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句子名词解释举个例子56句精选

我爱的人已有了爱人@ 发表于:2024-06-09 点击:65

1、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。

2、大多数单句是由短语带上一定的语气语调(书面上用语气助词和句号、问号或叹号表示)构成的。例如:“死海是一个咸水湖。”这是由主谓短语“死海是一个咸水湖”带上叙述语调构成的单句。只有少数单句是由单个词构成的。例如:“立正!”这是由动词“立正”带上命令语调构成的。

3、)表示时间、方位的名词常常活用为状语。

4、名词作状语

5、(2)爷爷一句话都没说。

6、⑵有人敲门。

7、这是由主谓短语作谓语的主谓谓语句。

8、在文言文中,名词与名词连用,若构成主谓关系,则后一个名词活用为动词,例如,《陈涉世家》“大楚兴,陈胜王”,句子中,陈胜王,两个名词连用,参照前句,构成主谓关系,所以“王”,活用为动词,称王。这句话的意思是,大楚兴起,陈胜称王。

9、(1)今天星期五。

10、例:南取汉中,西举巴蜀……(《过秦论》)

11、(1)赵州桥非常雄伟。

12、句子和单句

13、这是谓语以名词为主体的名词谓语句。

14、(4)飞机!(由名词构成的非主谓句)

15、名词活用为动词

16、)动词前面有名词,如果此名词不是句子的主语,一定活用作状语。

17、例:邻之厚,君之薄也——《烛之武退秦师》

18、③广故数言欲亡,忿恚尉。

19、人们用语言进行交际,传递信息,是以句子作为基本的使用单位的。句子由词或短语构成,有一定的语气语调,能表达一个相对完整的意思,能完成简单的交际任务。

20、(2)一斤苹果五角钱。

21、(2)会变色的花很多。

22、例俯耽碘甘鄢仿碉湿冬溅如:

23、(1)禁止吸烟!(由动宾短语构成的非主谓句)

24、(1)我国的石拱桥有悠久的历史。

25、厚、薄皆为形容词,在这解释为变雄厚、变薄弱,做动词用

26、单句有主谓句和非主谓句之分。由主谓短语构成的单句称为主谓句。从表达的角度看,主谓句中谓语的表达作用更重要。根据充当谓语的成分的不同,主谓句也有几种不同的类型。例如:

27、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。

28、单句,是由短语或单个的词构成的句子,有特定的语调,能独自表达一定的意思的语言单位,不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。

29、从结构上说,句子有单句和复句之分。单句是由短语或单个的词构成的,复句是由两个或两个以上分句组合而成的。

30、军为名词,在这里就解释为驻军,作动词用

31、由其他短语或单个词构成的单句称为非主谓句。例如:

32、①霸主将德是以,而二三之,其何以长有诸侯乎?〔做霸主是凭德行,但贵国(晋)使自己的德行没有定准,那怎么长期掌握诸侯呢?〕

33、(3)进来!(由动词构成的非主谓句)

34、②项伯,臣活之。

35、①渔人甚异之。(《桃花源记》)

36、(2)多可爱的小生灵啊!(由偏正短语构成的非主谓句)

37、例:君子博学而日参省乎己。(《荀子·劝学》)

38、形容词活用为动词

39、意动用法是一种特别的动宾关连,是指谓语动词具有“以为(或以为)宾语怎么样”大概“把宾语看成什么”的意思。

40、使动用法

41、例:①焉用亡郑以陪邻?

42、数量词活用为动词

43、意动用法

44、⑴站住!

45、这是谓语以动词为主体的动词谓语句。

46、(2)一切生物都离不开食物。

47、以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词,都不能带宾语,但因分别跟了“郑”“之”“尉”,成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。

48、非主谓句

49、⑴她走了。

50、⑵小孩回家了。

51、两个名词连用,若构成动宾关系,则前一个名词活用为动词词,例如:《鸿门宴》中,“籍吏民,封府库”,句子中,籍吏民,两个名词连用,参照后句,构成动宾关系,所以“籍”活用为动词,造册登记。这句话的意思是,登记吏民姓名,封闭府库财务。

52、单句基础种类

53、例:晋军函陵。——《烛之武退秦师》

54、这是谓语以形容词为主体的形容词谓语句。

55、(1)小李这个人性格非常好。

56、意动用法有两种:1、形容词的意动用法;2、名词的意动用法。其中名词的意动用法:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。名词“侣”和“友”就是名词意动的用法,意思是把……当成朋友,把……看成朋友。举例:1、“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”。——司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》先、后:方位名词作意动词,以……为先(前),以……为后。整句的意思是:我之所以作这们的退让,是因为要把国家的急难放在第一位,而把个人的仇怨放在次要的位置啊。2、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃——韩愈《师说》师,名词作意动词,译为:①把郯子……当作老师;②认为郯子……是老师;③以郯子……为老师。3、邑人奇之,稍稍宾客其父——《伤仲永》宾客:名词作意动用。译成:①渐渐把他的父亲当作宾客;②渐渐以其父为宾客。4.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。——王安石《伤仲永》利:认为……有利。整句的意思是:他的父亲认为这样做非常有利,于是每天拉着仲永去四处拜访县里的人。5、越国以鄙远——《烛之武退秦师》鄙:疆界,边界,意思是此为把越国作为疆界


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