1、）-这句话可以用来表示见到别人时的开心之情。

2、B:Twocakes.两个。

3、B:They’rethirty-fiveyuan.35元

4、-Yes,wedo.（是的，我们有课。）

5、A:Howareyou?你身体怎样?

6、B:Iwentbytrain.我乘火车去的.

7、在掌握了基本知识之后，学生可以通过阅读英语文章和书籍来提高自己的阅读能力和语感。

8、）-这是一个简单而有力的句子，用来描述狗发出的声音。

9、重点句型：

10、A:Howtallareyou?你有多高?

11、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少蜡笔?

12、六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisator.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。

13、新单词：relative（亲戚），family（家庭），tree（家谱），granddaughter（孙女），grandson（孙子），only（仅仅），member（成员；会员），classmate（同班同学），shop（商店），go（去），shopping（购物），else（其他），badminton（羽毛球），cycle（骑自行车），go（去），cycling（去骑自行车）。

14、A:Howoldareyou?你多大?

15、学生需要多练习句子的连词成句。

16、B:Forty-five.有45人。

17、2."Thedogisbarkingloudly."（那只狗正在大声叫。

18、-ThisisourfriendLiMing.（这是我们的朋友李明。）

19、B:I’m1.64merters.我1.64米高.

20、同时，通过练习，学生可以巩固英语基础知识，并提高口语和听力技能。

21、还可以与同学或家人一起练习对话和角色扮演，以加深记忆。

22、A:Howmanystudentsarethereinyourclass?在你们教室里有多少学生?

23、A:Who’syourartteacher?谁是你们的美术老师?

24、-Whereishefrom?（他来自哪里？）

25、学生还可以通过听英语、观看英语等方式来提高自己的语音和口语表达能力。

26、A:Howheavyareyou?你有多重?

27、学生可以通过以下方法和技巧来练习连词成句：1.首先，学生需要确保掌握英语基本句型和连词的基本用法。

28、A:Howdoyougotoschool,Amy?艾米，你是怎样去上学的?B:UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.通常我走着去。有时我骑自行车。

29、1."I'mdelightedtomeetyou."（很高兴见到你。

30、B:It’sninety-nineyuan.99元。

31、六年级上册英语冀教版第一单元的好词好句包括：

32、A:WhohasabirthdayinOctober?谁的生日在十月份?

33、B:Me.我。

34、A:Howmanycakes?蛋糕多少?

35、How…..

36、-Heisavisitingstudent.（他是一个访问生。）

37、A:Howmucharethey?它们多少钱?

38、六年级上册英语书的第一课的中文是你应该遵守规则。

39、B:Ihave14crayons.我有14支。

40、A:Thisdressisnice.Itfitsmewell.Howmuchisthisdress?这件连衣裙很美。适合我。这件连衣裙多少钱?

41、A:Whoarethey?他们是谁?

42、-Doyouhavelessonstoday?（你今天有课吗？）

43、）-这句话用来赞美某人在音乐方面的天赋。

44、Who…..

45、这些单词和句型都是本单元的重要内容，学习它们有助于提高六年级学生的英语词汇和口语表达能力。

46、-LiMingarrivestoday!（李明今天到达！）

47、A:HowcanIgettoZhongshanpark?我怎样能到达中山公园?B:YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15

48、A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?B:Three.3口。

49、Howareyou,LiuYun?Youlooksohy.你怎么了,刘云?你看起来很高兴.

50、A:Howmanybirdscanyousee?你能看到多少只鸟?

51、B:I’m9.九岁。

52、A:Who’sthatwoman?那妇女是谁?

53、3."Sheisatalentedmusician."（她是一位有才华的音乐家。

54、此外，可以结合片和动作来帮助记忆，例如，将单词与相关片联系起来，或者用手势和动作来表示单词的意思。

55、通过学习《英语六年级上册》，你将会遇到更多好词好句，提升你的英语表达能力。

56、最重要的是，要保持持续的复习和练习，通过多种方式巩固记忆，例如做练习题、听录音等。通过这些方法，可以更好地记忆和掌握六年级上册英语第一单元的内容。

57、B:MrHu.胡老师.

58、B:She’smymother.她是我妈妈。

59、记忆六年级上册英语第一单元的方法有很多。首先，可以通过反复朗读单元中的对话和课文来熟悉单词和句子结构。

60、byplane飞机BYSHIP船；轮船ONFOOT走路BYBIKE骑车BYBUS公共汽车BYTRAIN火车BYSUBWAY地铁TRAFFICLIGHT交通灯TRAFFICRULES交通规则STOP停WAIT等待Howdoyougotoschool,Sarah?Usuallyigotoschoolonfoot.Sometimeigobybike.HowcanigettoZhongshanPark?YoucangobytheNO.15bus.

61、最后，学生需要持之以恒地练习，尤其是写作和口语练习，不断巩固知识点，直到掌握为止。

62、其次，可以使用记忆卡片或者制作单词表来记忆生词和重要短语。

63、A:Who’sthisman?Helooksstrong.这男人是谁?他看上去很强壮。B:He’smyuncle.He’sabaseballplayer他是我的叔叔。他是棒球员。

64、A:Howdidyougothere?你怎样去的?

65、B:I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter我48千克.我比你要更瘦,更矮.

66、B:Fine,thankyou.很好，谢谢。

67、Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你怎么了,萨拉?你今天看起来很伤心.

68、年级学生需要通过学习连词成句来提高英语语法理解能力，锻炼英语写作表达和阅读能力。

69、B:Icansee12.我能看到12只。

70、B:Theyaremyparentsandme.我的父母亲和我。

71、通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。