1、仿写：哥哥在书馆里专心读书。

2、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？

3、太阳出来月亮就回家了。

4、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

5、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

6、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

7、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

8、妈妈给我买了一本漫画书。

9、她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。

10、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

11、内容要协调一致，前后呼应

12、以上这些仿写句子，都是以简单明了的语言，描述了孩子们生活中常见的场景，既能帮助他们巩固语言表达能力，也能激发他们的想象力和创造力。

13、孔明灯从街市上,从楼顶上,从广场上升起来,像一颗颗明亮的星星

14、此外，通过造句和仿写句子，学生还可以培养自己的创造力和思维能力，提升写作水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

15、小学三年级的句子仿写，主要是以简单明了、生动有趣为原则，句子结构和用词要尽量贴近孩子们的生活实际和认知水平。以下是一些例子：

16、我们一起去学校玩。

17、家里大门敞开着，难道是进了小偷。

18、仿写：爸爸带回了一堆新鲜的水果。

19、总之，仿写句子需要仔细观察、发挥想象力、注意修辞和语法，同时多加练习，才能逐渐提高仿写句子的能力。

20、理解原文：在进行仿写句子之前，需要先理解原文的意思和表达方式，以便更好地进行仿写。

21、字数要相等或大致相等

22、仿写句子是一种常见的语文练习形式，旨在锻炼学生的语言表达能力和想象力。下面是一些针对三年级上册仿写句子的技巧和建议：

23、仿写：爸爸给我买了一块玩具车。

24、寻找规律：仔细观察原文的句子结构、修辞手法等，寻找其中的规律，以便在仿写时加以利用。

25、原句：春天来了，到处是鲜花。

26、公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得像霞,白得像雪),吐出的芳香,扑面而来.

27、仿写：小红仔细地做手工。

28、仿写：小狗狗在沙滩上奔跑。

29、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

30、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

31、检查语法和拼写：在完成仿写句子之后，需要仔细检查句子的语法和拼写是否正确，以避免出现不必要的错误。

32、课文例句:

33、野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点.

34、例如，原文是“小草在风中摇曳”，可以仿写成“树叶在风中跳舞”，使用了拟人的修辞手法，更加生动形象地表现了树叶在风中的姿态。

35、原句：我要好好学习，然后天天向上。

36、一、从.........从……（排比句)

37、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红，慢慢的从天空中飘落下来。

38、没有农民伯伯勤劳的耕耘，没有大自然雨露的馈赠，就没有碗里香喷喷的米饭。

39、三年级上册的造句和仿写句子是必须掌握的。

40、原句：妈妈做了一桌丰盛的晚餐。

41、修辞要相同

42、联想相关内容：通过对原文的理解，联想相关的人物、事物、场景等，以便在仿写时发挥想象力，创造出更加独特的句子。

43、孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。

44、我喜欢吃苹果。

45、难道我们不该对未来充满信心吗？

46、仿写：小猫在公园里追着小老鼠跑。

47、绿油油的梨子，真像一个个小孩穿着绿衣裳挂在树上呢！

48、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

49、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

50、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；语言仿写题具有题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点。

51、仿写：夏天到了，满眼都是绿树。

52、句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

53、同时，通过仿写句子，学生还能够提高自己的语感和语言表达能力，培养自己的语言素养。因此，三年级上册语文的仿写句子是一个非常重要的教学内容，对学生的语文学习和语言能力的提高都有很大的帮助。

54、因是仿写句子，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，需要先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

55、秋天到了，青苹果变红了，红的像小姑娘害羞的脸。

56、注意修辞：仿写句子时需要注意使用适当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强句子的表现力和感染力。

57、从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

58、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

59、三年级上册语文的仿写句子重点在于通过模仿优美的句子，让学生学会如何运用词语、句式和修辞手法来表达自己的意思。在仿写句子的过程中，学生需要注意语序、词语的搭配和语气的掌握，以及如何通过修辞手法来增强语言的表现力。

60、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

61、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

62、仿写需要注意

63、扩展资料：

64、仿写：我们一起去公园游玩。

65、枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。

66、仿写的方法

67、仿写：我喜欢吃橙子。

68、原句：小猫咪在草地上玩耍。

69、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？

70、开学了，孩子们从街市上，从村庄里，从高楼林立的社区里走出来，涌入学校。

71、什么像什么仿写句子

72、这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

73、原句：小明认真地写作业。

74、没有先烈们的牺牲，没有边防战士艰苦的守卫，就没有我们今天幸福的生活。

75、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

76、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。这是排比句式,三个“从”说明孩子们住在不同的地方。仿写:阳光从屋顶,从门缝,从窗户外照进屋子,把一切都照亮了。

77、姐姐在教室里认真听老师讲课。

78、二、有……有……有……还有(排比句)

79、月光从屋顶，从门缝，从窗户外洒进屋子，给一切都蒙上了一层美丽的光。

80、并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。

81、仿写：我要努力锻炼，然后身体棒棒。

82、句式要统一

83、仿写：阳光从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。

84、仿写句子三年级专项的练习：

85、排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。

86、这是因为通过造句和仿写句子，学生可以巩固和运用所学的语法知识和词汇，提高语言表达能力。

87、小狗在花园里追着球跑。

88、排比，写出了孩子们来自不同的民族。