家庭教育简短经典名言

1、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。

2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

3、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》

4、家训自悟往者不可谏，来者犹可追。

5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

6、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

7、不义而富且贵，于我如浮云。

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

10、这样的教育方式能够培养孩子的自主性和独立思考能力，帮助他们成为独立、自信的人。

11、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。

12、家庭教育的事例可以是父母在孩子犯错误时，不是用责骂和惩罚的方式来解决问题，而是用耐心和理智，引导孩子自己找出错误并提出解决方案。

13、幼儿家庭教育名言故事是一个很好的教育方式，可以让孩子在轻松愉快的环境中学习成长。

14、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

15、思虑熟则得事理……得事理则必成功。——韩非

16、赶路要起早，教子要趁小。

17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

18、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

19、家风：耕读传家久，孝友继世长;家训：知书明理，忠孝仁义，勤苦俭约，立业兴邦。

20、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

21、家风家训名言有:

22、比如，有个小故事叫《孔融让梨》，这个故事是讲孔融四岁时，每次吃梨都挑最小的，把大的留给哥哥们。当被问到为什么这么做时，他回答说：“我小，应该吃小的。”

23、—《论语·卫灵公》。

24、孩子的毛病是惯出来的，家庭教育就怕“心太软”。

25、一《论语·雍也》。

26、一《论语·述而》。

27、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

29、一《论语·子路》。

30、己欲立而立人，己欲达而达人。

家庭教育简短经典名言

31、尊重是家庭的灵魂，互爱是和谐的支柱。

32、君子不蔽人之美，不言人恶。——韩非《内储说上·七术》

33、一《论语·微子》。

34、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。一《论语·述而》。

35、初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉

36、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。

37、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

38、这个故事传达了尊重和关心他人的重要价值观，让孩子学会谦让和分享。

39、一《论语·泰伯》。

40、华而不实，虚而无用。——《韩非子·难言》

41、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

42、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

43、家庭教育的事例可以是父母与孩子之间的沟通和互动，如共同制定规则和家庭价值观，鼓励孩子参与家务，定期举行家庭会议等。另外，名言如"教育孩子，首先要教育自己"强调父母应成为孩子的榜样；"教育不是注满桶，而是点燃火焰"强调培养孩子的兴趣和激发他们的内在动力。家庭教育的目标是培养孩子的品德、责任感和自信心，帮助他们成为独立、有爱心和有成就感的人。

44、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自(春秋)《论语·学而第一》。

45、家长可以借助这个故事引导孩子学会尊重和关心家人，以及培养他们的社会责任感。

46、名言可以是“教育孩子不是灌输知识，而是点燃他们的内心火焰”，这句话意味着家长应该关注孩子的内心需求和兴趣，激发他们的学习热情和创造力，而不是单纯地灌输知识。

47、爱是治家的核心，勤是兴家的根本。

48、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

49、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

50、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

51、当仁不让于师。

52、——《论语·卫灵公》。

53、士不可以不弘毅，任重而道远。

54、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

55、工欲善其事，必先利其器。

56、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

57、夫妻者，非有骨肉之恩也。爱则亲，不爱则疏。——韩非《韩非子》

58、司马光砸缸，孔融让梨，孟母三迁，