三年级古诗三首的组词?

寒hán（严寒、寒冷、风寒） 径jìng（径直、途径、径线） 斜xié（斜线、斜坡、斜视） 霜shuāng（霜冻、风霜、霜期） 赠zèng（赠言、赠送、回赠） 刘liú（姓刘、刘海儿） 盖gài（盖楼、盖章、掩盖） 菊jú（菊花、赏菊、秋菊） 残cán（残缺、残害、残酷） 君jūn（君子、君臣、国君） 橙chéng（橙红、橙色、鲜橙） 送sòng（欢送、赠送、送别） 挑tiǎo（挑逗、挑动、挑拨）

古诗三首课后生字：寒，斜… 组词 冰寒，斜坡 相关例句 1.你用冰寒的内心，温暖着每一颗惧怕的心灵。 2.我醒来的地方，永远冰寒刺骨，于是我的心里早已霜冻。 3.雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。

年组词例如，年代，青年，年年岁岁。 级组词例如，级别，升级。 预组词例如，预约，预报，预定，预防。 习组词例如，学习，习惯，自习，练习，等。 古组词例如，古代，古文，古今。诗组词例如，诗句，诗歌，等。三组词例如，再三，三生三世。首组词例如，首付，首先，首开。等。

三年级语文上册第四课古诗三首一字三词。?

三年级上册第四课古诗三首一字三词如下： 寒（寒冷）（寒假）（寒冬） 径（径自）（径直）（石径） 斜（倾斜）（斜坡）（遮阳） 霜（霜降）（霜冻）（下霜） 赠（赠品）（赠送）（赠人） 刘（刘海）（刘邦）（刘备） 盖（盖子）（盖章）（盖楼） 菊（菊花）（菊豆）（秋菊） 残（残忍）（残酷）（残疾） 君（君子）（君臣）（君主） 橙（橙子）（橙色）（橙汁） 送（送别）（送人）（送礼） 挑（挑战）（挑灯）（挑衅）

寒：寒冷；径：路径；斜：斜阳；霜：风霜；赠：赠送；刘：刘备；盖：锅盖；菊：赏菊；残：残破；君：君子兰；橙：橙子；送：目送；挑：挑水

三年级上册18古诗三首生字?

古诗三首生字： 寒hán（寒冷）（寒冬）（寒假） 霜shuāng（霜冻）（霜降）（霜雪千年） 盖gài（瓶盖）（井盖） 君jūn（君主）（君子） 挑tiāo（挑食）（挑水） 径jìng（半径）（捷径） 赠zèng（赠送）（赠品） 菊jú（菊花）（墨菊） 橙chéng（橙子）（橙汁） 斜xié（斜坡）（倾斜） 刘liú（刘海）（姓刘） 残cán（残疾）（摧残） 送sòng（送别）（送礼）

古诗三首课后生字：寒，斜… 组词 寒假，斜坡 相关例句 1.这个寒假我很痛快，因为我差不多把寒假作业做完了。 2.寒假里有太多好玩的事，现在还有一些在我的脑海里漂荡，其中有一件我现在想起来还有些想笑。 3.快放寒假了，同学们个个都归心似箭。

人教版三年级上册4古诗三首生字词语?

寒hán(严寒、寒冷、寒来暑往) 径jìng(径直、途径、大相径庭) 斜__é(斜线、斜坡、目不斜视) 霜shuāng(霜冻、风霜、霜期) 赠zèng(赠言、赠送、回赠) 刘liú(姓刘、刘海儿) 盖gài(盖楼、盖章、掩盖) 菊jú(菊花、赏菊、春兰秋菊) 残cán(残缺、残害、残酷) 君jūn(君子、君臣、国君) 橙chéng(橙红、橙色、鲜橙) 送sòng(欢送、送来、送别) 挑tiǎo(挑逗、挑动、挑拨)

三年级上册语文17古诗三首生字?

