1、①我是翅膀。(IamChiBang.)

2、(2)从句

3、例：Shebecamealawyer.她当了律师。

4、句子成分的名称及划分符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

5、因为英语句子的基本要素包括主干、主语、谓语和宾语等，这些要素缺一不可。

6、【定义】副词用来修饰形容词、动词等词，往往带有-ly等后缀。

7、主系表(表明谓语的模式特性)：Sheispretty.她很漂亮。

8、动词:必须使用正确的动词,体现主语的行动、状况。注意时态、语态和语气。

9、括号1：看到of，说明是介词短语，该介词短语到名词Agriculture结束。

10、将句子语序调整后，得到更地道的译文：农业部已经制定了相关计划，以培养更多农民和提高本土出产的食物的利润。

11、标点符号:commas逗号,能separate具有等列关系的句子成分;periods句号用于分隔两句话。

12、括号2：由于has是谓语动词形式，所以可判定句中第二个出现的动词aimed应为非谓语动词；由于该词后面紧接着出现了介词at，按照“一旦出现下一修饰成分，就果断将上一修饰成分结束掉”的原则，将aimed用括号单独括起来。

13、①到句尾终止，如：ChiBangisateacher(whoteachesEnglish).

14、形容词adjective(adj.)用来修饰名词，表示人或事物的特征，可充当表语、定语。

15、"Tomisstudyingfortheexam."（Tom正在为考试学习。）

16、主语+系动词+表语。例如：She(主语）is（系动词）aperson（表语）

17、主语（Subject）：句子中动作的执行者或者对象。

18、主谓宾(宾语是谓语动词动作的承受者)：Ilovehim.我爱他。

19、真题演练助力理解

20、【常见位置】英语中，副词的用法比形容词灵活得多。

21、⑥从句并列：I’vefinishedreadingthebook(whichiswrittenbyMoYan)and(whichyoulentmelastmonth).

22、前置状语目(的)时(间)地(点)，意义不变能复位。

23、英语句子主干便是英语中五大句式(简单句)。

24、句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。

25、【常见位置】

26、在此之前，我们要先学会每一种成分该从何处标起，又从何处结束。下面会分别对“三长两短一并列”进行具体介绍，并给出每一种成分的标记方法。(Attention，不同成分应该用不同的标记，如可以给“三长”加括号，给“并列词”加方框，给“并列项”加下划线。)

27、(3)非谓语动词短语

28、Step2:做直译

29、【真题】TheDepartmentofAgriculturehasprogramsaimedatdevelopingmorefarmersandatincreasinginterestinlocallygrownfood.(19词，来自2012年江苏卷阅读理解B篇)

30、【起止标识】标记介词短语时，要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。如：athome、intheschool、inthebeautifulpark、duringmyhychildhood、overthelastfewyears、forthreeweeks、tothedestination

31、(1)形容词

32、在英语中，一般情况下，句子的基本结构是主语（Subject）在句首，然后是谓语（Verb），最后是宾语（Object）或其他补充成分。然而，具体的句子结构和词语位置可能会受到语法规则、语境和修辞手法等因素的影响。以下是一些常见的词语在句中的位置：

33、例：Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）

34、一，找出主干。一个句子，无论有多长，我们首先找到它的主谓宾或主系表，剩下的，就非常简单了。如：Dollywood,inthebeautifulSmokyMountainsinthesoutheasternUSA,isoneofthemostuniquethemeparksintheworld.句子虽长，我们可以先找到主系表结构，主语Dollywood，系动词is,表语是公园。再来看其它部分，主语Dollywood后面的一长串，都是修饰这个主语的后置定语，句子最后intheworld就是状语。

35、三，学会忽略次要部分。一个句子，先抓主干，剩余的无非是定状补，有些部分，特别是状语部分，大多补充说明时间或地点，并不是作者要强调的部分，所以我们在阅读时可以适当忽略，避免在理解整句话的意思时产生阻碍。

36、此外，英语的语法结构相对于汉语等其他语言更为严谨，因此要求学习者掌握英语句子结构的完整要求是非常必要的。

37、“三长”概念

38、定语（Attributive）：修饰名词或代词的词组，一般放在被修饰的名词或代词前面。

39、主谓(一个语句最不可缺少的2个一部分)：例如Hesmiled.他笑了。

40、Step1:做标记

41、④可置于形容词或副词之前，如：Thereisanextremelybeautifulgardeninourcampus.

