卢梭关于道德的名言

1、自私自利之心，是立人达人之障。

2、“大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。”——卢梭

3、平生德义人间颂，身后何须更立碑。(唐。徐寅)

4、道德使人成为人，法治使人成为公民。——孟德斯鸠

5、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁

6、现实的情况告诉我们，好的法律、法规滋生道德，先有法律后有道德。梦想主义者与三观不正者总是说道德决定法律，这是唯心的。

7、他聪明、活泼，无忧无虑，完全沉浸在当下的生活中，活力充沛，富有生命力，尽管他至今还没有接受过任何知识和道德的教育。

8、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

9、举例，老赖、失信人、集资跑路、贪污腐化、先预售后破产、拐卖儿童妇女、欠薪、诱奸、诱骗谋财害命等各种套路，这都属于大白天套现诚信、善良的欺诈行为。

10、道德的本质是尊重他人，尊重生命，尊重自然，尊重真理。——伏尔泰

11、芝兰生于深林，不以无人而不芳;君子修其道德，不为穷困而改节。((《重订增广》)

12、德不广不能使人来,量不宏不能使人安。(明·刘基)

13、卢梭的设想，爱弥儿长到12岁的时候，就是一个健康、强壮以及就他的年龄而论发育地非常好的孩子。

14、释：在栽培剪伐的管理上须要努力，因为花容易凋谢，草容易生长。

15、释：如果不多行善事，就不能够成名;如果不多做恶事，就不会毁灭自身。

16、人重官非官重人，德胜才毋才胜德。(明·李廷机)

17、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

18、“人生而自由，却无往不在枷锁中。”——卢梭

19、人不知而不愠，不亦君子乎?

20、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义——尚福尔

21、我认为，与制度结合的自由才是的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

22、释：刻薄奸诈的终归不会赚便宜，忠厚老实的人终归不会吃亏。

23、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

24、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

25、释：玩弄人的人丧失道德，贪玩的人丧失意志。

26、道德的真正意义在于使人心悦诚服，自觉地去遵循，而非仅仅因为恐惧惩罚而遵守。——苏轼

27、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

28、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患？我认为就是受了最好教育的人。

29、不诱于誉，不恐于诽。(荀子)

30、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

卢梭关于道德的名言

31、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

32、这句话表达了人类自由与限制的永恒矛盾。我们生来是自由的，但是随着我们的成长和融入社会，我们必然会受到各种各样的限制和约束。这些枷锁可能来自于法律、道德、传统、习惯等，但这并不意味着我们应该放弃追求自由。相反，我们应该努力突破这些枷锁，追求更高层次的自由和内心的独立。

33、卢梭是一个伟大的教育思想家，他在道德教育上有诸多见解。卢梭道德教育思想在人性问题上，主张人性是向善的，人天生充满着自爱、同情性、对幸福的关切。

34、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

35、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐·刘禹锡)

36、（四）所求于己者多，故德行立。——《管子君臣》

37、“忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。”——卢梭

38、这句话表达了幸福的理解和获得。真正的幸福不是取决于外部条件或他人的帮助，而是来自于内心的满足和自我实现。只有那些真正理解幸福的人，才能够感受到真正的快乐和满足，从而获得更加美好的生活。

39、释：一有错误的念头要立即遏制住，一有错误的举动要立即改正过来。

40、力成文学：只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯

41、释：道德不广大高尚就不能吸引人、凝聚人;气量不宽宏就不能使人们安全、安定。

42、如果没有德行，人类就是一种忙碌有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越——培根

43、（一）德行广大而守以恭者荣。——汉代刘向《说苑法戒》

44、音乐是可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

45、有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。((宋·胡宏)

46、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

47、道德之美，在于它能激发人的善良本性，引导人们追求美好的生活。——柏拉

48、君子藏器于身，待时而动。

49、善良没有法律的保驾护航，将被坏人践踏，如家暴、校霸、村霸、、讹诈等。

50、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。

51、“对于一个善于理解幸福的人，旁人无论如何也不能让他真正潦倒。”——卢梭

52、道德修养的名言警句3

53、道德的基础是诚信、善良。

54、“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”——卢梭

55、这句话强调了思考的重要性。读书是一种获取知识的方式，但如果只是盲目地追求读书的数量，而没有进行深入的思考和理解，那么这种读书是没有意义的。只有通过深入思考，才能够真正理解和掌握知识，从而获得更多的收益。

56、刻薄不赚钱，忠厚不折本。(明·冯梦龙)

57、道德是社会共同遵守的行为规范，是人与人之间的默契和信任。——巴尔扎克

58、释：人们敬重官是敬重作官人的品德，而不是官职官位使作官的受人敬重;做人、作官应是德行比才能高，而不应让才胜过德。

59、道德是人类社会生活的基石，是人类文明进步的标志。——康德

60、而当爱弥儿到了15岁的时候，他不仅拥有强健的身体和灵敏的感官，而且拥有了他的思想和判断力。总之，他能够把他的四肢的运用和智力的运用结合起来。

卢梭关于道德的名言

61、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。((《左传》)释：最上面的是树立道德，其次是建立功绩，再其次是著书立说，这些都是很长时间不会消失的，因此可以称作是不朽的。

