1、陈述句:YoumetJohn.

2、疑问句:Likeyoumusic?

3、将句子改为一般疑问句需要在句首加上助动词“do”或“does”，即“Doyouthink研究生时间充足吗？”2.改为一般疑问句后，表达的意思是询问对方是否认为研究生时间充足，需要对结论进行调整。

4、情态动词+主语+动词原形+其它部分？

5、（不过我知道你的要求不太可能符合以上情况）

6、关于这个问题，改一般疑问句的方法是在句子主语前加上助动词或者倒装主谓语序。例如，将句子“你喜欢这个颜色吗？”

7、使用疑问代词来引导疑问句。

8、改一般疑问句的主要方法有:

9、疑问句:You’recoming,aren’tyou?

10、一般疑问句有两种结构：

11、英语一般疑问句的改法：谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，直接将其置于句首；动词是行为动词时，在句首加上助动词Do、Does、Did后，动词改用原形。一般疑问句是疑问句的一种。它一般只用Yes（是）或No（否）来回答的句子。一般疑问句有两种句型结构，﹣种是“情态动词＋主语＋动词原形＋其其它部分”，另一种是“助动词主语+动词原形+其它”。

12、在句首加助动词或情态动词

13、疑问句:DoeshespeakEnglish?

14、疑问句:Willtheycome?

15、例如：你喜欢游泳吗？（原句为：你喜欢游泳。

16、英语一般疑问句的改法有以下几种

17、第一步：在动词前加疑问副词。如“我知道她来了。"在知道前加上"怎么”。

18、如果对方认为研究生时间充足，可以讨论如何更好地利用这段时间，充实自己的学习和生活。

19、句末加“吗”“呢”等等一类词（据情况而定：是加“吗”还是“呢”或其他）

20、或疑问代词“为什么”“怎么样”“谁”

21、变一般疑问句的方法是，句子中有be动词，情态动词，或者will,shall,have,has,时，把他们提到句首，放在主语前面。

22、含be动词或情态动词的句子，将be或情态动词调到主语前，改换主语称谓，句末的句号改为问号。例如：“IamanEnglishteacher.”→“AreyouanEnglishteacher?”

23、其中，一提:指把be动词、情态动词、提到主语的前面。二变:指把相关的大小写做合理的变化，对应的单词做变化。三问号:指把结尾的句号变成问号。

24、改一般疑问句的方法有两种：一是在句首加助动词，如“Doyoulikepizza?”，二是用反意疑问句，如“Youlikepizza,don'tyou?”这些方法是为了改变一个陈述句变成疑问句，以询问对方是否同意或确认某一事实。

25、陈述句:Theboygavethegirlagift.

26、助动词+主语+动词原形+其它？

27、标点符号为“？”号。

28、是把句子的主语和谓语位置交换，让谓语动词出现在句子开始的位置，然后在句末加上问号。

29、谁把花盆搬走了？

30、时间充足吗？是的。

31、）2.是在肯定或否定的词语之前加上疑问词，然后在句末加上问号。

32、现在几点了？

33、举例，他为什么还没来呢？

34、我们明天要去游泳吗？->我们明天要去游泳吗？

35、英语改为一般疑问句遵循三步骤：一提；二变；三问号。

36、情况1：如果你说的是可以改变原本含义的

37、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

38、例如：你是学生。→你是学生吗？

39、陈述句:Shewenttothepark.

40、陈述句:HespeaksEnglish.

41、如果陈述句中已经有助动词或情态动词,则将主语与该助动词或情态动词对换位置。例如:

42、改为一般疑问句，可以写成“你是不是喜欢这个颜色？”或者“喜欢这个颜色吗，你？”

43、答：要在句中出现表示疑问的语气词“吗”“哪”“呢”

44、变一般疑问句口诀：can,be,do,does在前；第一人称变第二人称；末尾用问号，语调用升调。

45、变一般疑问句的方法有以下三种情况：句中有be动词时；句中没有be动词，有情态动词时；句中没有be动词也没有情态动词时。

46、第三步：把句号改为问号。如整个句子变成了这样：我怎么知道她来了呢？

47、be+主语+其它部分？

48、此外，还可以改变语调和用词表达出疑问的语气，如“你是不是喜欢披萨？”这种方式也可以提出问题。

49、含有be动词的一般疑问句，把be动词调到句首；含有情态动词的一般疑问句，把情态动词调到句首；含有have的一般疑问句，把have/has调到句首。句末要用问号。例如：“Theyareintheswimmingpool.”→“Aretheyintheswimmingpool?”

