1、例句：Johnisastudent.约翰是一名学生。

2、Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。

3、Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

4、插入语（Parenthesis）：插入语是插入到句子中用来补充解释的词语，通常是非必要的，可以删除而不影响句子的主要意思。例如：“Thebook,inmyopinion,isveryinteresting.”（在我看来，这本书非常有趣。）中的“inmyopinion”就是插入语。

5、Thetwoboysarestudents.这两个男孩是学生。

6、Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）

7、介词短语作定语：

8、英语句子的各部分组成结构叫做句型结构。有主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓双宾结构、主谓宾补结构等。

9、Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）

10、(三)Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。此结构后跟名词，表示‘有某事物’

11、HisnameisTom.他的名字是汤姆。

12、Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

13、Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）

14、OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天，教室里没有学生。(时间状语)

15、He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。

16、She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。

17、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构

18、名词/代词宾格+名词

19、Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。

20、Frightened,hesitstheresoundlessly.（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）

21、WestudyEnglish.Heisasleep.

22、主语（Subject）：主语通常是一个名词或代词，它是句子的主要部分，表示谁在执行动作或处于某种状态。例如：“Tomisreadingabook.”（汤姆正在读一本书。）中的“Tom”就是主语。

23、What│makes│him│thinkso?他怎么会这样想？

24、同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。

25、Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）

26、若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.

27、定语从句：

28、四、ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

29、I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。

30、补语（Complement）：补语用来补充说明主语或宾语的必要信息，可以是名词、形容词、副词或介词短语。例如：“Sheisateacher.”（她是一名老师。）中的“ateacher”就是补语。

31、Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.

32、Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.

33、在英语中，句子成分主要包括以下几种：

34、Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.（动名词）

35、三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

36、Hisface│turned│red.他的脸红了。

37、Thesun│wasshining.太阳在照耀着。

38、Thedinner│smells│good.这顿饭闻起来好香。

39、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

40、Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）

41、感叹词：oh,hello,aha,ah,等。

42、Ｓ│Ｖ（不及物动词）

43、Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）

44、谓语：联系动词：be动词；其他联系动词：become，turn,go；感官动词：feel,touch,hear,see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词。

45、Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ

46、例句：Johnsawhercrying.约翰看到她在哭。

47、Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ

48、Thoughheisyoung,hecandoitwell.

49、注解：谓语也就是谓语动词充当，但谓语有很多种变体，因为它受到主语的影响，还有时态，主被动的变化，因此，同学们必须先会找出句子中的谓语。

50、He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。

51、试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）

52、He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。

53、以下是我的回答，小学英语句子成分讲解

54、ThepenboughtbyherismadeinChina.她买的笔是中国产的。

55、Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.

56、She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。

57、例句：Theyboughtanewcar.他们买了一辆新车。

58、YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

59、名词/代词宾格+动词不定式

60、Tomisahandsomeboy.汤姆是个英俊的男孩。

61、二：ＳＶＰ（主＋系＋表）

62、但常用的英语句子并不像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语。

63、此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

64、此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。

65、有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.

66、Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.

67、Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.

68、名词/代词宾格+分词

69、一、ＳＶ（主＋谓）

70、TherearetwoboysofTomsthere.那儿有汤姆家的两个男孩。

71、定语、状语、同位语、独立成分、分词独立结构

72、名词/代词宾格+形容词

73、She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。

74、Themoon│rose.月亮升起了。

75、Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）

76、表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

77、状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

78、有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成“男孩喊教室里的女孩”（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为“男孩在教室里喊女孩”（此时intheclassroom为地点状语），最好写作“Intheclassroom,theboycallsthegirl.”

79、记忆窍门：保持感觉就是变态。（感觉就是感官动词，是就是be动词，还有表示变化的动词，保持就是表示维持一类的动词）

80、This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。

81、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

82、五、ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

83、Itisaballpen.这是一支圆珠笔。

84、Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）I’llhavemybikerepaired.（过去分词）

85、Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）

86、系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell面色好，soundnice听起来不错，feelgood感觉好，smellbad难闻。

87、Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.

