1、愿你此生以自己喜欢的方式度过。

2、人类追逐梦想的脚步会更远地走向星河浩瀚，云深不知处，去梦想可及的远方。但是，我更希望，在仰望星空的时候，更能够脚踏实地，关心柴米油盐，关注人生冷暖，心中怀有阳光，把爱留住，让情绵长，燃一盏心灯，用一份情怀驱散世界上的每一处阴暗，照亮每一个黑暗的角落，愿每一个人身边有亲爱的人，有热爱的事。道路千万条，不畏艰难第一条；梦想千万条，初心使命第一条。往后余生，十二时辰都幸福满满。

3、童年第七章通过描述童年时代的美好与快乐，打动了读者内心深处的情感共鸣。作者将童年比作中国画般的印象，给人一种唯美而独特的感觉，勾起了人们对过去时光的美好向往。同时，作者以生动的语言描绘了操场的景象，既形象地传达了童年时充满自由和活力的感觉，也展示了自然界的美丽和操场的整洁。此外，本章还强调了读书的重要性，将书籍比喻为富饶的矿山，激励人们努力开采知识和智慧的源泉。通过这些描写和思考，读者可以更好地理解童年的珍贵和阅读的意义。

4、马斯洛需求层次理论：由著名心理学家马斯洛提出，认为人类的需要是多种多样的，按照其发生的先后次序，可分为五个等级：生理需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。只有在低层次的需要得到满足以后才能追求高层次的需要。

5、愿岁月可回首，深情共白头，回眸处天地依旧，山河无恙，一笑倾世温柔。

6、宽容，才有宁静。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多少委屈，一笑泯恩仇。晚安！生命，淡然如花就是幸福。人活着，没有必要凡事都去争个明白。其实生活只需要拥有一份恬淡平和的心情，一颗自由的心，一份简单细致的人生态度。晚安！

7、以坚持为梦想加温，凭热爱为艺术着色，逐梦路上马不停蹄，逆流而上不负韶华。

8、无青春，不快活。对于很多人来说，青春都是自己人生年轮里最精彩的一段时光，它们或许轻狂，或许迷茫，或许懵懂，或许充满希望，那是人一生中最爱做梦的年纪，也是一生中最有资格做梦的时光。虽然时光荏苒，但我们始终不忘青春。

9、留得青山在，不怕没柴烧

10、-"书籍就是一座富饶的矿山，只要你肯努力开采，就会取得丰富的果实。"：通过比喻书籍为富饶的矿山，表达了书籍带给人们无尽知识和智慧的潜力。

11、以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华，微风轻拂，阳光微暖，山河如梦，你入我心。

12、吃的苦中苦，方为人上人

13、每次走在街上，都有人塞传单，我真的很漂亮，让人送纸。

14、不管你们都混什么圈，我都混黑眼圈。

15、愿你享受最好的，接受最坏的。

16、愿你不恋过去，不畏将来，不负当下。

17、如果你不爱上我，你永远也到不了快乐星球。

18、多少青丝染⽩雪，不负韶华负流年。⼭有⽊兮⽊有枝，⼼悦君兮君不知。

19、-"我记得我们的操场是一个辽阔的平原，上面长满了绿草，好像是剃得整整齐齐的绿毯子。"：运用比喻手法，将操场比喻为整齐剃得的绿毯子，生动地描绘了操场的绿意和整洁。

20、保持美丽的秘诀以前是睡觉，现在是修。

21、牡丹虽好，全仗绿叶扶持

22、愿你以后的⽣活处处都有⼩幸运岁⽉静好安暖相伴。

23、生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。晚安！人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事；心灵的宽度，不是你认识了多少人，而是你包容了多少人。做人如山，望万物，而容万物；做人似水，能进退，而知进退。晚安！7、猫喜欢吃鱼，可猫不会游泳；鱼喜欢吃蚯蚓，可鱼又不能上岸。上帝给了你很多诱惑，却不让你轻易得到，但是总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系。我们最多也就是个有故事的人，所以，人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。8、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

