叶圣陶写了哪些名言

1、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

2、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

3、教育是什么？应该是老师们用自己一生的教育实践苦苦解答的终极命题。被后世敬为思想大家、教育名家的叶圣陶，给自己的定位永远是“一位教师”。相信从他的感悟里，我们也能管窥教育的真谛！

4、读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属，活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。

5、教师并非教书,而是教育学生。

6、每个人都应该有自己的信仰和追求，但必须尊重他人的信仰和追求。

7、参考要有路径，思索要有方法。

8、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

10、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

11、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

12、叶圣陶并没有兴趣爱好相关的名言，但他有其他方面的名言，如：

13、教育的目的不是为了灌输知识，而是为了培养思维能力和个性品质。

14、作文即做人，我手写我心。

15、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。

16、读书忌死读，死读钻牛角。

17、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

18、理想是事业之母。

19、《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》

20、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶

21、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

22、——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

23、每一个人各有扩散不已的波纹，彼此波波相织，遂成时而涟漪时而汹涌之观，所以叫作“人海”。每一个人又各有姿态颜色，彼此不同，恰如鲜花，所以俗语人间叫作“花花世界”。

24、今日事今日毕，不失信于自己。

25、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”

26、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

27、发现了困惑所在，然后受教师的指导，就困惑所在加以解答，其时在内容的领悟上和方法的运用上，都将感到恍然有得的快感；对于以上的尝试，这是有力的帮助和鼓励。

28、代表作品

29、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

30、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

叶圣陶写了哪些名言

31、名言是：

32、——叶圣陶2、理想是事业之母。

33、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

34、知识不是武器，却能让人拥有更多的选择和机会。

35、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。

36、小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的`忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

37、年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长。

38、理想是事业之母。——叶圣陶

39、叶圣陶有很多名言，其中关于一粒的名言是：

40、这句话告诉我们，教育应该是培养好的习惯和态度，从而使这些好的习惯和态度伴随我们一生。

41、“教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。”

42、——叶圣陶

43、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

44、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。

45、凡为教者必期于达到不须教。

46、读书是为了明白生活，而不是为了在书本中躲避生活。

47、将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。

48、人生的价值不在于得到多少，而在于做出多大的贡献。

49、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。

50、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。

51、所念在那里，故乡就在那里。

52、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

53、一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。

54、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

55、——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

56、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

57、凡为教，目的在于达到不需要教。

58、习惯名人名言叶圣陶：

59、叶圣陶先生，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他在教育与语文学习上都有很多经典语录。

60、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