表扬孩子的一段话发圈

1、：她观察力好，动手能力强，还特别爱劳动，是老师得力的小助手。

2、每个人都不容易，每个人也都有优点，学会给别人掌声，你也会收获更多的掌声。

3、当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……

4、：这一遍你们唱得太好了，再接再励。

5、五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.

6、孩子某方面做得好，多夸孩子做了什么或者是过程而表扬他，而不单单注重结果。比如孩子考试进步了，夸他因为平时用心学习，付出了很多努力才换来今天的进步，继续加油

7、日夜四目相对，仍百看不厌。

8、一、表扬要及时。

9、长江后浪推前浪

10、孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!

11、宝宝~能告诉爸爸你为啥笑的那么灿烂吗?愿你永远这样灿烂的笑下去。

12、：你跑起来虎虎生风，真让人不敢相信。

13、看到你就想到你虎头虎脑的可爱模样，谢谢你宝宝，让妈妈的人生完整。

14、你的出生让我感受到生命的美好，愿我的小宝宝能够快乐长大。

15、教育是来得难，来得慢的事业，但它带给你的成就与感受却是永生难忘，也是一辈子的荣耀！所以值得我们为之努力，为之奋斗！

16、表扬要及时这一点在行为心理学的强化理论中能找到依据。当我们要表扬对方时，最佳的时机是对方出现某种好行为的时候，比如，孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，那么这时候我们就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。及时的表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。

17、近些年来被不少家长所认可的赏识教育主张：家长要多多表扬孩子。这在教育界和家长圈引起强烈共鸣的同时也引发了我们的思考，单纯的表扬就可以把孩子教育好吗？今天我们就来谈谈如何表扬孩子才能起到更好的效果。

18、有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.

19、青出于蓝胜于蓝

20、家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.

21、一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。

22、赞美是一种发自内心的情感，在表扬和赞美孩子的时候，切记一笔带过，比如：你真棒，你太棒了，给你点赞等等，都是很肤浅的表扬，孩子很聪明，都能够看的出来你是不是真的在表扬他，还是在敷衍了事。表扬应该落到具体的事情上，比如，你这次的成绩已经超越了妈妈的预期效果，同时妈妈也能够看到最近你的努力，努力的复习功课，很晚才休息，你看，是不是努力没有白白付出，你的成绩在不断的进步，妈妈相信下一次的考试，你仍然会给我一个惊喜，加油！宝贝，你是妈妈的骄傲！这样说完，孩子就知道，我的下一部要继续保持什么，未来努力的目标是什么，而且在说这段话的时候，一定要看着孩子的眼睛，认真的说，让他感受到你对他的信任。

23、一.表扬不应以偏概全.

24、：他的画颜色选择很丰富，在班级里非常突出！

25、：这个星期小明上课积极回答问题，希望继续保持！

26、：她记忆力特别好，能背好长一段“三字经”，了不起。

27、三.表扬应及时.

28、方法/步骤

29、四.表扬孩子行为中每一微小的进步.

30、四、表扬要适度，虽然表扬在朔造孩子良好习惯中有着重要的作用，但并不意味着表扬越多越好，更不意味着事事都要表扬。

表扬孩子的一段话发圈

31、陪伴，让我跟孩子一起成长！

32、宝贝，你就想花骨朵一样，迎着春风摇曳细雨滋润，愿你未来硕果累累。

33、幼儿倾向于物质奖励为主,青少年则倾向于精神鼓励为主.幼儿倾向于更为直接的公开的表扬；而相对大的青少年则以更含蓄的信任与幽默表达为主.

34、对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.

35、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

36、二、表扬要具体、准确、不要让孩子觉得你的表扬是一种敷衍。

37、一般来说，如果想让表扬发挥最大的作用，以下几方面的提醒您一定要知道。

38、从现在起，我陪你长大，你陪我变老，微笑送你离开，不舍却仍带着爱。

39、：他聪明可爱，乖巧听话，是个很不错的孩子。

40、远远的脑袋下一双大眼睛闪着智慧的光芒,小脸红扑扑的,就像一个半熟的桃。

41、：他很爱模仿大人的一举一动，俨然一个小大人，太可爱了。

42、赞儿园孩子的句子有：

43、六.对不同年龄的孩子应用不同的表扬方式.

44、果实的芳香是需要岁月的侵蚀，宝贝，你的长大也需要时间的浇灌，不要着急，我们陪你慢慢长大。

45、孩子，愿你像颗一样勇敢冲破泥土的束缚，将自己的枝丫伸向那浩瀚的看天，指天扎地，稳立世间。

46、表扬几乎适用所有孩子的所有行为,可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是,它并不能解决孩子的所有心理与行为问题,缺少必要的批评,表扬的价值就无法真正体现.

47、对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.

48、：他每次都是自己起床穿衣服，继续加油努力！

49、再有，不要将孩子的进步看做自然的过程置之不理,不要用虚妄的语言和物质奖励来表示鼓励.而应以正面鼓励为主.信任是对孩子最大的肯定和鼓励.

50、二.表扬应是客观的,真心实意的.

51、三、注重表扬过程和本质、而非结果。

52、家长要懂得尊重和欣赏孩子，当孩子有了进步到时候，不要把它看作理所当然的过程。首先要给孩子肯定，但不要显示上的你真棒之类的话，让孩子明白进步是要付出得来的。总之，多鼓励，少表扬，多描述，少评价。

53、：这个问题小朋友都回答出来了，你们真棒！