名言警句教育有关的

1、Honestandearnestteaching.

2、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

5、不自满者受益，不自是者博闻。

6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

7、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》

8、兴趣是最好的老师。

9、Workinthegreenlife,noregrets.

10、（汉书）当局者迷，旁观者清。（新唐书）得道者多助，失道者寡助。

11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

12、学贵心悟，守旧无功。

13、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

14、潜移默化的教育是最有力量的，因为它不是通过直接灌输知识和技能来实现教育的目的，而是通过日常生活中的言行和行为模范来塑造个体的价值观和人格品质。

15、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

16、Byvirtueofbeingmoving.

17、Inancienttimes,teacherschildishness.

18、（古谚语）尺有所短，寸有所长。（屈原）出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

19、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

20、心灵的沟通胜于知识传递。

21、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

22、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

23、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

24、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

25、教师要融于师生的相互理解中。

26、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

27、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

28、博观而约取，厚积而薄发。

29、（韩愈）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

30、Nodoubtisnolearning.

名言警句教育有关的

31、（刘彝）多行不义必自毙。（左传）E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

32、（《三国演义》）H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻。

33、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

34、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

35、（论语）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）金玉其外，败絮其中。

36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

38、我国著名的教育学家的名言警句1

39、（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

40、（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

41、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

42、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》

43、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

44、这种教育方式的效果是长期的、深刻的，能够深入人心，影响终身。因此，潜移默化的教育是一种无声的力量，它不需要大喊大叫，不需要强制，却能够引导人们成为更好的自己。

45、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

46、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

47、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

48、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

49、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

50、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

51、教师的人格是教育的基石。

52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

53、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

54、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

55、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

56、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

57、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

58、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。

59、心灵塑造的最佳工程师。

60、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——

名言警句教育有关的

61、Educationandreciationareequaltothesquareofeducation.

62、喜欢孩子，善待孩子。

63、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

64、老老实实做人，认认真真教书。

65、（《老子》）J己所不欲，勿施于人。（论语）兼听则明，偏信则暗。

66、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

67、师者，传道授业解惑也。

68、Highschoolteacher,whoisthenorm.

69、学为人师行为世范

70、（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

71、（傅玄）镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

72、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

73、学高为师，身正为范。

74、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

75、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

76、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

77、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

78、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

79、有关教育的格言警句2

80、（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

81、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

82、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

83、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

84、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

85、Trytothinkofyourselfasachild.

86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

87、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

88、IsucceededbecauseIwilledit!

89、（老子）前不见古人，后不。

90、脚踏实地做事，顶天立地做人。

名言警句教育有关的

91、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》）

92、（陈子昂）高山仰止，景行行止。（《诗经》）工欲善其事，必先利其器。

93、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。（《三字经》）

94、教育植根于爱。———鲁迅

95、（杜甫）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

96、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦

97、教育无小事;教师无小节。

98、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

99、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

100、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

101、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

102、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

103、B百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

104、（孟郊）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）春宵一刻值千金。

105、（《资治通鉴》）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）见义不为，非勇也。

106、原文：学而时习之，不亦说乎。

107、（罗梅坡）靡不有初，鲜克有终。（诗经）敏而好学，不耻下问。

108、我国著名的教育学家的名言警句2

109、（文天祥）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）吃一堑，长一智。

110、（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

111、学而不思则罔，思而不学则殆。

112、20条有关学习的文言文

113、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。

114、（杜甫）但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）当断不断，反受其乱。

115、意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。

116、要做人民的先生先做人民的学生。——

117、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

118、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

119、孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”

120、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

名言警句教育有关的

121、（《战国策》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）G感时思报国，拔剑起蒿莱。

122、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

123、（《孟子》）登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

124、（王安石）不以规矩，无以成方园。（孟子）C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

125、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

126、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

127、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

128、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

129、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

130、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

131、（岑参）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。

132、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

133、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

134、我国著名的教育学家的名言警句赏析

135、Forallthestudents,allforthestudents.