42、动词verb(v.)表示动作或状态，可用作谓语。如：Jump,sing,visit

43、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

44、句型多样:尽量避免一成不变的陈述句,恰当使用疑问句、祈使句等各种句型。

45、在英语句子结构分析中，首先需要确定句子的主干，在英语中一般为主语和谓语，即“主+谓”结构。然后根据需要添加宾语、宾语补语、表语等成分。需要注意的是，英语语序一般为主语+谓语+宾语的顺序，但有时会由于强调、倒装等的需要_

46、所谓“三长”，就是构成长难句的三种较长修饰成分，即介词短语、从句、非谓语动词短语。

47、英语中句子可分为简单句、并列句和复合句。

48、这种句型，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，

49、总的来说,一个结构完整的英语句子,其主要部分都应包含且使用正确。需要留意句子的完备性和信息量。

50、Step1:做标记（预处理）

51、Fortunately，尽管这些修饰成分数量可以很多、位置也不好把握，但是，它们的种类却是非常固定的。总体来看将这些修饰成分可以总结为“三长两短”：

52、宾语（Object）：通常紧跟在谓语后面，表示动作的承受者或影响的对象。

53、①到句尾终止，如：ChiBangisateacher(teachingEnglish).

54、(Afterchatting)(withLaura)(onthismatter)(fortwohours)(from2:00)(to4:00)(intheafternoon),Ireturned(tomyoffice).

55、三步搞定长难句

56、句子成分的功能和作用：不同的句子成分有不同的功能和作用。例如，主语通常表示动作的执行者或状态的存在者；谓语通常表示主语的动作或状态；宾语通常接受或承受动作；定语通常修饰名词或代词；状语通常修饰动词、形容词或其他副词；补语通常补充说明主语或宾语的状态或性质。

57、主谓宾补(补充说明宾语)：Ifoundthebookeasy(thebook是found的对象，easy是用来修饰thebook的)我发现这本书很容易。

58、“两短”概念

59、括号4：看到in，说明是介词短语，该介词短语到名词food结束。

60、【定义】形容词是指用来修饰名词的单词，往往带有-ous、-y、-ful、-able等后缀；有时名词也能起到形容词的作用。

61、宾语要由动支配，谓语陈说什么谁。

62、②我全心全意地爱你。(Iloveyouwithallmyheart.)

63、句子成分：句子成分是构成句子的各个部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。每个成分都有其特定的功能和作用。例如，在句子"Ilovereadingbooks."中，"I"是主语，"love"是谓语，"readingbooks"是宾语，所以这个句子的成分有主语、谓语和宾语。

64、但是加上修饰成分后，中文与英文句子的语序就发生了变化。

65、所谓“两短”，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分，即形容词、副词。

66、宾语（Object）：句子中动作的承受者或者对象。

67、我们将Step2中得到的“译文”再按照中文表达习惯进行一些调整，最终得到了一句地道的中文译文：“李辉是个在中国的首都北京教英语的老师。”或者“李辉是个老师，在中国的首都北京教英语。”事实上，由于大部分省市的高考都不考“英译中”，所以我们一般不必进行Step3的操作，前两个步骤已经能够帮助大家准确理解英语句子了。

68、这个句子做完标记后为：ChiBangisateacher(teachingEnglish)(inBeijing)(whichisthecapital)(ofChina).可以看出，做完标记后的句子层次变得清晰了很多，很容易就能看出该句子是由一个主系表结构的主干加上四个修饰成分组成的。原句直译起来稍显复杂，但是加上括号之后，每一小节都能轻松看懂。

69、连词conjunction(conj.)是一种虚词，用于连接单词、短语、从句甚至是句子。如：if,because,but

70、只有句子结构完整才能表达清晰明了的含义。

71、而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变成让人头疼的长难句。例如：AfterchattingwithLauraonthismatterfortwohoursfrom2:00to4:00intheafternoon,Ireturnedtomyoffice.

72、④到下一个谓语动词终止，如YaoMing(whowasatopbasketballplayer)isstudyinginShanghai.

73、要理解这句话的意思，光知道主干还不够，其他部分代表了关键的细节信息，需要对句子大致进行翻译。根据“组件分析三步法”，要按照句子语序，对被标记后句子的每一小节挨个进行翻译，翻译时利用每小节的头一个单词进行提问和回答。

74、例：Mysisterwillfixeverything.我姐姐会料理一切。

75、主语+谓语。例如：I（主语）amreading（谓语）

76、这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，

77、主语+谓语

78、③到下一个修饰成分终止，如：Jackwalkedintothehall,(waving)totheaudience.(totheaudience是介词短语，属于另一修饰成分。)

79、【例句】(Afterchatting)(withLaura)(onthismatter)(fortwohours)(from2:00to4:00)(intheafternoon),Ireturned(tomyoffice).

