1、缩句要把修饰词去掉（包括的、地、得），去掉表示数量的词语。方位词不要去掉即可。

2、要在原句的基础上扩写,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

3、（3）“得”去后：有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

4、两个或两个以上动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。

5、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

6、五、使用省略号和破折号

7、①读懂原句,明白句意。

8、①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。

9、三删：有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

10、把字句和被字句是特殊的句式.把字句中,介词“把”能把手动词支配的宾语改成动词的状语.被字句中,充当介词“被”宾语的这个成分是主动者,主语则是被动者.一般来说,需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子,再做缩句或比较,来帮助理解句子.对于小学生,考试中不应该出这样的题

11、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

12、E、谁怎么样

13、(4)句子中的“着、了、过”和“啊、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会使句子的句式、结构或语气、情感发生变化。

14、C、谁干什么

15、缩句：小明笑。

16、③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子（六个基本公式）：

17、删掉“的”、“地”、“得”和它们的修饰语，以及表示时间、地点的句子；

18、缩句基本方法：

19、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩写时要根据表达需要，合理的增添有效成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写，扩写后别忘了加标点。

20、（1）保留“着”、“了”、“过”。

21、缩句对与错、优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。如：“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如：把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

22、八、注意语气和情感的表达

23、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

24、（2）否定词、疑问词必须保留。如：

25、缩句去掉修饰词语，”地”字前面的词语。

26、七、使用简单的词汇和语言

27、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。如：

28、缩句：我望着父亲。

29、四、使用并列连词

30、在缩减句子时，我们可以使用并列连词将多个简单句合并成一个复合句，以减少重复和冗余。例如，“我喜欢看电影。我也喜欢看电视剧”可以缩减为“我既喜欢看电影，也喜欢看电视剧”。

31、缩句与扩句正好相反,缩句是删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。

32、缩句的三删三保留：

33、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

34、语文中缩写句子的方法和技巧，主要是找到句子中的主谓宾都可以了。比如说今天某某同学穿了一件非常漂亮的白色外套，那么如果要把它睡的话，就是某某穿了外套就可以了。

35、在数据当中，只要把相关应的主语谓语和宾语写出来，基本上就是最简单的句子，所以缩句就是去除一些，表语和一些形容方面的字词，只要写出主谓宾就行了

36、③认真检查,保留原意。三、缩写句子时的注意事项

37、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

38、（1）“地”去前：例如：

39、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

40、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。缩句去掉状语，如时间、地点等状语。有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。

41、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

42、/4分步阅读

43、缩写句子不能改变原句的意思如“妹妹的衣服很漂亮”应该缩写为“衣服很漂亮”，如果缩写成“妹妹漂亮”,就改变了句子的意思。

44、B、什么是什么

45、连动句式，动词作谓语都保留；双主语句式，不论有几个主语都要保留。

46、检查缩完的句子是否还有多余的修饰成分。

47、缩句的方法与技巧比较简单，首先需要找到主语以及谓语动词，另外再去删除一些多余部分，一些无关紧要的修饰或者其他方面，这种情况下就缩句成功了。

48、（3）“把”与“被”必须保留。

49、缩句有去掉修饰词语，地字前面的词语、去掉形容词语、缩句去掉补充说明词语等方法。缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉。

50、在缩减句子时，我们可以将同类项进行合并，以减少重复和冗余。例如，“他喜欢吃火锅、烤串、烧烤等美食”可以缩减为“他喜欢吃各种美食”。

51、一、扩写句子注意事项：

52、②找每部分的主干部分。

53、缩句的方法是保留主语，谓语，宾语，删掉其它表示“时间”“地点”数量“的修饰语。例子一：我全神贯注地望着小时候在公园里和妈妈一起合照的一张双人的彩色的。缩句为：我望着。

54、六、使用简单的语句结构

55、缩句去掉数量词语，保留中心词语。有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。缩句的技巧口诀，找出句子主谓宾。缩句的技巧口诀，比较主要词语，找出中心词语。

56、A、谁是什么

57、扩句扩两端，缩句缩中间。扩句时在名词前面加形容词或短句子，缩句时把名次前面的句子或词语省略就可以了。

58、此句缩成：桑娜坐在火炉旁补帆

59、掉数量词语，保留中心词语。

60、在进行缩句时，我们首先需要去掉无意义的词语，例如“啊”、“呀”、“嗯”等，以及一些多余的形容词和副词。这些词语并没有实际的含义，只会增加句子的长度和复杂度，因此可以直接删除。

