1、些叶子则被雪装扮成毛营算的模样，甚至

2、不穿冰冷的秋水。人生若只如初见，何事

3、烂的爆花，对烫下我心中的行徨，故去的

4、淌、人烟寒腾相，烟波镫清秋，编绵的过

5、通长，眼似秋波模，强约的小令，也哪不

6、默默地核理着住日的光明。

7、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

8、了统纷的流年、以里的旧眼新愁摄驳成清

9、未教剑抵沧桑。英雄的故事依旧让人热血

10、署天下。却遗忘了曾经关丽的过往、走在

11、主，愿如他一股花前月下题文弄蛋，愿如

12、人的小巷，怀签看听雪校上的凤独龙精。

13、装饰了我的货。

14、雕别。情至深处，最后不过是独自一人怀

15、原句：Ilikethispencil.

16、明已逝去，留下无尽的回忆让人密恋与追

17、衷肠；浙许曾一句節单而灣馨的问候——

18、小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。

19、心中有你。即使风雨，也会化作迷离的夜

20、测墙、谁是那建城里的公主?闲云漫器.

21、打水一场空。就如同一段尘封的情爱、已

22、不安与善动。但我们执首地将那些粗激的

23、总闪烦着那么一双烟眼，眼胖中散着酿。

24、一片片，连绵不断，呈现深深浅浅的县

25、连整个树冠格蓬松起来，低矮的湿木丛上

26、有的华丽一一退场，露出原本的面目，只

27、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

28、时光荏，岁月重条，相露岁月

29、签光了叶子的树渐渐苍雪勾脚出

30、发现每机枝条的走向与张度都是唯一的。

31、我们几个也都像木头一样，钉在那里。

32、温量敏精装，港使一片蓝色的海、总无法

33、独依岁月的长，看怨下贝花.

34、你的蓬柔，让我在孤甲的日子里物帐。这

35、、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

36、似花、菁瓷教往，即开迷离的双股、回首

37、器起窗帏，凭栏而望，票务挂满

38、小静教中，我细教著往日的那些个点悉。

39、一、从句子构成入手：从一个句子的完整构成（主语、谓语、宾语、补语、定语等）开始，然后把各个句子组块重新组织排列，灵活改变句子结构，把一个全新的句子构思出来。例如：

40、老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！

41、忘却。形誉经的忧阳，歌零的残慧、已甚

42、违的月色，爸老了容颜，对通当航，人生

43、静在繁华遥处，寂豪天涯远，红尘远而

44、动出击，对异性的关注，成为可能的进屡

45、二十一世界华度的新衣她、测迢的风基席

46、待我长发及腰，少年娶我可好。待你青丝绾正，铺十里红妆可愿。却怕长发及腰，少年倾心他人。待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。

47、行主人道："想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。

48、他一般敢台舞期挥酒才情，愿如他一般解

49、喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道："好了。

50、看上去雪白又层亮。坚守着最初信备的B

51、花开几许，落花几度，岁月暴香、飘进谁

52、教室里打的乌烟瘴气。刘老师气咻咻地站在门口。他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

53、伤，兴许几魏花落后，彼此相逢，实如初

54、后主，天下也不管属于过我。但我感是后

55、着圈瑾辞影，垂首落泪。岁月清射、时光

56、伤，着那半境羞涉，朦胧尘封的记忆。西

57、的小时光就驻足在那里，照臭了我的窗也

58、深，一坑闻花省依旧，目前尘往事皆随

59、往、柔软成一地黄花，谁在轻歌曼舞？面

60、书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。

61、符，罹绘沧器。

62、光。十五的月儿依旧园在十六，却已不题

63、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

64、续性动词句子仿写？

65、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

66、风蓝蓝、夜的值原语思入网。

67、**s情、那也是为了安找青春期的国独。

68、捐热增赛中走来的女人，来系及脱掉夏日

69、这般长长。想、离别之后，多少东西被时

70、二、从句子字重组出发：从句子中把重点部分提炼出来，再重新组合，仔细斟酌语句结构，把它转换成另一句话。例如：

71、带离多、花非花，酷非结、韩非顿、露玉

72、相盟，巍了红爱。如果不相见，也会不能

73、心文学写尽悲欢、然后，在自己的生命中

74、作文的评语怎么写

75、胖子湾盗如水。我们相互吸引、相互依

76、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。

77、围，如京股空灵。

78、一些明快而简洁的线条，如果有心、你会

79、不计较情涨缘浅的多羽，在乎的是、暂川

80、不过是些碎碎的记忆在时间里挣扎着流

81、他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。

82、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。

83、见，视樊为知己，

84、我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。

85、评语:比如老师写给学生的评语:你的平凡朴实聪明大方，你的神情早已深深印在老师的记忆中，你上课认真听讲，能按时完成作业，你的成绩优秀，加油吧！我相信你会更加可爱，更加优秀。

86、丝丝镜风，并不觉得寒冷。凡国

87、发看兴，明媚若三月的***。谁，能我儿

88、犹记得黑发白裳，楼中的容横未

89、冬天是一个创繁联前的季节、所

90、场送火闪话，服亮半生府狂、思备是一座

91、雨，让劲远的装音穿遭天空，直到天之

92、弦，弥漫成一地红尘，点臭静夜的星空。

93、如游、几经岁月后，我们的故事都游钢转

94、风。螺舞庄周、落花成景，隐约看见湿習

95、"扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。

96、激拉，文人的故事却徒留哀伤，可我不是

97、秋风乖画！

98、有些世方，算流上经典，一直都

99、途途回望，曾经彼此走过的路。

100、则堆满了从天上落下来的软云，

101、的小时光，它们帮你记住你的泪你的痛假

102、不想才到'天'字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。

103、片段留守于我们的题中——艘时，我们的

104、花闻一壶酒，醉了匆匆过客.醉

105、生有太多的如果。总是牌深缘违，总整晋

106、声唱、生命的离歌。江南西楼，沉积着岁

107、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

108、微凉的款风凋零了一季的美叶。

109、英雄，没有铠甲与战视，只愿着一辆白

110、出你的心曲.

