誉的组词什么?

名誉，信誉，荣誉，赞誉，美誉，享誉，声誉，过誉 誉满天下，毁誉参半，沽名钓誉，声誉鹊起，誉满全球，誉过其实，交口赞誉，假誉驰声，过情之誉。

人誉、才誉、飞誉、干誉、广誉、风誉、劝誉、仁誉、文誉、无誉、凶誉、功誉、令誉、民誉、世誉、市誉、叹誉、玉誉、冰誉、驰誉、传誉、导誉、讽誉、负誉、光誉、过誉、华誉、奸誉、交誉、买誉、名誉、齐誉、庆誉； 曲誉、收誉、伟誉、延誉、扬誉、众誉、阿誉、材誉、芳誉、含誉、两誉、佞誉、声誉、时誉、私誉、饮誉、远誉、走誉、诞誉、钓誉、非誉、沽誉、咎誉、空誉、卖誉、明誉、取誉、诗誉、物誉、享誉、荐誉、洁誉、俊誉；

荣誉、 美誉、 过誉、 赞誉、 清誉、 信誉、 誉称、 名誉、 饮誉、 誉，普通话读音为yù，“誉”字在《说文解字》中解释为称也，从言與声。誉字本义为称赞，赞美，如：誉叹、交口称誉；引申含义为名声，如：荣誉、名誉。

誉的形近字?

形近字，类，组词造句种类，十六、各种类型的丛书辞书专著和论文如雨后春笋般萌发出来，令人目不暇接。 十七、百货大楼的商品种类繁多，包罗万象，应有尽有

形近字 举 组词 举荐 相关例句 1.可是后来因为举荐官员有所失误，按宋律当削职。 2.我们向州长举荐几个人供他委派。 3.我们将为每一个职位举荐最适合的候选人。

蒙、养、善、智、恋等。 一、拳 喂养（牲畜）。 组词：拳养、咻、爹音、爹腴、篆牢、水禁、禁扰等。 二、养 1、抚育，供给生活品。 2、饲养动物，培植花草。 3、生育，生小孩儿。 组词：休养、养成、教养、抱养、养病、营养、培养等。 三、善 善写。 组词：普写、普清、誉录、善发、善正、普损、誉抄等。 四、智 1、有智慧；聪明。 2、智慧；见识。 3、姓。 组词：智慧、益智、智商、弱智、才智、智囊、斗智等。 五、恋 1、恋爱。 2、想念不忘；不忍分离。 3、姓。 组词：迷恋、留恋、普恋、思恋、爱恋、恋家、依恋等。

誉的形近字有 飬、誊，举 養--yǎng、juàn。解释：[yǎng] 古同“养”。 誊——读téng。誊抄。誊写。誊清。誊录。 举——读jǔ。举起。举手。举重。举措。

荣誉的誉誉字怎么组词?

誉字可以组词有: 荣誉、沽名钓誉、信誉、不虞之誉、名誉、美誉、毁誉参半、声誉、赞誉、享誉、荣誉感、华誉、誉满天下、声誉鹊起、盛誉、称誉、过誉、远誉、驰誉、毁誉、交口称誉。

荣誉的誉字可组词：誉满天下。 誉满天下，汉语成语，拼音是yù mǎn tiān xià，意思指美好的名声天下皆知。出自《唐扬州功曹萧颖士文集序》。

组词：名誉，荣誉。 誉，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为yù，最早见于楚系简帛，在六书中属形声字。“誉”字在《说文解字》中解释为称也，从言與声。誉字本义为称赞，赞美，如：誉叹、交口称誉；引申含义为名声，如：荣誉、名誉。 名誉造句 1、爷爷是市书法家协会的名誉主席。 2、名人要珍惜自己的名誉。 3、虽然是姑妄言之，但也不可因此而伤及他人的名誉。 4、一个人的名誉，就像他的实质财产，是他的所有。名誉比财产更重要；它是平安和完全的守护神；苦海中的救生筏；从天堂掉下来时的降落伞；陷入流沙赖以救命的木板。

它的词组很多：沽名钓誉、信誉、名誉、美誉、毁誉参半、声誉、赞誉、享誉和誉满天下等等。例如，荣誉就像河流：轻浮的和空虚的荣誉浮在河面上，沉重的和厚实的荣誉沉在河底里。

誉的组词?

荣誉、 美誉、 过誉、 赞誉、 清誉、 信誉、 誉称、 名誉、 饮誉、 誉，普通话读音为yù，“誉”字在《说文解字》中解释为称也，从言與声。誉字本义为称赞，赞美，如：誉叹、交口称誉；引申含义为名声，如：荣誉、名誉。

荣誉、毁誉参半、美誉、赞誉、过誉、沽名钓誉、驰誉、不名誉、声誉、清誉、称誉、盛誉、享誉、荣誉军人、信誉、誉称、落落之誉、令闻广誉

誉字组词如下: 德誉、嘉誉、 清誉 、华誉、 世誉 、驰誉 、隽誉 、贾誉、 时誉 、庆誉、 仁誉、 燕誉、 光誉、 爱誉 、骏誉、 流誉、腾誉 、芳誉、 俊誉、 章誉、 功誉、 商誉、 传誉、 广誉、 伟誉、 雅誉 、谤誉 、浮誉、 众誉 。

名誉，信誉，荣誉，赞誉，美誉，享誉，声誉，过誉 誉满天下，毁誉参半，沽名钓誉，声誉鹊起，誉满全球，誉过其实，交口赞誉，假誉驰声，过情之誉。

誉加偏旁组新字并组词?

答案：誉可以换偏旁组成新字：訾，组词：毁訾，訾问，訾抑，訾议，訾食，訾詈。 解释：毁訾：亦作“毁疵”。亦作“毁訿”。亦作“毁呰”。毁谤；非议。 訾抑：攻讦和贬低。《魏书·逸士传·李谧》：“余恐为 郑 学者，苟求必胜，竞生异端以相訾抑。” 訾议：亦作“訿议”。非议。汉 桓宽 《盐铁论·诏圣》：“瞽师不知白黑而善闻言（音），儒者不知治世而善訾议。”

举 组词 举止 相关例句 1.这位书法家仙风道骨，举止风雅，吸引了众人的目光。 2.姐姐举止文雅，容貌秀丽。 3.教师的言行举止，随时随地都在潜移默化地影响著学生。