80、从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。

81、连词:使用正确的连词,有效连接句子成分。常见的连词包括and/but/because等。

82、④到下一个谓语动词终止，如：We,(singingahysong),rodetoschool.

83、从上面的分析可以看出，虽然英文中形容词和副词的在句中的位置和中文略有不同，但一般情况下，它们较短且易于辨识，对句意理解影响不大，因此在给修饰成分做标记时，形容词和副词可不标记。

84、③到下一个修饰成分终止，如：IwillinviteYaoMing(whowasatopbasketballplayer)toBeijing.(toBeijing是介词短语，属于另一个修饰成分，故从句的标记在此处终止)

85、【标记方法】给平行并列结构做标记的要求是：给并列词加方框，给并列项加下划线。标记时要先找到并列词，然后再找并列项。在标注形如AandB的平行并列结构时，应先找B(即右并列项)后找A(即左并列项)。由于英语中的修饰成分往往置于中心词之后，所以A和B两个并列项后面可能各自带有很长的尾巴，形成“A…andB…”的形式，导致A离and相对较远，不易辨认，而B通常离and很近，容易识别。找到B之后，利用A和B结构相同、含义相似的原则，很容易将A确定出来。

86、代词pronoun(pron.)代替名词、数词、形容词，一般在句子中充当主语或宾语。如：We,this,them

87、当然，由于以上几个句子还比较简单，这些介词短语对句意理解的影响不大。但是，当句子中加上更多类似介词短语的修饰成分时，又由于中英文语序的不同，英文句子会变得“面目全非”，令人难以理解。

88、状语:广泛指代时间、地点、方式等其他细节,用以补充句子信息。根据需要添加恰当的状语。

89、主语+谓语+宾语。例如：He（主语）ate（谓语）anle（宾语）

90、②我爱你。(Iloveyou.)

91、实际操作过程如下：

92、补语从后说前谓，定语才和后宾配。

93、主语：通常位于句子的开头或句子主干的位置。例如：

94、经过Step1的标记之后，句中的修饰成分都被我们用括号标注了出来，而不带括号的主干成分自然浮现在我们眼前，整个句子变成了“一小节一小节”的形式，每一小节都能轻松直接翻译出来。在翻译句子时，可利用“提问和回答”的方式将一个个的括号连接起来。

95、而除了“三长两短”之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是“平行并列结构”。“平行并列结构”是由一些并列关系的连词(and、or、aswellas等)构成，是将句子变长的重要手段。

96、⑧整句并列：Thechildrencangowithusortheycanstayathome.

97、①我是池州的翅膀。(IamChiBangfromChiZhou.)

98、⑦非谓语动词并列：Singingandlaughing,weheadedtothepark.

99、正常语序:遵循subject-verb-object顺序,保持一般句子结构。

100、二，逐步分解。如上句，后置定语也很长，现在第二步我们来逐步分解。后置定语用了两个inthe,inthebeautifulSmokyMountains是一部分，inthesoutheasternUSA是另一部分。这样这个后置定语就断好了，段成两个介词结构。

101、(1)介词短语

102、括号3：看到at，说明是介词短语，该介词短语到名词farmers结束。

103、冠词article(art.)用在名词前，帮助说明名词所指的范围。如：a,an,the

104、谓语（Verb）：句子中的动作或状态，由动词来表示。

105、相信看到这里的大家，已经走在人生赢家的路上，如果动手一起进行“组件分析三步法（括号法）”的具体操作，那么翅膀恭喜你，是时候果断与英语长难句潇洒握手欢迎啦！因为，再多的长难句也不过就是抢分的肉包子，甚至是满汉全席而已。

106、组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

107、①一般置于名词之前，如abeautifulpark。

108、的定地状与得补，语言标志定是非。

109、要求英语句子结构完整的话,主要注意以下方面:

110、方框1：and是并列词，该并列词的后面紧接着是由at引导的介词短语，为右并列项，因此左并列项应该同为at引导的介词短语atdevelopingmoreframers。