50、研究生的时间相对较为自由，只需要在周六和周日上课，周一至周五的时间可以自由支配，因此时间是比较充足的。

51、语言的精髓在于表达,而表达的能力则建立在对语言规则的理解与熟练运用之上。疑问句作为英语中常用且较为复杂的句型之一,要自如掌握其改变方法,需要理解其产生的语法规则,并在具体练习中不断熟练。只有深入语法与广泛实践相结合,才能真正达到运用自如,发挥语言的作用。

52、肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词。”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not。”。

53、“什么”“”如何”“多少”“几”“为什么”

54、如果句中没有助动词，实意动词做谓语时，借助于助动词do,does,did放在句首，主语的前面，后加动词原形。

55、英语的疑问句比较复杂,改变疑问句的方法也较为丰富。要熟练掌握各种方法,在具体句子中选用恰当方式,需要对英语的语法及表达习惯有深入理解,并在大量例句中不断实践。掌握疑问句的转换,能够助我们在英语交流中自然流畅表达疑问,提高语言运用能力。

56、疑问句:DidyoumeetJohnorPeter?

57、如果对方认为研究生时间不充足，可以进一步探讨如何合理利用时间，提高效率。

58、例如：Youlikeles.→Doyoulikeles?

59、疑问句:Wheredidshego?

60、他会来参加聚会吗？->他会来参加聚会吗？

61、第二种、为含行为动词(或称为实义动词)的一般疑问句，其结构为：

62、以上是改变一般陈述句为一般疑问句的主要方法。需要注意定语从句、状语从句等不能改变疑问句的结构,仍保持陈述句形式。改变疑问句的方法相对固定,但在具体句子中采用何种方法,还需要根据句子结构和表达意而定。

63、例如：Whoisyourteacher?Whatdoyoulike?Whereareyoufrom?等。

64、将陈述句中的主语和一般动词的位置对换,即主语放到动词后面。例如:

65、你喜欢吃苹果吗？->你喜欢吃苹果吗？

66、陈述句:Youlikemusic.

67、例如：今天天气如何？（原句为：今天的天气很好。

68、肯定回答用“Yes，主语+do\does。”，否定回答用“No，主语+do\doesnot。”。

69、疑问句:Whatdidtheboygivethegirl?

70、陈述句:You’recoming.

71、变一般疑问句口诀三步：

72、疑问句的改变是一个实用的语法技能,也是学习英语语法中较难但不可或缺的一部分。要熟练掌握其中的技巧,不但需要记忆相关理论,更需要在具体句子中实践练习。通过不断总结与运用,才能真正达到理解与掌握,将之应用于自然的英语表达当中。语言的学

73、例如：Icanswim.→CanIswim?

74、看句中有无助动词，有就应把助动提到句首。

75、使用“do/does/did”等助动词来构建疑问句

76、将句子中的助动词或情态动词移到主语之前，并在句末加上问号即可。例如：

77、看句子中有没有系动词或情态动词，如果有，就直接把系动词或情态动词提到句子开头，句子末尾的句号改为问号。例如：“Heisaworker.”→“Isheaworker?”

78、如果疑问句意在询问句子的一部分,可以在该部分前加上疑问词,其余部分不变。例如:

79、需要注意的是，不同的语境和语气也会对疑问句的表达产生影响。在使用疑问句时，还需要根据实际情况选择适当的表达方式。

80、在陈述句中加上助动词do,将主语和do对换位置。例如:

81、对有或无选择的疑问句加tags(短语),表达疑问。例如:

82、例如：你有没有去过北京？（用有没有加上疑问词来构成疑问句）3.是在陈述句后面加上疑问词，并在句末加上问号。

83、一般疑问句是疑问句的一种，是一般只用yes(是)或no(否)来回答的句子。

84、当然，研究生的课业和研究任务也比本科生更为繁重，需要更多的时间和精力去完成，因此需要合理规划时间，才能更好地完成学业。

85、一般疑问句通常可以通过以下方式来表达：

86、用if提出选择疑问。例如:

87、陈述句:Theywillcome.

88、在陈述句末加上疑问词,如who、what、when、where、why、how等。例如:

89、第一种、为含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：

90、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

91、第二步：在句末加疑问语气词。如上句末加上"呢"字。

92、将陈述句改为疑问句

93、含be的提前，含情态动词的提前，含助动词have.has.will等提前就变成了一般疑问句