88、六、补充学习

89、宾语，由名词，代词，动名词和不定式表示。

90、(二)主系表结构：

91、Hisfatherisin.（副词）Thepictureisonthewall.（介词短语）

92、副词作定语：

93、句子成分：

94、Everything│looks│different.一切看起来都不同了。

95、名词/代词宾格+介词短语

96、Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

97、(一)主谓宾结构：

98、Weelectedhimmonitor。（名词）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名词）

99、They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。

100、Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen.男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）

101、Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。

102、谓语（predicate）：说明主语的动作、状态和特征。

103、此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是“代词宾格”，如：me，him，them等。

104、Comethisway!走这条路！（方向状语）

105、He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮

106、状语从句：

107、小男孩需要一支兰色的钢笔。

108、Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.这个铅笔盒里只有一支圆珠笔。

109、Ourwell│hasgone│dry.我们的井干涸了。

110、Fiveandfiveisten.（数词）Heisasleep.（形容词）

111、HestudieshardtolearnEnglishwell.

112、He│fell│inlove.他坠入了情网。

113、They│ointed│him│manager.他们任命他当经理。

114、名词作定语：

115、英语句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。英语句子的基本成分有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

116、宾语（Object）：宾语通常是一个名词或代词，它是动作的接受者。例如：“Tomreadsabook.”（汤姆读一本书。）中的“abook”就是宾语。

117、状语，由副词表示，定语，由形容词或者是句子表示。

118、Thereisnothingtodotoday.今天无事要做。

119、Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）

120、介词短语作状语：

121、主语+谓语+宾语。宾语，就是主语借助一个动作作用的一个对象。如：Ihatehim.

122、状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

123、We│saw│him│out.我们送他出去

124、状语（Adverbial）：状语用来修饰动词、形容词或其他状语，表示时间、地点、原因、目的、结果、方式等。例如：“Herunsfast.”（他跑得快。）中的“fast”就是状语。

125、句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

126、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词，形成主谓结构。

127、Wewillmakethemhy.（形容词）Wefoundnobodyin.(副词)

128、Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.

129、ThebestboyhereisTom.这里最棒的男孩是汤姆。

130、情态词：表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语），perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。

131、Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）

132、TheboyyouwillknowisTom.你将认识的男孩叫汤姆。

133、He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。

134、同位语（Appositive）：同位语用来解释或补充说明前面的名词或代词，通常是名词或代词。例如：“Myfriend,Tom,isator.”（我的朋友汤姆是一名医生。）中的“Tom”就是同位语。

135、Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。

136、AiYanlingisachemistryteacher.（名词）Heisourfriend.（代词）

137、They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。

138、Heisateacher.（名词）Seventy-four!Youdon’tlookit.（代词）

139、形容词作定语：

140、Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批“学生”）

141、Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）

142、如：Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信，这个故事还远没结束。

143、Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

144、They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。

145、主语：可以作主语成分的有名词，主格代词，数词，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式和冠词不分家。

146、Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

147、三、ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

148、表语：说明主语的状态、性质。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

149、例句：Marysingsbeautifully.玛丽唱得很美。

150、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。

151、TheboyinblueisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。

152、宾语：谓语动作所涉及的对象。

153、Thereisagoodboy.有个好男孩。

154、谓语（Predicate）：谓语通常是一个动词，它描述主语的动作或状态。例如：“Tomisreadingabook.”（汤姆正在读一本书。）中的“isreading”就是谓语。

155、Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。

156、Therearefiveboyswhowillplaythegame.参加游戏的男孩有五个。

157、分词（短语）作定语：

158、Therebe结构：Therebe表示“存在有”。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。

159、Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

160、主语+谓语+间接宾语+直接宾语。如：Igivehimabook.

161、（1）动作的承受者—动宾

162、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句

163、IlikeChina.（名词）Hehatesyou.（代词）

164、插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

165、强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.

166、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

167、They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色

168、Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的、三个10岁的男孩。

169、Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）

170、构成英语句子的各个部分叫做句子成分。英语句子的各部分组成结构叫做句型结构。

171、Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.

172、主补：对主语的补充。

173、以上是小学英语句子成分的基本讲解，通过学习这些成分，可以帮助孩子们更好地理解英语句子的结构和意义。

174、主语+谓语。即构成一个最简单的句子。如：Idance.

