1、放入句中。把单词放在句子中，在一定的语境中，可以更好地理解单词的意思，也可以让学生更好地记住单词，达到学以致用的目的，还可以加强语法的学习，一举多得。

2、形容词和副词的比较级和最高级形式

3、分阶段记忆单词，并及时巩固它们。记忆单词是一个循序渐进的过程，不能一口吃太多。英语单词需要分阶段记忆，每天坚持记忆一部分单词，并且每天要复习好之前记过的单词。

4、I'mgoingtovisitmygrandparents.因为这是三年级上册英语中的第一课，也是第一篇阅读课文的标题句。

5、)handin交上来

6、A:Ilikeit.我喜欢它。B:Thanks.多谢。

7、第一：Hello!

8、What'syourname?（你叫什么名字？）-Mynameis[name].（我的名字是[名字]。）

9、祈使句的使用和意义

10、A:ThisisMrJones这是琼斯先生。B:Nicetomeetyou!见到你很高兴。

11、)readafter跟……读

12、)hurryinto…匆忙进入

13、这是第三单元中的第二个重点句子。当我们初次见到一个新朋友时，我们通常会用这句话来询问对方的名字。通过学习这句话，我们不仅可以了解别人的尊称，还可以在交流中展现自己的礼貌和好奇心。这也是建立良好人际关系的第一步。

14、常见的日常用语和表达方式。

15、加减法。英语单词中有很多复合词，它们是由几个简单的单词组成的。可以把这些词进行拆减，这样更容易记住。例如，blackboard是由black和board组成的，分开记忆效果会更好。

16、What'sthis?这是什么?

17、Howlongisthestreet?这条街有多长?

18、问别人的名字――A：What’syourname?你叫什么名字?B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。

19、)lookfor寻找

20、实物记忆法。例如，“y”代表鼻子，两个“e”是两个眼睛，“eye”是眼睛。这个方法比较抽象，喜欢的学生可以尝试。

21、)leave…for离开……去……

22、她是我的朋友。Sheismyfriend.

23、abundantin富于。

24、WhatdoyoucallthisinEnglish?这个用英语怎么说?

25、下午相见――A:Goodafternoon!下午好!B:Goodafternoon!下午好!

26、rideabike骑自行车swim游泳skip跳绳eatmeat吃肉gotoschool上学gohome回家gotowork上班goshopping去购物goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼flykites放风筝watchTV看电视sleep睡觉haveclasses上课haveEnglish上英语课play玩耍walktoschool步行上学havegot有comeback回来openthedoor开门lookat看puton穿上

27、整理了三年级上册的英语句子，一起来看看吧!

28、这是王红。ThisisaWangHong.

29、)hearof听说

30、amatterofconcern焦点。

31、absentfrom不在，缺席。

32、动词的时态和语态

33、)runafter追赶，跟在后面跑

34、)change…into…变成

35、A:Let’splay.让我们玩。B:Ok.好。

36、联系生活。生活中有很多英语单词，看到后不要错过这些机会，利用它们教会学生。最简单的就是去超市，很多商品标志都有英文。这不是学习英语的好材料吗?

37、)filled……with把……装满

38、Howbigisyourhouse?你的房子有多大?

39、歌曲。英文歌曲是学习单词的好方法，比如：ABCD歌让我们记住了26个字母。这样的记忆方法生动有趣，记忆的时间很长，不容易忘记。

40、一篇好的文章和作文，标题句的起到的作用非常重要，它可以立即吸引读者的注意力，传达文章的主要内容，激发读者的阅读兴趣。

41、havebreakfast(吃早餐)

42、第四：Goodmorning/afternoon/evening.

43、您好，1.getup(起床)

44、A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧!B:Ok好。

45、A:What’sthat?那是什么?B:It’sanelephant.那是一只大象。

46、abigheadache令人头痛的事情。

47、)tellsb.aboutsth.告诉某人某事

48、)worryabout担忧……

49、afractionof一部分。

50、A:Hereyouare给你。B:Thankyou.谢谢你。

51、)shoutat对……大喊(嚷)

52、A:CanIhavesomewater,please?请给我一些水，好吗?B:Hereyouare.给你。

53、)payfor付……的款

54、跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴!

55、)askforleave请假

56、这是第三单元中的第五个重点句子。在交流中，我们有时需要了解对方的芳龄。通过学习这句话，我们可以在适当的时候礼貌地询问对方的芳龄，同时也可以向对方展现我们的好奇心和友好。这也是建立良好人际关系的一种方式。

57、)askfor向……要……，请求

58、)apologizetosb.forsth.为某事向某人道歉

59、Whatisthecolorofyournewbook?你的新书是什么颜色的?

60、同时，这个标题句也让学生对即将阅读的课文有一个基本的预期和理解。

61、)falloff跌落

62、A:What’sthis?这是什么?B:It’sabear.它是一只熊。

63、)knockat敲(门、窗)

64、A:Let’smakeapuppet!让我们做一个木偶。B:Great!好极了!Unit4

65、Howmany[objects]doyouhave?（你有多少个[物品]？）-Ihave[number].（我有[数量]。）

66、第七：Thisismyfriend,Sarah.