136、陶行知的名言

137、原文为：子曰：温故而知新，可以为师矣。

138、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

139、没有疑问就等于没有学问。

140、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

141、Allforchildren,forallchildren.

142、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

143、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

144、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

145、（曹操）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）流水不腐，户枢不蠹。

146、（诸葛亮《后出师表》）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）君子成人之美，不成人之恶。

147、（王勃）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

148、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

149、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

150、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

名言警句教育有关的

151、太阳下最光辉的职业是教师。

152、教育是国家的主要防御力量。——伯克

153、（宋·叶适）光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

154、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

155、教育植根于爱。——鲁迅

156、（司马迁）不患人之不己知，患不知人也。（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行。

157、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

158、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

159、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

160、（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

161、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂）

162、为学生的一切，一切为学生。

163、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

164、建国君民教学为先——《礼记学记》

165、、学然后能行，思然后有得。

166、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

167、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。

168、（陶渊明）千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾）千里之行，始于足下。

169、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

170、（刘勰）察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）差以毫厘，谬以千里。

171、我成功因为我志在成功!

172、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

173、先学会做人，再学会知识。

174、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

175、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

176、（刘禹锡）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之。（旧唐书）N浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

177、以德感人，为人师表。

178、（苏轼）从善如登，从恶如崩。（《国语》）D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

179、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

180、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

名言警句教育有关的

181、（吕氏春秋）路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原）路遥知马力，日久见人心。

182、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

183、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

184、循循善诱，诲人不倦的是老师。

185、（杜甫）F凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）防民之口，甚于防川。

186、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

187、教书育人，功德无量。

188、（罗隐）仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

189、努力把自己当成一个孩子。

190、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

191、独物之教风，以尽匹夫之责。

192、不愤不启不悱不发。——孔子

193、想让生命辉煌，就别浪费青春。

194、Teachkindnessknowsnobounds.

195、)不学礼，无以立。

196、（刘基）近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）近朱者赤，近墨者黑。

197、一切为了孩子，为了一切孩子。

198、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

199、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。（《三字经》）

200、教育加赞赏等于教育的平方。

201、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

202、Likechildren,treatchildren.

203、（国语）非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

204、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

205、脚踏实地做事顶天立地做人

206、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。

207、坚持启发式，避免注入式。

208、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

209、Thebestengineerinshapingthemind.

210、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

名言警句教育有关的

211、（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

212、学为人师，行为世范。

213、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

214、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

215、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

216、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

217、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）

218、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

219、（宋玉）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）奇文共欣赏，疑义相与析。

220、（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

221、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

222、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

223、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

224、（王安石）P皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）Q其曲弥高，其和弥寡。

225、关于教育的古文名句

226、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

227、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

228、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

229、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

230、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

231、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

232、意识是成功教育的基矗。

233、)己所不欲，勿施于人。

234、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

235、天荒地老，教师的童心不泯。

236、Interestisthebestteacher.

237、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

238、学而不厌，诲人不倦。——孔子

239、（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）君子忧道不忧贫。

240、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

名言警句教育有关的

241、（刘禹锡）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。

242、教育植根于爱。——鲁迅

243、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

244、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

245、（王勃）M满招损，谦受益。（尚书）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

246、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

247、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

248、（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）莫道桑榆晚，微霞尚满天。

249、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

250、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

251、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

252、（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）读万卷书，行路。

253、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

254、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

255、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

256、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

257、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

258、（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）观众器者为良匠，观众病者为良医。

259、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

260、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可的。

261、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

262、我国著名的教育学家的名言警句3

263、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

264、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

265、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

266、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

267、不尊重学生，就是不尊重自己。

268、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

269、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

270、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

名言警句教育有关的

271、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。（孔子）

272、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

273、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

274、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

275、教育贵于薰习,风气赖于浸染。