读史使人明智培根原文英文

1、弗朗西斯·培根是一个重要的哲学家、政治家和法学家，他在16世纪末17世纪初对科学方法和实证主义的发展有着重要的影响。他认为通过对历史的学习和研究，人们可以从中获得智慧和经验，对现实世界进行更深入的理解和分析。

2、作者：弗兰西斯·培根

3、"读史使人明智"这句话最早出自英国哲学家弗朗西斯·培根（FrancisBacon）的作品《富国论》（TheAdvancementofLearning）。

4、有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。

5、读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。

6、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，因此，不常作笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：如不能辩异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

7、语出弗郎西斯·培根的《论读书》读史使人明智,因为"以史为鉴,可以知兴替"读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言演算使人精密,因为心会和数字一样细如发哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元伦理学使人有修养,\因为道德是每个人心中的准则辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑

8、因此，如果一个人不愿做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。

9、出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。

10、缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可以通过求知来疗治。

11、当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。

12、“读史使人明智”这句话出自英国哲学家弗兰西斯·培根的《论学问》。这篇文章主要探讨了读书的问题，提出了许多有价值的见解。其中，培根谈到，通过阅读历史，人们可以获得智慧和道德，并能够更好地理解人类社会的发展。

13、求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。

14、原文：读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格。

15、有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！

16、他强调了历史在教育中的重要性，认为历史是经验的宝库，是智慧的源泉，能够帮助人们更好地应对现实生活中的问题。因此，“读史使人明智”这句话意味着通过阅读历史，人们可以获得智慧和洞察力，从而更好地应对现实生活。

17、原文是：

18、这句名言"读史使人明智"强调了历史学习的重要性，它已经成为了一个名言，被广泛引用以强调历史研究的价值和重要性。

19、在《富国论》中，培根强调了知识的重要性，特别是对历史的学习。他认为通过研究过去的事件和行为，可以从中学到有价值的教训和指导，以指导未来的决策和行动。

20、求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。

21、“读史可以明鉴”原句是“读史可以明智”出自英国哲学家弗兰西斯·培根的《论求知》一文中。

22、不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。

23、出自《培根随笔》。

24、读书破万卷，把书中义理都吸收为己用，借镜古今哲人的思想及智慧结晶，除了修养品格，知书识礼，更重要的是可以明白事理，成为知识渊博的贤明之士。

25、读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。

26、不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

27、“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”

28、求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

29、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

30、以史为鉴，可知兴替，自能汲取历史教训，在进行决策的过程中，懂得权衡轻重，作出明智的抉择，此所以说：读史使人明智也。

读史使人明智培根原文英文

31、《论求知》

32、狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。

33、《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位。