1、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。

2、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

3、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。

4、桂花开得花香飘十里。

5、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)

6、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。

7、外公，这不是您最宝贵的画吗?

8、SometimesIvisitmygrandparents.有时候我去看望祖父母。

9、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)

10、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。

11、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)

12、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。

13、花开得茂盛。(改为比喻句)

14、MayIgototherestroom,please?

15、花生虽然不好看，但是很有用。

16、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。

17、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?

18、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)

19、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。

20、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)

21、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?

22、三十万人的眼睛一齐投向台。(修改病句)

23、I'mreallyexcitedabouttheschooltripnextweek.

24、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)

25、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)

26、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)

27、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)

28、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)

29、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)

30、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)

31、看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)

32、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)

33、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)

34、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)

35、同学们交头接耳地议论着。

36、其中，最重要的是要注意语言的地道性和流畅性，避免过度照搬原句，同时要灵活运用各种修辞手法，让句子更具有感染力和表现力。

37、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)

38、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)

39、Ioftenplayfootball.我经常踢足球。

40、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)

41、眼睛望着我。

42、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)

43、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?

44、Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？

45、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)

46、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)

47、Iusuallygetupat12:00noon.我通常在中午12点钟起床。

48、猴子不但不理孩子，还撕得更凶了。

49、CanIborrowapencilfromyou?Iforgotmineathome.

50、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)

51、Ieatdinnerat7:00intheevening.我在晚上7点钟吃晚饭。

52、这感人的情景把我吸引住了。

53、班长第一纵身跳下山谷。

54、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。

55、五壮士的英雄气概令人敬佩。

56、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)

57、这清白的梅花，是玷污不得的。

58、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)

59、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)

60、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?

61、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)

62、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)

63、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)

64、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

65、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)

66、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)

67、他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。

68、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)

69、把那本《世界英雄豪杰传》看完了。

70、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。

71、甲骨文是我国古代的一种文字。

72、校园里很静。(改为夸张句)

73、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)

74、“五颜六色”与“红花”矛盾。

75、一本你喜爱的书就是()，也是()。

76、我的诗被他伸手拿起了。

77、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)

78、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)

79、按要求写句子。

80、他上下处处地方都挺脱的。

81、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。

82、通往广场的路不止一条!(改为反问句)

83、Whendoyougetup?你什么时候起床？

84、奔赴的最前线。(修改病句)

85、这真是一点值万金。(改为反问句)

86、难道我国的汉字不丰富吗?

87、当我们遇到外国人，可以用常用的问候语和介绍自己的句子来交流，展现自己的礼貌和自信；当我们需要描述人物或询问情况时，也可以用相关的句子来表达自己的需求和想法。通过学习这些常用句子，我们可以更加流利地表达自己的意思，也能更好地理解外国人的表达。因此，我们应该认真学习和记忆这些常用句子，提高自己的英语水平。

88、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)

89、Excuseme,canyourepeatwhatyoujustsaid?

90、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)

91、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?

92、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)

93、古诗表达了热情。

94、老师在黑板上一笔一画地写字。

95、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。

96、这些道理，你肯定明白。

97、双眼闪着泪花。(扩句)

98、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。

99、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)

100、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)

101、我郑重地把作业本交给了老师。

102、湖面上溅起了涟漪。

103、在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

104、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)

105、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。

106、这位老师在读国语。(扩句)

107、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)

108、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?

109、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)

110、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)

111、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。

112、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)

113、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)

114、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)

115、周夜以继日地工作。

116、八路军奔赴的最前线。(缺主语)

117、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)

118、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)

119、Canyouhelpmewithmyhomework,please?

120、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。

121、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。

122、父亲开始读诗。(扩句)

123、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)

124、三十万人的目光一齐投向台。

125、我越来越体会到我当初是多么庆幸。

126、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

127、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。

128、他们完成了任务。(扩句)

129、重点归纳为：仿写句子可以帮助学生学习优秀的语言表达方式，提高写作能力。

130、UsuallyIwatchTVandgoshopping.通常我看电视和去购物。

131、看病不用学。

132、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。

133、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)

134、这些道理你应该明白。

135、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。

136、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。

137、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

138、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都做不到一滴不掉。

139、那些美好的印象，我怎会忘记呢?

140、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

141、难道这一点不值万金吗?

142、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

143、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)

144、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。

145、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)

146、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)

147、1、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真;青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听。

148、一条好大的漂亮的鱼啊!

149、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。

150、少年时代的读书生活好像——————————————。

151、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)

152、圆明园是园林。

153、圆明园被英法联军烧毁了。

154、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)

155、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。

156、我和父亲欣赏大鲈鱼。

157、通往广场的路难道只有一条吗?

158、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)

159、五年级英语下册冀教版中有许多常用的句子，如问候语、介绍自己、描述人物、询问情况、表达喜爱等等。这些句子在日常生活和英语学习中都非常重要。

160、这是画卷。

161、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)

162、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)

163、这世界上糟糕的诗够多。

164、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)

165、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。

166、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)

167、班长跳下山谷。(扩句)

168、我们正在观看优美的舞蹈。

169、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)

170、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?

171、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

172、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)

173、Whendoyoueatdinner?你什么时候吃晚饭？

174、这怎能不是真正的荷兰呢？

175、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)

176、这动人的情景把我吸引住了。

177、第一个汉字被仓颉创造出来了。

178、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。

179、一根竹棍就是一匹骏马；一朵轻云就是一条飞毯;一棵大树就是一个老人。

180、这清白的梅花是玷污得了的吗?

181、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)

182、这是声音。

183、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。

184、看病还用学吗?(改为陈述句)

185、同学们议论着。(扩句)

186、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)

187、一枝画梅，没什么稀罕。

188、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)

189、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)

190、这世界上糟糕的诗太多啊!

191、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!

192、参考答案：

193、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)

194、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?

195、他伸手把我的诗拿起了。

196、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)

197、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)

198、他就是人人景仰的。(修改病句)

199、我们要在青少年中进行爱国主义教育。

200、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)

201、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)

202、“白白地”与“徒然地”重复。

203、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。

204、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。

205、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

206、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。

207、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)

208、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?

209、孩子是师。

210、排比的修辞手法

211、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

212、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)

213、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。

214、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)

215、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)

216、此外，学生可以通过仿写句子积累词汇，提高阅读能力，培养语感。

217、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)

218、在实际操作中，可以选择优秀的文章或作品，把其中精彩的语句加以仿写，不仅能够提高写作水平，也能够为日后的学习和生活打下坚实的基础。

219、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。

220、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。

221、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。

222、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑师。(缩句)

223、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)

224、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)

225、毛夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)

226、我国的汉字丰富。(改为反问句)

227、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)

228、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。

229、他们拼尽全力终于完成了任务。

230、I'msorry,Idon'tunderstandthequestion.Canyouexplainitagain?

231、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)

232、老师在黑板上写字。(扩句)

233、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)

234、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)

235、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。

236、I'mfeelingabitsick.CanIgotothenurse'soffice?