175、HisboyneedsTom'spen.他的儿子需要汤姆的钢笔。

176、Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.

177、五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

178、Who│knows│theanswer?谁知道答案？

179、英语句子成分包括主语，由名词，代词，动名词或句子表现。谓语，由动词表现。

180、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.

181、Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.

182、Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.

183、Thefact[thathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.

184、数词作定语相当于形容词：

185、He│said│"Goodmorning."他说："早上好！"

186、Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）

187、一：ＳＶ（主＋谓）

188、Themeatwentbadbecauseofthehotweather.

189、Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。

190、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

191、不定式作状语：

192、Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）

193、二、ＳＶＰ（主＋系＋表）

194、He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。

195、I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。

196、Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前，汤姆总是个孩子。(条件状语)

197、Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）

198、Ihaveanideatodoitwell.（不定式）

199、状语：修饰动词或形容词，表示时间、地点、方式等。

200、Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）

201、Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.（动名词）

202、Therearetwoboysintheroom.房间里有两个男孩。

203、WeChinesepeoplearebraveandhardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。

204、分词（短语）作状语：

205、Ihopetoseeyouagain.（不定式）

206、句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语及呼语。

207、Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.

208、宾语：宾语位于及物动词之后，构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。

209、Who│cares?管它呢？

210、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

211、(3）双宾语—间宾（指人）和直宾（指物）

212、名词作状语：

213、副词（短语）作状语：

214、肯定词：yes

215、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

216、Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）

217、补语：补充说明主语或宾语的状态或动作。

218、Therearefiveboysleft.还剩下五个男孩。

219、Iwillgotheretomorrow.

220、Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）

221、称呼语：称呼人的用语。

222、四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

223、Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney.

224、定语（Attribute）：定语用来修饰或限定名词或代词，可以是形容词、副词、介词短语或从句。例如：“Theredleissweet.”（红苹果很甜。）中的“red”就是定语。

225、TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）

226、Webelongtothethirdworld.（数词）

227、TheboytowritethisletterisTom.将要写这封信的男孩是汤姆。

228、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语，从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

229、什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

230、定语：修饰名词，表示品质、颜色、大小等。

231、Themanoverthereismyoldfriend.(副词)Thewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）

232、Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的“我们”）

233、不定式作定语：

234、例：Thesunrisesintheeast.（名词）Helikesdancing.（代词）

235、He│enjoys│reading.他喜欢看书。

236、例句：Theredcarismine.那辆红色的车是我的。

237、主语+谓语+宾语+宾语补足语。如：Iwantyoutogowithme.

238、主语：同‘主谓宾’结构。

239、代词或名词所有格作定语：

240、英语句子成分分析是理解句子结构的关键。一个完整的英语句子通常包括主语、谓语、宾语等基本成分。主语是句子的主体，谓语描述主语的动作或状态，宾语则是动作的承受者。此外，还有定语、状语等修饰成分，使句子更加精确和生动。了解这些成分有助于我们更好地理解和运用英语。

241、主语：句子中的主要人物或事物。

242、I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。

243、（2）介词后的名词、代词和动名词—介宾

244、此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

245、英语的句子成分通常为主谓宾和定状补，名词作主语和宾语，动词作谓语，形容词作定语和补语，副词作状语，英语句子基本的结构是主语和谓语。

246、谓语：描述主语的动作或状态。

247、例句：Heusuallywalkstoschool.他通常步行上学。

248、He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。

249、Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。

250、Theuniverse│remains.宇宙长存。

251、英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。

252、YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）

253、Hegoestoschoolbybike.

254、I│showed│him│mypictures.我给他看我的

255、This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。

256、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：

257、I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。

258、Pleasemakeyourselfathome.（介词短语）Don’tlethimdothat.（省to不定式）

259、Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.

260、Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

261、前一个there无实意，后一个there为副词“那里”。

262、Theboyreallyneedsapen.男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）

263、句子结构：

264、英语五种基本句型列式如下：

265、主语:句子要说明的人或事物。

266、否定词：no

267、一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。

268、主语+系动词+表语。如：Itsmellsgood.