111、介词短语（Prepositionalphrase）：由介词和它所跟的名词或代词构成的词组，用来表示时间、地点、方向等。

112、主谓宾定状补，不要忘了介词组。

113、基本成分主谓宾，连带成分定状补。

114、看到这里大家有没有恍然大悟，原来英语句子都是由“主干部分+三长两短一并列”组成的，我们可把这个“三长两短一并列”称为构成英语句子的“组件”。想要快速读懂一个句子，就要快速识别并准确译出每一个组件，再按照一定的逻辑将一个个组件连接起来。这就是“组件分析三步法”。

115、标记结束后，主干已经非常清晰了，即TheDepartmenthasprograms。

116、Step3:调语序

117、这个口诀是英语语法的基础，掌握这些基本概念和句子结构可以帮助我们更好地理解和运用英语语法。

118、②到句中的逗号终止，如：(ToimprovemyEnglish),IoftenlistentotheEnglishradio.

119、"Thedogbarkedloudly."（那只狗大声地叫了起来。）

120、【常见并列关系】

121、主语+连系动词+表语

122、主语:一定要有一个清晰明确的主语。主语可以是名词或代词,起句子的主导作用。

123、严谨的用词:选择合适的单词充实句子内容,避免生硬的Ozford翻译腔。

124、③可置于“助动词、系动词、情态动词之后，实义动词之前”，如：

125、不过在标记时要注意：一旦出现下一修饰成分，就应果断将上一修饰成分结束掉，而不要管上一修饰成分本身结束了没有，即允许括号连括号，尽量避免括号套括号。

126、逻辑连贯:句子之间的信息要存在充分的逻辑联系,相互承接。

127、(2)副词

128、大家只需要谨记，再长的句子都是由原本非常简单的主干成分(主干成分的基本语序和中文语序一致）构成。至于那些与中文语序不一致的“特殊句型”，如therebe句型、Itisadj.forsb.todo句型、倒装句型、强调句型等等，也是加上这“三长两短一并列”组成的。

129、Hecanhardlyspeakanything.(情态动词之后，实义动词之前)

130、①可置于整句之前，如：Unfortunately,hefailedtomakeit.

131、名词Nouns(n.)表示人或事物的名称，一般在句子中充当主语或宾语。如：box,pen,tree,le

132、看到这里大家就明白啦，这个句子虽然很长，但是真正的主干只有Ireturned两个单词而已。所以不要害怕长难句，你看这里就是介词短语给英语句子多穿了几层衣服~

133、②形容词并列：Mr.Smithisakind,patientandknowledgeableEnglishteacher.

134、【起止标识】标记从句时，一定从关系词开始，到以下四种终止。

135、感叹词interjection(int.)既能独立出现，又能在句子中出现的短语，感叹词的出现一般都带着强烈的感彩和反应。如：oh,hello,hi,yeah

136、英语中可以并列的成分有很多，读句子时要注意识别到底是谁跟谁并列。

137、如：good,sad,high,short

138、给“三长两短一并列”做标记

139、【定义】从句是复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等关系词引导的非主句部分。

140、状语有时位主前，逗号分开心有数。

141、②名词并列：Iliketheboxplacedonthedeskandtheflowersinyourhand.

142、TheDepartment：这个部门；ofAgriculture：什么的部门？农业的部门；hasprograms：有什么？有计划；aimed：针对什么的计划？针对……；atdevelopingmorefarmers：针对发展更多的农民；and：以及什么？atincreasinginterest：针对提高利润；inlocallygrownfood：哪方面的利润？本土出产的食物的利润。根据提问和回答后，可以大概理解这句话的意思：农业部有针对发展更多农民和提高本土出产食物的利润的计划。

143、状语（Adverbial）：修饰动词、形容词或者其他副词的词组，表示时间、地点、方式、原因等。

144、这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，

145、英语中一般的句子结构是主语+谓语+宾语，但可以根据需要和语法规定而有所变化。以下是各类词汇在英语句子中的位置：

146、主语+谓语+宾语+宾语

147、这个口诀可以分解为以下几个部分：

148、数词numeral(num.)表示数目或顺序，用法相当于名词或形容词。如：one,two,first

149、谓语（Predicate）：紧随主语之后，表示动作、状态、情感等。

150、主语+谓语+宾语+宾语补足语（简称宾补）

151、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

152、TheDepartment(ofAgriculture)hasprograms(aimed)(atdevelopingmorefarmers)and(atincreasinginterest)(inlocallygrownfood).

