津津有味造句子三年级作业帮

1、我在课桌前废寝忘食、十分投入地看着书,身旁任何声响都不能影响到我。

2、中午时分，一个少年坐在公园的长椅上。捧着一本书津津有味的读着。只见他心无旁骛。周围人来人往，笑语喧哗。似乎都丝毫没有干扰到。他的目光始终在与书做着交流，仿伄书才是他的整个世界。

3、小花猫优闲的眯着眼睛，脚与身体紧紧地贴着地面，尾巴缓缓的在空中摇摆，贪婪得津津有味的啃着脚边一个肉多快大的骨头。

4、晚上回家做了一顿大餐，太好吃了，真香啊。

5、(2)老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。

6、吃的津津有味不是病句，只是的字应该改成地字

7、我认为不是病句。

8、津津有味,就是形容吃的很享受,表明食物很好吃。所以，津津有味包含了吃相。如吃的津津有味。

9、是，这是的跟得的混淆，在这里应是吃得津津有味

10、正是中午时分，一个少年坐在公园的长椅上，捧着一本书入神地读着。只见他心无旁骛，周围人来人往，笑语喧哗，似乎都丝毫没有干扰到他，他的目光始终在与书作着交流，仿佛书才是他的整个世界。

11、词性：通常在句中用作形容词，修饰主语或宾语。

12、例如：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：“话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。”

13、不是病句。

14、“的”前面的词一般是修饰、限制“的”后面所跟的事物。蓝蓝的天空无边无际的大海漂亮的花儿小明被评为三好学生是因为他认真的学习,门门功课都很优秀。

15、在一个充满美食香气的小餐馆里，两个人正在品尝各种美食。他们看着盘中的菜肴，筷子不断地敲打碗碟，发出滋滋的声音。其中一个人可能是因为过于喜欢这道菜而感到津津有味，他不断地夹取食物，用筷子敲打碗碟，发出满足的声音。他的表情也充满了满足感，显得非常享受当前的美食体验。

16、津津有味可以用以下具体情境来表现：

17、今天大熊猫奔奔精神十足，津津有味地嚼着新鲜的竹叶。

18、王技术员正全神贯注地焊接机器部件，天空飘起了雪花竟全然不知。

19、(1)他正津津有味地读着一本。

20、津津有味这个词，要想写出两个不同的句子，首先得知道津津有味一个人真的的在品尝，或者是在欣赏文章或是玩游戏！也就是深入事情或故事里！如：我正津津有味地看书，不要打搅我！而要表达与这个意思截然相反津津有味必须得有讽刺意味！如：那个变态恶魔正津津有味地动物！

21、全神贯注是指专注于一件事情，完全投入其中，不被其他事物干扰。津津有味则表示对某事物或活动感到非常有兴趣、享受其中的乐趣。要将这两个短语写成一句话，可以如下表达：他全神贯注地沉浸在学习中，津津有味地享受着知识带来的愉悦和成长。这句话通过强调他的专注和兴趣，形容了他对学习的投入和享受。同时，使用了一些形容词和动词，使得句子更具生动和表达力。

22、用法：偏正式；作谓语、宾语；含褒义。

23、是病句，津津有味在句子中只能作为谓语和宾语，不能作为形容词

24、津津有味的意思是：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

25、风吹动那阳光，暖阳渐下，一寸一寸西边凉薄，风吹动那裙摆，打在小腿上，一下一下飞舞，风吹动那树梢，爱情踏着高跷，一步一步走上，风吹不动你的眼光，你的眼睛停在你的手上，风吹不动你的心，你的心在你手上的书中，一个没有风的世界。

26、早晨醒来，与往常一样，洗脸刷牙去散步，小鸟在我头顶歌唱，树叶哗啦啦的向我招手，晨光映红了我的脸，用它的热情向我表白，散步六十分钟后，准时回家，我津津有味的吃了早点，时光就这样溜走，虽一无所获，却感到心满意足，因为我收获了一个诗意的早晨，美丽的心情从早晨开始！