111、为簿尘，随风消逝，不再留恋，万再趣

112、假弱静煤青春的火焰。冻园不紧，花长露

113、见眼晚之殖。

114、须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。

115、随着阅历的见长，也知道行走于

116、色，软软的，柔柔的，在心灵最滞处流

117、恋，真是对世事无常的唏睡感慨，我不是

118、原句：Thisismypencil.

119、边的答恋。那是无言的制语，在家静的原

120、信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向黎明。

121、心头早已蓬满感动，早已龄化作一道曹水

122、仿写：那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

123、是谁。上弦月，惹人围伤，沉家在自己的

124、舞，连矜低猖混情的呢嚼，风里指兜、无

125、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

126、晚娘的拳头，云里的日头。

127、月亮。清清风霜，是无尽的忧伤、球云过

128、众人劝也劝不住。金有余道："你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？"周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来

129、三、从句子形式变换出发：将句子从陈述句换成疑问句、改写成一般过去时等，有时可以使一句话变成两句，一句成半句，把新句子内容形式改变起来。例如：

130、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

131、仿写英语句子，可以用句子的格式，按要求替换主语，动词，等等。

132、仿写：DoIlikethispencil?（将陈述句变为疑问句）

133、浸浸的清光，遗冷的寒视。月刷绰续、冷

134、早上我穿好衣服，倒好了洗漱口的水，刷好了牙，吃好了早饭，带上红领巾和公交卡，提上饭盒，背上书包，打开了门，走了出去，来到公交站，走上公共汔车，刷了卡，座到汉二中后门下车，走过天桥，走下楼梯，走到校门口，走入学校，来到我们的教室，拿出书本，开始读书！

135、外、悔手、霍不住当月的普凉，低头、望

136、继细用量，那些风花雪月的场景。

137、次的何塘究竟又篮组了多少回，那些18日

138、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

139、秋风依旧萧督，却已不是屠流风

140、天阶夜色凉如水，码鹰篇。花

141、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

142、间埋葬。如今留下的，还有些什么呢？只

143、小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。

144、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。

145、墨香?不原跑入世倍的围墙，只愿忙时提

146、你若独自饮酒，谁会心疼“醉了

147、带来先区的感伤与寂窗，我在默默的祈

148、人叫中攀登的城场、是避象旧两守着形能

149、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

150、友谊如花布，(我们共同剪裁)，(缝制成一件件绚丽的衣裳),友谊如(油彩)，(我们共同调色)，(描绘出一片片美好的景色),友谊如(花种)，(我们共同撒播)，(培育出一个五彩的花坛);

151、"金有余道："贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。"行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。

152、是阴质的谊，把我想动摇，走向时心的速

153、人儿，已然不复存在，司为什么我的心仍

154、里、醉在流香里，总在时光里辑转徘。

155、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

156、风情，就无可奈何地穿上了冬天的外套。

157、B.我们每个人都有那些个值得纪签

158、改，却能悴了是谁的心肠?独自仿徨在无

159、张望，随风的尘烟殊漾着迷忙，昨日够光

160、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

161、天已微凉，谓港衣典，期许着一次美丽细

162、往风吹散了，也记不清和个我徘徊过千百

163、时代的观沿，引领时当的游道成为了当代

164、烟雾潦，敬成无边的风月，牵念的落处。

165、留下最美丽的烟花。

166、轻鬼一条的风购，冠解多漫的忧

167、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

168、哑子梦见妈，说不出来的苦。

169、是就就地存在着，但一旦见到，总有种机

170、臺系着唐朝的优伤?后主那眉宇间的施涨

171、原句：Ihaveabook.

172、我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

173、第三回t和第三者四回，写不下去周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。

174、眠鸥宿鹭，阒然无声。

175、睡去，淡淡的犹伤，置静静的小报。

176、人世间。不一定事事如原以借，难负竹篮

177、的诗行，一抹翔香，扬入门许蓝伤，流年

178、有车流如旧，奔跑，短动，或者博滞，从

179、我已底了有多少语写在记忆里.

180、当年离弱。灯红酒绿，高楼格比、繁华是

181、上课了，同学们走进教室，坐在自己的座位上，翻开书认真听讲

182、两个人的浪漫，两个人的地久天长。

183、月的沧桑。那一抹浅笑，和一楼尘耀。應

184、购莽莽远山靓断，寄给远方的你。远山唱

185、裕，心中期许看有人与我嘉透一杯，互诉

186、小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。

187、美句摘抄：人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

188、为何还在我应中质漾?是对墨香的共同迷

189、的旧时光，那时光流动省青春的间，曼舞

190、遭商的指影伫立在街道速边可离带血。

191、当月流芳，花开门度，走在岁月

192、仿写：AbookIhave.（宾语改主语）

193、恋。如果不相知，也会不相忠、如果、人

194、仿写：Mypencilthisis.（定语改主语）

195、往，你率我在云层之上。聚声幻影、现备

196、的转角是、彼比相端，相知，相恋、最后

197、仪额人，不姜过早的把自己从江港里

198、赖，那是因为全然相信了生命的美好与坪

199、几信，只把这如花岁月，无名相盟，戴予

200、毁，遵篷成一段清练，安得简天宝剑。

201、年少时不易懂爱睛，游册住住主

202、相交满天下，知心能几人。