153、理解了原理和基本知识，下面我们就要在实操当中看看大家有没有掌握了。拿出你的纸和笔，把句子抄写下来先自己用括号法划分一下结构~

154、介词preposition(prep.)用在名词或代词前，说明它与别的词的关系。如：in,on,down,up

155、Hehasundoubtedlyfalleninlovewiththeprincess.(助动词之后，实义动词之前)

156、【定义】从介词开始到名词结束、表达一个独立的完整的含义的结构。

157、②到句中的逗号终止，如：(WhenIwasyoung),Ilistenedtotheradio.

158、主语+谓语+宾语+宾补

159、如上面的例句：ChiBangisateacher(teachingEnglish)(inBeijing)(whichisthecapital)(ofChina).翻译时可先处理为：翅膀是个老师。教什么的？教英语。在哪儿教？在北京。哪个北京？是那个首都。谁的首都？中国的首都。这样整个句子的意思就一目了然了。

160、【定义】并行并列结构是指由并列词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来构成的结构。

161、vt.是及物动词,vt.后必须跟宾语：singasong

162、③副词并列：Youaresupposedtoanswerthefollowingquestionsquicklyandaccurately.

163、六者关系难分辨，心中有数析正误。

164、谁或什么可称主，做是怎样才充谓；

165、一共有五种，排列如下：

166、这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。这种简单句在中文和英文中的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来soeasy。

167、宾语:部分句型需要使用宾语补充主语动作的接受对象。

168、主谓宾(人)宾(物)：pleasedome(人)afavor(物).请帮助我。(物是直接宾语，人是间接宾语)

169、【例句】LiHuiisateacherteachingEnglishinBeijingwhichisthecapitalofChina.

170、英语句子的结构需要是完整的。

171、Theprincesslooksextremelybeautifultoday.(系动词之后)

172、主语+谓语+宾语

173、副词adverb(adv.)表示动作特征，用来修饰动词、形容词等。如：there,widely,suddenly

174、【定义】非谓语动词是指动词在句子中“不是谓语”时的几种变化形式，主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)三类。非谓语动词不能独立作谓语，而是充当句子的其他成分。由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫做非谓语动词短语。

175、补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态、性质、身份等，包括表语、宾语补足语、主语补足语等。

176、如果给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：

177、【起止标识】标记非谓语动词短语时，一定是从动词不定式(todo)、动名词(doing)或分词(现在分词doing或过去分词done)开头，到以下四种情况终止。

178、谓语：表示动作、状态或存在的词汇，通常紧随主语之后。例如：

179、主语（Subject）：出现在句首，通常是一个名词或代词。

180、这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Thingschange.事物是变化的。

181、做标记时应按照上文中的方法，给“三长”加括号，给并列词加方框，给并列项划下划线。

182、平行并列结构

183、⑤介词短语并列：Andthatgovernmentofthepeople,bythepeopleandforthepeopleshallnotperishfromtheearth.

184、这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，

185、Heimmediatelysawtheblackcat.(实义动词之前)

186、vi.是不及物动词,vi.后不直接带宾语或不带宾语:jumphigh

187、句子分析是对句子的结构、成分和意义进行深入理解和解释的过程。它通常包括确定句子的主干，识别和解释各种句子成分，以及理解这些成分如何相互作用以形成句子的整体意义。

188、英语的句子结构可以用以下口诀来概括：

189、④谓语动词并列：WiththeInternet,peoplecannotonlyplaycomputergamesbutalsodoonlineshopping.

190、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

191、“三长两短一并列”揭示英语句子的组成规律，“组件分析三步法（括号法）”帮助快速破解长难句。

192、主干：主干是句子的核心部分，包含了句子的主要信息。在英语中，主干通常由一个主语和一个谓语组成。例如，在句子"Johnruns."中，"John"是主语，"runs"是谓语，所以"Johnruns."的主干就是"Johnruns."

193、例：I'llwriteyoualongletter.我将写给你一封长信。

194、②可置于整句之后，如：Theteachergreetshisstudentsindividually.

195、主语+谓语+间接宾语+直接宾语。例如：Theman（主语）gave（谓语）me（间接宾语）abook（直接宾语）

196、另外，英语句子的结构对于阅读和听力理解也至关重要，缺少任何一个要素可能会导致对句子意思的理解出现偏差或混淆。

197、②修饰不定代词(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)时置于不定代词之后，如“一些有趣的事”应译为somethinginteresting。

198、希望以上口诀能够帮助您更好地理解和掌握英语句子成分。