62、释：山不在于高低，山上有了神仙就出名;水不在于深浅，水里有了龙就灵验。

63、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。——但丁

64、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

65、诚信、善良靠法律护佑。

66、（五）德可以分为两种。一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德

67、礼貌经常可以替代贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

68、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

69、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

70、（三）立德莫如滋，去疾莫如尽。——《左传哀公元年》

71、这句话表达了忍耐和坚持的重要性。忍耐是一种痛苦的经历，但是只有通过忍耐和坚持，我们才能够获得真正的收获和成果。这种成果往往比瞬间的满足更加珍贵和有意义。因此，我们应该学会忍耐和坚持，从而获得更加美好的未来。

72、释：责怪别人的心来责怪自己，把爱惜自己的心来爱护别人。切切需要谨慎注意的是：千万不要欺心。

73、自私让人失去道德，不及时得到法规纠正，则酿成大错，如假冒伪劣、固封自步、封建迷信、三观不正、歪理邪说。

74、责人之心责己，爱己之心爱人。再三须慎意，第一莫欺心。((《重订增广》)

75、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

76、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得阿柏拉德

77、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

78、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可。——李奥贝纳

79、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

80、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭

81、一念之非即遏之，一动之妄即改之。(明·薛喧)

82、释：仗势欺凌人，势败了就要受人欺凌;在死胡同追狗，追到胡同尽头狗就要咬人。见了美色起淫心，就会报应在妻子女儿，隐藏怨恨而采用暗箭伤人，会给子孙带来祸害。

83、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生

84、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

85、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰•洛克

86、道德活动既受长官支配，又受良心的制约。——洛克

87、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

88、（二）德与年俱进，如日升月恒。——归有光《少傅陈公六十寿诗序代》。

89、进德修业，要个木石的念头，若稍涉矜夸，便趋欲境;济世经邦，要段云水的趣味，若一有贪恋，便堕危机。(古楹联)

90、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

卢梭关于道德的名言

91、（六）德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

92、在道德教育的目标设定上，卢梭主张要把人培养成一个整体的自然人，同时也是“美德共和国”的公民。

93、天下有三危:少德而多宠,一危也;才下而位高，二危也;身无大功而受厚禄，三危也。(《淮南子·人间训》)释：天下有三种情况最危险：一是缺乏道德的人受到过多宠爱，二是才能低下的人占着高位，三是没有大功的人享受丰厚的俸禄。

94、释：芝兰生长在深山密林中，不因为没有人而不吐芬芳;君子修养自己树立道德，不为穷困而改变节操。

95、释：不被名誉所诱惑，不被诽谤所吓倒。

96、道德教育最简单和最明显的任务就是使儿童养成尊重他人、诚实、公正和宽容的习惯。——卢梭

97、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。

98、释：有道德的人富贵了，他以富贵之势去做有利于人们的各种事物;没有道德的人富贵了，他以富贵之势来摧残自己的身体。9、玩人丧德，玩物丧志。(孔子)

99、释：树立道德进行事业，要有个真实无妄的念头，如果稍微涉及有骄傲自满过于夸张，就走向欲境;济世治国，要如行云流水般自然，如果一为名利所缠绕，就要出现危机。

100、美德大都包含在良好的习惯之内。

101、言必信，行必果。

102、没有严竣的法律，诚信、善良得不到呵护，则道德不复存在。小学生养成的诚信美德将在成长的路上遭遇坏人利用，让有道德的人转变成受害者，而逐渐失去道德，痛恨社会。

103、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠

104、自觉心是进步之母，自贱心是坠落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

105、无德而官，则官不足以劝有德;无功而赏，则赏不足以劝有功。((宋·李觏)释：没有道德的人作官，这样的官就不能够教育下属树立道德;对没有功劳的奖赏，这样的奖赏就不能激励人们去立功。

106、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

107、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫

108、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克·吐温

109、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

110、道德修养的名言警句2

111、释：用语言伤害人，比刀斧还厉害;用心术坑害人，比虎狼还恶毒。

112、释：一个指头大的漏洞，能流干涸了千里之河;贪婪一片细肉的味道，能败坏人们多年积成的道德。

113、倚势凌人，势败人凌我;穷巷追狗，巷穷狗咬人。见色而起淫心，报在妻女;匿怨而用暗箭，祸延子孙。(《重订增广》)

114、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

115、道德的基础是人类精神的自律。——马克思

116、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

117、栽培剪伐须努力，花易凋零草易生。(宋·苏舜钦)

118、道德中的秘密是爱。——英国

119、子曰：“君子道德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语·为政》

120、守法和有良心的人，即使有迫切的需要，也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了道歉，也没法指望他从此不偷不盗。

卢梭关于道德的名言

121、满招损，谦受益。

122、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

123、毋意，毋必，毋固，毋我。

124、善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)

125、以言伤人者，利于刀斧;以术害人者，毒于虎狼。(宋·林逋)

126、结论，合理的法律决定道德，法律的执行力度决定道德的层次。

127、养身者忘家，养志者忘身。

128、没有道德，就没有真正的人生。——卢梭

129、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

130、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

131、应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

132、一指之穴，能涸千里之河;一脔之味，能败十世之德。(清·唐甄)

133、释：一生中道德和节义得到人们颂扬，死后何须再树碑立传。

134、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

135、这句话表达了面对困难和挫折时的积极态度。生活中的困难和挫折是无法避免的，但是我们应该坚定自己的目标，不断前进。即使遇到了大雨，我们也应该相信自己的能力和毅力，相信我们最终会到达目的地。这种积极的态度可以激励我们克服困难，实现自己的价值。

136、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。

137、在道德教育的方式上，卢梭比较看重情感主义润育，注重道德感化和情感激励。不过，卢梭虽然反对理性主义教育路线，但是他也并非完全否认理性在道德教育中的作用。