关于老师和学生的名人名言

1、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴！不怕待遇低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕走得早！

2、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

3、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。

4、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

7、TheaimofeducationshouldbetoconvertthemindintolivingfountainandnotareservoirJohnMMasonTheologian

8、江山代有才人出,各领风骚数百年。

9、长江后浪推前浪,一代新人胜前人。

10、爱就是教育，没有爱便没有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

11、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁

12、学习必须与实干相结合。——泰戈尔

13、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生

14、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、青出于蓝而胜于蓝，出林竹子高过母，名师出高徒，如我的高中老师多数都是中师毕业的，但他们送出一届又一届的优秀大学毕业生，毕业后在不同岗位工作，各行各业都有，真的是青出于蓝而胜于蓝，如有的名师教导出一些名牌大学生，真的是名师出高徒

16、•有理想在的地方，地狱就是天堂。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

19、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

21、•三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

22、)阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。

23、)业精则名，德高则馨。

24、青出于要而胜于蓝。长江后江推前浪。

25、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

26、学问没有边际，学习没有终点：学无止境，切不可取得一点成绩就自满。

27、•所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

30、当父母为孩子做太多时，孩子就不会为自己做太多。–阿尔伯特‧哈伯德(作家

关于老师和学生的名人名言

31、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——法国作家巴尔扎克

32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

33、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

34、是宽容而不是纵容。

35、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉

36、除了“青出于蓝胜于蓝”，还可以用“后生可畏”来形容

37、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

38、•生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

39、独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《狱中上谷公孙阏等传论》

40、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

41、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

42、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

43、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

44、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

45、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

46、想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。──奥斯本

47、Fewthingscanhelpanindividualmorethantoplaceresponsibilityonhimandtolethimknowthatyoutrusthim—BookerTWashingtonEducator

48、•不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。

49、教育的目的应是把人心转化为活的泉水，而不是贮水池。–约翰·梅森(神学家

50、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

51、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——古罗马哲学家辛尼加

52、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

53、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。

54、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰

55、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

56、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

57、)严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。

58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

59、Inthefinalanalysisitisnotwhatyoudoforyourchildrenbutwhatyouhavetaughtthemtodoforthemselvesthatwillmakethemsuccessfulhumanbeings”—AnnLanders

60、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

关于老师和学生的名人名言

61、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

62、同学同研，相与立论，观所著说，可诚向正道。——《续藏书》

63、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁

64、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《狱中上谷公孙阏等传论》

65、•精诚所至，金石为开。

66、书是思想的产儿。——斯威夫特

67、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

68、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

69、•征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

70、)用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。

71、德国是一个崇尚文化艺术重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。

72、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

73、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

74、•一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦。

75、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

76、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

77、你好，教育中同学很重要的名言有很多，以下是一些例子：

78、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

79、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇

80、数理科学是大自然的语言。——伽利略

81、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂

82、•只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

83、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。???——加里宁

84、•勤奋是好运之母。

85、•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

86、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

87、学者有自立之志，当拔出流俗，不可得之枢要。——《国朝汉学师承记·阎若璩》

88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

89、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

90、人的生命恰似一部，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

关于老师和学生的名人名言

91、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

92、有后来居上的雄心壮志，还要踏踏实实的学习工作。青之所以青于蓝，是因为它取之于蓝；青之所以赢得“胜于蓝”的美名，是因为他得到了蓝的栽培和哺育。

93、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

94、青，取之于蓝。”这句话出自荀子的《劝学》

95、同学二三子，勉修德业，为世名人。——《北齐书·魏收传》

96、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

97、•穷且益坚，不坠青云之志。

98、•忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。

99、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲

100、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

101、•所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

102、老老实实做人，认认真真教书。12、学高为师，身正为范。

103、三人行，必有我师！

104、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

105、•只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

106、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。

107、师者，传道受业解惑也！