24、学习必须如蜜蜂⼀样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

25、当我正开始要追求我的理想时，突如其来的意外让我的梦想再⼀次破灭，我想⼈⽣可能就是曲折的吧。

26、好词好句：

27、要散终会散，与其不保重，不如送把伞。

28、费罗姆的期望理论：美国著名学者费罗姆的期望理论认为,激励作用大小取决于两大因素,一是人对激励因素所能实现的可能大小的期望,二是激励因素对其本人的效价,即激励力量=期望利率×目标效价。目标越明确越具体,学生在教育中体验到收益和效价越大,作用也就越大.教育效果也就显著。

29、-"在我心底的记忆深处，总会有几片中国画般的童年印象。"：通过将童年形容为中国画般的印象，形象地描绘了童年时光的美丽和独特之处。

30、上帝给了我一张宽阔的脸，只是为了放大我的美丽。

31、曾经以为只要努力往前跑，贫穷和孤独就追不上我，可谁曾想，追不上我的是发际线。

32、由于上述的以及其它许多原因，需要有一个关于人员管理工作的新理论，把它建立在对人的特性和人的行为动机的更为恰当的认识基础上，于是他提出了Y理论，根据Y理论，对人的激励主要是给予来自工作本身的内在激励，让他担当具有挑战性的工作，担负更多的责任，促使其工作做出成绩，满足其自我实现的需要。

33、希望你的爱很长，失望很短。春天很长，寒夜很短。希望你的梦很美，梦里的玫瑰很香。

34、困难就像弹簧，你弱它强，你强它就弱

35、万物更新、祈愿在心，转眼又是新的一年，过往的365个昼夜，8760个小时，每一分、每一秒都定格在记忆的时光轴里，许多年以后记忆中的记忆会化成曾经的故事，也会化作风雨继续陪伴在我们未来的日子中。

36、宁教我负人，莫教人负我

37、双因素理论：又称“激励因素－保健因素”理论。它是美国心理学家赫兹伯格于本世纪50年代首先提出来的。保健因素指的是工作环境即外界因素等，诸如组织政策、工作条件、人际关系、地位、安全和生活条件等，这些因素如果得到了满足，那么人们就会消除不满，但如果得不到满足，则会招致不满的产生。激励因素则是使职工感到满意的因素，多属于工作本身，诸如成就、认可、晋升、工作中的成长、责任感等，这些东西如果能得到满足，使职工感到满意就可激励其工作热情。如果不能满足，则感到不满意，但影响不大。

38、只有千锤百炼，才能成为好钢

39、X-Y理论：美国著名的行为科学家道格拉斯·麦格雷戈在1957年11月号的美国《管理评论》杂志上发表了《企业的人性方面》一文，提出了有名的“X理论一Y理论”，麦格雷戈把传统的管理观点叫做X理论，即管理方式是胡萝卜加大棒的方法，一方面靠金钱的收买与刺激，一方面严密的控制、监督和惩罚迫使其为组织目标努力。在人们的生活还不够丰裕的情况下，胡萝卜加大棒的管理方法是有效的；但是，当人们达到了丰裕的生活水平时，这种管理方法就无效了。

40、成就激励理论：大卫·麦克利兰提出，成就激励理论认为，人们被要按高标准工作或者在竞争中取胜的愿望激励者。麦克利兰指出，尽管几乎每个人都认为自己有“作出成就的动机”，但是大约只有10%的人受到成就欲的激励。人们受成就激励的强弱取决于其童年生活、个人和职业经历及其所在组织的类型。

41、不负韶华，对得起自己，对得起职业，这就是你。

42、公平理论：又称社会比较理论，它是美国行为科学家亚当斯提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。公平理论的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。

43、没有伞的孩子必须努力奔跑

44、“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须同时间赛跑、同历史并进。只争朝夕，不负韶华。

45、书山有路勤为近，学海无涯苦作舟

46、挫折就是迈向成功所需要交的学费

47、只要功夫深，铁杵磨成针

48、个字的励志句子

49、读后感：

50、宁可信其有，不可信其无

51、有种脾气叫，不抛弃不放弃

52、小时候看到父母吵架，我经常撕扯，长大了该不该结婚，直到到了我这个年纪，我才明白：我真的想太多了！

53、心中有梦，以梦为马，志存远方，不负韶华。光芒万丈，行走四方。路在脚下，心怀远方。

54、总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。

55、吾辈青年，应当自强，应不负重任，应不负韶华。

56、泪⽔只能换来同情，汗⽔却能赢得成功。

57、牡丹虽好，终须绿叶扶持