六年级好段摘抄加赏析

1、好段4：月明清露冷，八极迥无尘。深树幽禽宿，源头水溜汾。飞萤光散影，过雁字排云。端正半夜候，应当访道真。

2、于是她轻盈和明朗得像一个水泡，冒出水面了。

3、句子解析：

4、翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然象个人家。

5、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

6、势镇，威宁瑶海。势镇，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。

7、农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

8、金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

9、“悟空，休得胡闹！趁早归顺，否则贫僧就不客气了！”唐僧挥舞着锡杖，大声喝道。

10、这是作者在乘船去祖父家途中所看到的情景，运用了很多比喻句，呈现出了一幅美伦美奂的画卷，惟妙惟肖的写出了作者幼年时纯真的心感受到的美。

11、赏析：这段文字描绘了山野风物，通过比喻、夸张等修辞手法，展现了山野的清新、自然和神秘。同时，也体现了孙悟空对自由、自然和探索的向往和追求。

12、赏析：这段文字描绘了女王的美貌，通过比喻、夸张等修辞手法，展现了女王的娇美、柔腻和白滑。同时，也体现了孙悟空对美貌、温柔和善良的向往和追求。

13、这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。

14、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

15、好的，以下是一段西游记的经典好段以及赏析：

16、好段3：眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。秋波湛湛妖娆态，春笋纤纤娇媚姿。斜红绡飘彩艳，高簪珠翠显灿烂。说甚么昭君仙颜，公然是赛过西施。柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。宫妆巧样特别类，诚然王母降瑶池。

17、白骨精三变骗唐僧，孙悟空火眼金睛，猪八戒爱美女，沙和尚是非不清

18、孩子眼里的事物都是美好的，世界上美好的事需要一颗美好的心去感受。

19、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。

20、赏析：这段文字描绘了水帘洞的美丽景色，通过生动形象的描写，展现了孙悟空的机智、勇敢和自豪。同时，也体现了孙悟空对自由、独立和家园的向往和追求。

21、好段2：花果山

22、生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话说明了这一特点。

23、六年级花之歌的好句赏析：

24、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

25、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

26、“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。

27、赏析：这段文字描绘了花果山的壮观景色，通过比喻、夸张等修辞手法，展现了孙悟空的勇气、豪气和志气。同时，也体现了孙悟空对家园、自然和生命的热爱和尊重。

28、好段1：水帘洞

29、这段文字通过生动的语言描写，表现了唐僧的坚定决心和不容置疑的语气。使用“悟空，休得胡闹！”这样的短句，强调了唐僧的严肃和坚决，使得读者可以感受到他的威严和不容挑战的权威。而“否则贫僧就不客气了！”这样的表述，则进一步展示了唐僧的决心和勇气，同时也为后续的故事情节埋下了伏笔。

30、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

六年级好段摘抄加赏析

31、这些段落都是《西游记》中的经典段落，它们不仅描绘了人物形象和故事情节，还通过细腻的描写展现了作者的艺术造诣和文化底蕴。同时，这些段落也深受读者的喜爱和赞赏，成为了中国文学的经典之作。

32、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔。其富于想象，刻画人物形象生动，语言诙谐，并以寓言的形式，对社会现实进行了深刻的批判和揭示。以下是一些《西游记》中的好段及赏析，适合六年级学生的理解能力。

33、生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩

34、这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

35、天朗气清，凄风和畅，难得有这么好的天气，我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚。在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色，看上去就像是两条美丽的绸缎。橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上。轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水，发出隆隆的响声。船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着，安详而悠闲，活脱脱的像一只土鳖。伏尔加河上空，太阳悠悠地不知不觉的转动着，天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改，蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶，极富线条美。河两岸的乡村，城市运运的耸立者。看上去好似一块块方饼干。金色的秋叶再水面上漂来荡去。

36、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

37、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

38、这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，启迪我们珍惜时间，力争上游，否则就会成为一事无成的人。