1断duàn（中断、断绝、一刀两断） 楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人） 至zhì（至此、至今、自始至终） 孤gū（孤单、孤雁、一意孤行） 帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺 ） 饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源 ） 初chū（初晴、初升、大梦初醒） 镜jìng（镜子、铜镜、眼镜） 未wèi（未来、未知、素未谋面） 磨mó（磨刀、磨难、不可磨灭） 遥yáo（遥望、遥控、遥遥相对） 银yín（白银、银两、银发） 盘pán（盘子、棋盘、盘问） 02 亦yì（亦是、亦然、人云亦云） 抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉） 宜yí（相宜、宜居、因地制宜） 03 抹mǒ（涂抹）mā（抹布） 磨mó（磨难）mò（磨盘）

寒： 拼音（hán）组词：寒冷、心寒、 径： 拼音（jìng）组词：小径、石径、 斜： 拼音（xié）组词：斜坡、斜线、 霜：

三年级古诗三首的词语?

寒hán（严寒、寒冷、风寒） 径jìng（径直、途径、径线） 斜xié（斜线、斜坡、斜视） 霜shuāng（霜冻、风霜、霜期） 赠zèng（赠言、赠送、回赠） 刘liú（姓刘、刘海儿） 盖gài（盖楼、盖章、掩盖） 菊jú（菊花、赏菊、秋菊） 残cán（残缺、残害、残酷） 君jūn（君子、君臣、国君） 橙chéng（橙红、橙色、鲜橙） 送sòng（欢送、赠送、送别） 挑tiǎo（挑逗、挑动、挑拨）

三年级上册古诗三首 古诗的意思 跟 组词?

古诗是中国文化的瑰宝，它们通过简洁而深刻的语言表达了丰富的情感和哲理。以下是三首适合三年级上册的古诗： 1.《静夜思》：这首诗是李白的代表作之一，描述了作者在寂静的夜晚思念远方亲人的情景。通过描绘月亮和床前明月光的景象，表达了作者内心的孤独和思念之情。 2.《登鹳雀楼》：这首诗是王之涣的作品，描绘了作者登上高楼，俯瞰远方的壮丽景色。通过描写山河壮丽、云霞绚烂的景象，表达了作者对祖国壮丽景色的赞美之情。 3.《悯农》：这首诗是李绅的作品，描绘了农民辛勤劳作的情景。通过描写农民的辛苦和农田的艰难，表达了作者对农民的同情和对农业劳动的赞美之情。 组词是指将字词按照一定的规则和要求进行组合，形成新的词语。例如，可以通过组词的方式将“静夜思”中的字词进行组合，如“静心思考”、“夜晚安静”等。组词可以帮助我们扩展词汇量，提高语言表达能力。

三年级上册的古诗有《登鹳雀楼》、《静夜思》和《将进酒》。《登鹳雀楼》是唐代王之涣所作，描写了作者登高远望，感叹大自然的壮丽和人生的短暂；《静夜思》是唐代李白的代表作之一，描绘了一位游子在深夜思念家乡的情景；《将进酒》则是唐代李白的另一首名篇，通过饮酒来表达对人生的豁达和追求。 组词方面，可以从这三首古诗中挑选相关的词语进行组词，比如：登高、远望、壮丽、短暂、深夜、思念、饮酒、豁达、追求等。通过组词可以加深对古诗的理解和记忆。同时，古诗也是中华文化的重要组成部分，通过学习古诗，能够提高孩子的文学素养和审美能力，培养他们对传统文化的热爱和认同。

古诗是中国文化的重要组成部分，它们深刻地反映了古人的思想、情感和社会生活。三年级上册学习的古诗有《静夜思》、《登鹳雀楼》和《赋得古原草送别》。其中，《静夜思》描述了作者在夜晚思念故乡的情感，表现出了对故乡的眷恋之情；《登鹳雀楼》描绘了作者登高望远的壮丽景色，表现了对自然的敬畏之情；《赋得古原草送别》则表达了诗人对朋友离别的感伤之情。组词方面，可以通过三年级上册的词汇表来进行练习，例如：思念、故乡、登高、望远、壮丽、景色、自然、敬畏、感伤、朋友、离别等。通过学习古诗和组词，不仅可以丰富语言知识，还可以提高情感表达和文化素养。