67、)waitinline排队等候

68、)throwaway扔掉

69、What'sthenameofthecat?这猫叫什么名字?

70、这是第三单元中的第七个重点句子。在介绍朋友时，我们需要用适当的方式来表达。

71、这是第三单元中的第八个重点句子。在初次见面时，我们需要用礼貌的方式来表示对方的认可。

72、Canyou[action]?（你能[动作]吗？）-Yes,Ican./No,Ican't.（是的，我能。/不，我不能。）

73、)thankfor为……感谢

74、TheCityMouseandtheCountryMouse因为三年级上册英语教材中第一单元的课文为“TheCityMouseandtheCountryMouse”，而每篇课文的标题通常都是该课文的开头一句话，因此该课文的标题句就是“TheCityMouseandtheCountryMouse”。

75、takeashower(洗澡)

76、这是第三单元中的第四个重点句子。在不同的时间段，我们需要用不同的问候语来表示对他人的问候。

77、句子的基本结构和成分

78、这是第三单元中的第六个重点句子。当别人向我们问好或者询问我们的情况时，我们需要适当地给出回应。

79、brushteeth(刷牙)

80、)insteadof代替……

81、gotoschool(上学)

82、getdressed(穿衣服)

83、aseriesof一系列，一连串aboveall首先，尤其是。

84、A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学!B:OK!好的。

85、)catchholdof抓住

86、掌握好英语标题句对于学习英语来说是非常重要的。

87、)talkabout谈论……

88、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A:Howareyou?你好吗?B:Fine，thankyou我很好，谢谢你。也可以这样回答：Verywell,thanks.

89、跟别人分手――A:Bye.\Goodbye!(再见)B:Seeyou.(再见)\Goodbye.(再见)

90、连词的使用和意义

91、)hearfrom收到……来信

92、这是我们在英语上册第三单元中学习的第一个重点句子。在学习英语的过程中，打招呼是我们必须要掌握的基本技能。

93、第一个介绍自己hello，第二个主要讲了一些什么，还有一种就是threelittlepigs

94、第五：Howoldareyou?

95、)sendfor派人去请(叫)

96、What'sthis/that?（这/那是什么？）-This/Thatisa[object].（这/那是一个[物品]。）

97、打开门。Openthedoor.关上门。Closethedoor.

98、打来窗户。Openthewindow.关上窗户。Closethewindow.

99、PS：答题公式要求明确结论、原因和，但该问题不需要原因和，因此仅给出结论即可。

100、向别人问好――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)

101、)stayinbed卧病在床

102、Whatcolourisit?（它是什么颜色的？）-It's[colour].（它是[颜色]。）

103、Howareyou?（你好吗？）-I'mfine,thankyou.（我很好，谢谢。）

104、Whereis[object]?（[物品]在哪里？）-It's[location].（它在[位置]。）

105、playfootball踢足球playbasketball打篮球playtabletennis打乒乓球domorningexercises做早操

106、)waitfor等候

107、回头见!Good-bye.Seeyoulater!

108、名词的单复数形式和所有格形式

109、)thinkabout考虑……

110、)lookafter照料

111、)workhardat努力做……

112、介词的使用和意义

113、A:Ihavearuler\aneraser我有一把尺子\一块橡皮。B:Metoo.我也有。

114、在学习英语阅读和写作的过程中，我们应该注意练习写标题句，增强自己的写作技能和表达能力。

115、第二：What'syourname?

116、Where'sthecompany?那个公司在哪儿?

117、第三：Howareyou?

118、A:I’dlikesomejuice,please.请给我一些果汁。B:Hereyouare.给你。

119、第六：I'mfine,thankyou.

120、)smileat对……微笑

121、)thinkof认为，考虑

122、accountfor解释。

123、)agreewithsb.赞成，同意某人的意见

124、疑问句和否定句的构成方式

125、代词的使用和意义

126、这是第三单元中的第三个重点句子。在日常交流中，我们经常会用这句话来询问别人的情况。

127、这个标题句表达了一个去拜访祖父母的计划，引导学生进入到本单元的话题——家庭与亲情。

128、联想记忆法。大胆想象，把字母想象成熟悉的字母或单词。

129、)catchupwith赶上

130、第八：Nicetomeetyou.

131、)catchcold着凉，伤风

132、情境。在一定的情境下，使用一些适当的词汇，这样既可以展示学生的英语水平，也可以更好地记忆单词。

133、)runinto…跑进

134、早上相见――A:Goodmorning.早上好!B:Goodmorning!早上好!

135、washface(洗脸)

136、Whichistherightsize?哪个尺码是对的?

137、A:Let’spaint.让我们画画。B.Ok好

138、我觉得应该读，有些地区三年级开始接触英语，刚开始，要先说中文，然后背英文，这样能够中英文对应，更好的记忆，有助于英语的提高。