水，有的是雕像，博物院处处是，展览会常常开；他们几乎像呼吸空气一样呼吸着艺术气，自然而然就雅起来了。

120、亚里士多德，百科全书式的哲学家，认为教育的高目的是追求美德，在历史上首次提出“教育遵循自然”原则。

古代教育家名人名言

121、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

122、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。

123、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

124、学而不厌，诲人不倦。（作者：孔子）

125、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

126、它伴了所有的东西同来.

127、习于智长,优与心成。

128、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！

129、、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

130、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

131、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

132、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。（作者：陶行知）

133、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

134、最好的东西不是独来的，

135、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

136、你看不见你的真相,你所看见的是你的影子.

137、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。（作者：蔡元培）

138、乐正克，著作《学记》，中国古代、世界古代第一本教育学专著。主要的思想观点：教学相长、循序渐进、长善救失、启发原则。常考名句：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“不陵节而施之谓孙”、“君子之教，喻也”。

139、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

140、这年头人们行乐的机会越过越多，不在乎等到逢年过节；所以年情节景一回回地淡下去，像从前那样热狂地期待着，热狂地受用着的事情，怕只在老年人的回忆，小孩子的想象中存在着罢了。

141、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

142、我以为艺术的女人第一是有她的温柔的空气；使人听着萧管的悠扬，如嗅着玫瑰花的芬芳，如躺着在天鹅绒的厚毯上。她是如水的`密，如烟的轻，笼罩着我们；我们怎能不欢喜赞叹呢？这是由她的动作而来的；她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾，我们怎能不欢喜赞叹呢？

143、孟子，著作《孟子·尽心上》;“教育”一词早出现;内发论代表人物，认为人的身心发展源于自身的内在需要，提出“性善论”，并且有常考名言“万物皆备于心善”、“人的心中自有浩然正气”。

144、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

145、在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。

146、一个在欧洲没住过夏天的中国人，在初夏的时候，上北国的荷兰去，他简直觉得是新秋的样子。淡淡的天色，寂寂的田野，火车走着，像没人理会一般。无尽头处偶尔看见一架半架风车，动也不动的，像向天揸开的铁手。

147、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记?中庸》

148、群星不怕显的像萤火虫那样.

149、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》

150、陈鹤琴的教育思想：陈鹤琴重视儿童教育，研究总结儿童生理心理发展的基本特征，明确提出了“活教育”主张。“活教育”的目的是：“做人，做中国人、做现代中国人”。其中，“做人”是“活教育”为一般意义的目的。

古代教育家名人名言

151、十二个教育思想家：

152、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（作者：东汉·曹操）

153、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者：文天祥）

154、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

155、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。

156、举足是在走路，正如放下也是在走路.