指导可以怎么造句

1、哪里哪里,全凭家父教导有方,浅学家传技艺,方得只身寻工圣。

2、【出处】：《孟子·尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”

3、指导的方式可以采用不同的方法，例如面谈，在线沟通、训练课程等等，可以通过语言、示范、提示、勉励等多种方式来进行。在指导的过程中，指导者与受指导者之间通常会有一种互动关系，以确保指导的效果最大化。

4、【反义词】不教而诛、颐指气使

5、贫道也喜出望外，初生之犊不畏虎，多亏他两师尊指导有方。

6、指导有方的造句：指导有方……你十分感谢你老师，多亏老呕心沥血的指导有方，才使我这个孩子的学习成绩提高的这么快。

7、我们在老师的指导下，顺利的夺得了团体赛的冠军。

8、这次全靠张老您指导有方，我们车间才拿下了全厂第一。

9、学校领导今天会来校指导工作。

10、每天晚上,妈妈都指导我学习.

11、这道题经过老师的指点，我终于明白了该怎么答了。

12、指点的意思是指导、指引，根据这个意思可以这样造句：

13、这道题在老师的指导后，我恍然大悟，

14、意思是指示教导。

15、这就是这些被人说成是乳臭未干的青年人，在老农指导下，搞起了高产试验田。

16、【近义词】：循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方

17、意思是指出、引导很有方法，形容对别人的教育和看法有很好的评价和肯定。读音：[zhǐdǎoyǒufāng]造句：疼爱无微不至，关怀指导有方。

18、反义词…请教，请示

19、我们诚挚地欢迎国内外友人到我厂参观、访问、指导,我们将以更新颖的产品和更完善的服务,与您携手打造新宇的未来!

20、近义词…指示，讨教，指引，叨教，指挥，求教，指点，引导，向导，诱导，教诲，训导，领导，教会，率领，请问，辅导，教导，提醒，元首，带领，教育，训诲，指使，批示

21、【举例造句】：我身无力，我腹无才，得三公之教，茅塞顿开。明·吴承恩《西游记》第六十四回

22、【解释】：茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

23、耳提面命是一个成语,读音是ěrtímiànmìng,意思是对着耳朵告诉,表示教诲的殷勤恳切.多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导.

24、老师在我们遇到难题时指导我们做题.

25、意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。

26、意思是：有方法有步骤地教育指导别人。

27、兴趣小组的同学们在老师的指导下考察了校园附近的植物种类。

28、【拼音代码】：msdk

29、言传身教指导有方，关爱有加胜似亲人。

30、造句：由于老师指导得法，我们在全校舞蹈比赛中获得了优秀节目奖。

指导可以怎么造句

31、指导的意思就是在你不明白，不了解的两月得到别人的指点，或者是向导。比如我们在写作文的时候，有些用词和逻辑关系不准确，老师会给相应的指导。

32、综上所述，就是“指导有方”的意思。

33、他拿到了冠军，都说是教练指导有方，因为他的指导有方，已经连续三年夺冠了。老师指导有方，学生才会有所进步。

34、意思是教育引导很有办法，出自清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

35、他被任命为这个班的指导员。

36、【拼音】：máosèdùnkāi

37、姐姐在周末的时候会看着我练习钢琴，还会不时指点我，让我受益匪浅。

38、老师对学生的课外阅读应该加强指导。

39、如果没有你及时出现，指导有方，我们还不知要在这个案子上走好多弯路。

40、因为他的指导有方，已经连续三年夺冠了。他拿到了冠军，都说是教练指导有方。疼爱无微不至，关怀指导有方。

41、指导可以用于教育、学术研究、企业培训等领域，是一种有效的培养人才和传授知识的方法。

42、【释义】循循：有次序的样子。教导：教育指导。

43、【成语】：茅塞顿开

44、指导造句

45、【拼音】xúnxúnjiàodǎo

46、指导可以造句为：

47、指导有方的意思：指导有方～指出、引导很有方法和措施，而且得当，形容对别人的教育和看法有很好的评价和肯定，就是“指导有方”的意思。

48、他刚刚参加工作，还需要有人指导，才能完成任务。

49、说到指导我们孩子的行为，我们要问问自己，我们依靠的是处罚还是纪律。

50、指导是一种教育和培训的方式，旨在帮助人们学习和发展特定的技能和知识。指导者通常是经验丰富、具有专业知识的人，他们专注于帮助教育和指导那些需要帮助的人们。

51、【造句】在王老师的循循教导下，我们的学习成绩有了很大提高。

52、指导员真诚的话语，打动了战士的心。

53、弟子愚钝,都是师父教导有方,弟子在此谢过师父!

54、意思是:有方法有步骤地教育指导别人。