生字造句一年级?

1、老师正在耐心地辅导基础差的学生做习题。 2、想法产生看法，看法产生做法。 3、不读书的人，就像没有灵魂的躯体一样，没有生气。 4、他一生做事光明磊落，深受众人敬仰。 5、他一把将那个被捏得栩栩如生的泥人抢了过来，结果泥人被他抓了个稀巴烂。 6、我花费一半的时间去查生字。 7、你小说中的人物个个栩栩如生，可谓生花妙笔。

1 为了黎民百姓的生计，他不惜公然在朝廷上顶撞皇帝。 2 我校招生计划，已报教育厅备案。 3 为了生计,他整天行色匆匆。 4 为了生计,他东奔西走。

组词：生字，字体 造句: 12、写文章要能文不加点，一气呵成的，一定是具有相当文字修养的人。 13、他的文章思想混乱，文字不通，竟还在大庭广众中大谈他的创作经验，真令人啼笑皆非。

一年级咕咚生字组词造句?

“咕咚”是一个擬声詞，常用于形容水声、喝水声等。以下是几个关于“咕咚”和“生字”的造句： 1. 他看到那个生字，心里“咕咚”一下，感到有些紧张。 2. 小明在练习写生字时，不停地咕咚咕咚地念着。 3. 喝完一大杯水后，他听到自己的胃里“咕咚”一声，感到非常爽快。

吓xià（惊jīng 吓xià） （吓xià 人rén） （吓xià 一yí 跳tiào） hè （恐kǒng 吓hè） 怕pà （不bú 怕pà） （可kě 怕pà） （怕pà 人rén） （生shēng 怕pà） 跟gēn （跟gēn 头tou） （跟gēn 上shàng） （跟gēn 斗dou） （跟gēn 从cóng） 家jiā （大dà 家jiā） （家jiā 长zhǎng） （家jiā 乡xiāng） （家jiā 门mén） 羊yáng （小xiǎo 羊yáng） （山shān 羊yáng） （羊yáng 角jiǎo） （牛niú 羊yáng） 象xiàng （大dà 象xiàng） （气qì 象xiàng） （万wàn 象xiàng）（象xiàng 牙yá） 都 dū （首shǒu 都dū） （古gǔ 都dū） dōu（都dōu 是shì） （都dōu 有yǒu） （都dōu 好hǎo）

咕咚生字组词的能力正在不断提升。 一年级的咕咚生们正在接受系统的汉字教育，每天都有一定的时间来学习识字、组词，同时掌握了一定的汉字基础。 通过不断的练习和巩固，他们的字组词能力一定程度上得到了提升。 一个优秀的字组词能力是学习汉语和文化知识的基础，也是未来学习和生活的必备技能之一。 因此，咕咚生们在日常学习中，应该继续加强对汉字和词语的理解和应用，不断提升自己的汉语水平。

三年级语文上册卖火柴的小女孩的一类字组词十造句?

语文三年级上册卖火柴的小女孩生字造句 柴：（火柴、砍柴、骨瘦如柴） 造句：笔顺：疾病把她折磨得骨瘦如柴。 旧：（依旧、破旧、喜新厌旧） 造句：多年不见，他的面貌依旧没变。 裙：qún音序：Q结构：左右偏旁：衤笔画数：12组词：裙子裙摆连衣裙 造句：她今天穿的裙子真漂亮。 怜：lián音序：L结构：左右偏旁：忄笔画数：8组词：可怜怜惜同病相怜 造句：卖火柴的小女孩真的很可怜。 饿： è音序：E结构：左右偏旁：饣笔画数：10组词：挨饿饥饿忍饥挨饿 造句：他孤苦伶仃，忍饥挨饿。 焰：yàn音序：Y结构：左右偏旁：火笔画数：12组词：火焰烈焰气焰嚣张 造句：鲜红的队旗像燃烧的火焰。 蜡：là音序：L结构：左右偏旁：虫笔画数：14组词：石蜡蜡像味同嚼蜡 造句：展览馆里的蜡像非常逼真。

柴（火柴、木柴）旧（陈旧、旧书）裙（裙子、围裙）怜（可怜、怜爱）饿（饥饿、饿死）焰（火焰、焰火）蜡（蜡烛、蜡像）烛（蜡烛、烛光）伸（伸手、伸出）忽（忽然、忽略）板（木板、黑板）富（富人、富商）颗（一颗、颗粒）。 旧（陈旧）、饿（饥饿）、卷（卷纸）、挣（挣钱）、几（几乎）、燃（点燃）、焰（焰火）、蜡（蜡烛）、烛（烛光）、富（富有）、晃（晃眼）、划（划船）、喷（喷香）。 裙：裙子：妈妈给我买了一条新裙子。 怜：可怜：这只可怜的小猫被主人遗弃了。 饿：饥饿：走了半天的路，大家感觉有点饥饿。

三年级上册语文生字组词及注音?

三年级语文要求学生认识的个要写的字会比二年级多很多，生字是每一篇精读课文里面的学习目标之一，需要学生圈画出生字，能给生字注上正确的拼音，能组多词，在学习之前需要学生们完成预习任务，上新课时需要认读生字，口头组词，学完之后老师要进行听写。