61、在进行缩句时，我们可以使用简单的语句结构，例如主语+谓语+宾语或主语+谓语+补语等，以减少长句和复杂句的使用。这样可以使句子更加简洁明了，易于理解和记忆。

62、在缩减句子时，我们可以使用省略号和破折号，以便更好地传达信息和表达情感。例如，“他一边忙着工作，一边照顾孩子，真是太不容易了……”可以表达出对他的敬意和感慨。

63、一、去掉无意义的词语

64、三保留：

65、例：渔夫的妻子桑娜坐在炉旁补一张破帆。

66、添加的成分要注意排列顺序。

67、(2)把句子中的修饰词语尽可能全部去掉,不能去一点儿如“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”应该缩写为“太阳照射着树林”。如果缩写成“太阳照射着整个树林”或“太阳照着热辣辣的树林”就是缩句不彻底,不完全。

68、在进行缩句时，我们需要注意语气和情感的表达。避免使用过于严肃或夸张的语言，以及带有偏见或情绪化的词语。保持客观和中立的态度，以便更好地传达信息和被人接受。

69、找出每个部分的主干部分；

70、二、合并同类项

71、三句口诀拿下“缩句”

72、扩句的话可以在名次前面加上修饰词，或者可以在前面加上数量词等。

73、找到主谓宾，其他的定语，状语，补语都删掉，那就是缩写句子的方法了。

74、连动句的缩句

75、扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。

76、F、什么怎么样.

77、三、使用简洁的动词和名词

78、缩句的方法有三步骤：

79、D、什么干什么

80、在缩减句子时，我们可以使用简洁的动词和名词，以减少修饰性词语的使用。例如，“他用肥皂洗了一遍手”可以缩减为“他洗了手”。

81、我们年内一定把这项任务完成.缩：我们把任务完成。

82、缩句一般有三种方法，一是最简略的表达“谁干什么”法。

83、在进行缩句时，我们应该使用简单的词汇和语言，以便更好地传达信息和被人理解。避免使用生僻词和专业术语，以及过于复杂的句型和修辞手法。

84、缩句的基本原则:一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

85、把字句中“把”是介词，引介主语的受动者，常跟它后边的词语(受动者)组成介宾词组，充当状语。状语属于修饰成份，要缩掉。如:武松把老虎打死了。缩后就是“武松打。”分析:武松(主语保留)把老虎(介宾词组作状语缩掉)打(谓语保留)死了(补语缩掉)

86、缩句的修改就是找出句子中的主语谓语宾语后，如果主语谓语宾语前面还有修辞限制它们的定语和状语以及宾后面的补语应把它们删掉，如果不去掉这些东西就达不到缩句的要求，缩不成最短的句子，只有这样缩句才能保留句子的完整性。

87、小明笑得眼泪都出来了。

88、缩句去掉补充说明词语“”得”字后面的词语。

89、（2）“的”去前：

90、二、缩写句子的方法。

91、二、扩写句子的方法：

92、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

93、凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）

94、由于劳累过度，李老师生病住院了。（因果）

95、小花猫高高兴兴地晒太阳。

96、祝你好运！

97、如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）

98、①把字句在缩句时，要保留“把+怎么样”的内容；

99、缩句：小花猫晒太阳。

100、这是个连动句，连动句中的谓语动词必须都保留在主干中，宾语必须或宾语中心语也必须保留在主干中。这句中"在火炉旁"是"坐"的补语，照例应当去掉，但如果缩掉主干就不成句，故应做保留。（我认为这类句子不应当成为学生练习内容。）

101、(3)句子中的“不、无、没有”等否定句式要保留,不能去掉,否则有可能颠倒原意。如“我在屋里没有找到那个书包”应该缩成“我没有找到包”。如果变成“我找到包”,和原句的意思正好相反了。

102、缩句：钟声回响。

103、②找出主干,删去修饰。

104、口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

105、【例句】

106、例子二：我茫茫然地望着凝神静气的像石像一般的父亲。

107、缩句的目的不是为了精简句子，而是一种语法训练，所以应当缩到最简，要求只保留主语、谓语、宾语这些主杆成份，去掉定语、状语、补语等修饰成份。甚至可以不考虑能否保留原意，只要保证它还是一个完整的句子即可。

108、二是最简略的表达“谁怎么样”法