1、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

3、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

4、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

5、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

6、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元

7、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

8、教育孩子要有原则，并且要严格执行，一味的宽容即是纵容，而纵容只会让孩子养成坏习惯。一定要和孩子共同制定惩罚规则。

9、每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀！不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

10、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

11、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

12、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

13、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》

14、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

15、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

16、爱满天下，乐育英才。——陶行知

17、坚持、包容。

18、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

19、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

20、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

21、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

22、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。

23、努力活成自己想要的样子，愿你能穿运动鞋撸铁汗如雨下，也能穿高跟鞋潇洒貌美如花，不负青春不负自己！

24、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。

25、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

26、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

27、青春，是一首歌，每个人都在谱写着属于它的旋律。苦乐参半的生活中，泪水，也是青春的味道。经历了泪水的洗礼，我们才会成长。

28、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

29、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

30、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

31、播种希望，收获明天。

32、黑格尔说，中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神

33、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

34、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

35、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

36、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人!

37、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

38、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

39、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？

40、青春期学习的行为和习惯是成年后构成自我的重要因素，所以不可放松对孩子的人生教育。因为孩子只有学会了处理人际关系，才能减轻人际交往中的压力，更好的展示自己的才华。

41、你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

42、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

43、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

44、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。——中国：鲁迅

45、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

46、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

47、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

48、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。

49、喜欢孩子，善待孩子。

50、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

51、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

52、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。——[中]舒丹

53、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

54、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

55、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德

56、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

57、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

58、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

59、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

60、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

61、天道酬勤。

62、把握机遇，放射出自己才能的火花！

63、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

64、自己去做吧，不要依赖别人。

65、进步很大，希望你更上一层楼。

66、耐心、细心、恒心。

67、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

68、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

69、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一

70、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

71、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

72、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

73、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

74、妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。

75、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

76、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

77、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

78、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

79、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

80、学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣.

81、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

82、人若软弱就是自己最大的敌人。

83、用真情教书，用真心育人。

84、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

85、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

86、我是中国人，我爱中国。——陶行知

87、不经历风雨，怎能见彩虹?

88、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

89、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

90、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

91、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立

92、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

93、金钱什么都可以买的来，可唯一买不来的就是诚实。

94、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——罗斯

95、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

96、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

97、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

98、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

99、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

100、人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。

101、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

102、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

103、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

104、父母要注意树立孩子的价值观，青春期的孩子会有一段迷茫期，在这段时期孩子会有一种茫然而恐惧的心理，因为他们意识到他们与以前不同了，马上就要成年了，既有对未来的迷茫又有对未来的恐惧，这时一种很复杂的心理，这里就需要父母来合理的引导孩子，为孩子解惑，让孩子树立自己的价值观，快速走出自己的青春迷茫期。