1、明天是周末，我可以睡懒觉。

2、蝴蝶很漂亮。

3、红红的太阳升起来。

4、池塘里的荷叶在微风中摇动着．

5、因此，适当进行句子专项训练整理是非常必要的。

6、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。

7、树上挂满了大柿子。

8、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。

9、（无论）刮风下雨，玲玲（都）会来我家。

10、同时，整理可以增强学生的记忆和归纳能力，将所学知识系统化，方便查漏补缺，预防知识遗忘，巩固语文学习成果。

11、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。

12、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

13、小狗很聪明，会听主人的话。

14、小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。5、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

15、秋天，树叶像蝴蝶一样飘落。

16、今晚的月亮真圆啊,像一个大圆盘.

17、天上的星星一闪一闪，仿佛一个可爱的孩子在向我们眨着眼睛

18、造句：课间休息，同学们有的在教室里写作业，有的到教室外踢毽子，有的在跳绳，还有的跑到操场上打乒乓球，还有的在练习投篮。

19、因为三年级是学生语文学习的关键时期，句子是语文学习的重要部分之一，掌握好句子对于学习和写作都非常重要。

20、李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。

21、整理是有必要的。

22、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。

23、老师（要么）在教室里，（要么）在办公室里。

24、（如果）不珍惜水资源，地球（就）会变成一片荒漠。

25、弟弟(虽然)年纪小，(但是)很懂事。

26、(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。

27、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

28、（只有）坚持锻炼，（才）会有好的身体。

29、他（一）进门就扔下书包，还没换鞋（就）去开冰箱找冷饮。

30、具有诚实，就舍弃了虚伪；具有诚实，就舍弃了无聊；具有踏实，就舍弃了急躁，不管是有意的丢弃，仍是不测的失去，只需曾经真实具有，在一些时分，大度舍弃也是一种境地。

31、弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

32、三月慵懒的午后，一个人一辆单车，漫无目的地穿过繁华的街道，慢悠悠的走过垂柳依依宁静的湖畔，三月醉人的清风一路随行。

33、拟人手法：

34、这个山洞真大啊,------------------------

35、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

36、（因为）这部电影太感人，（所以）我打算再看一遍。

37、树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。

38、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

39、雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。

40、他（不但）善于发现问题，（而且）善于分析问题。

41、今年春节我最喜欢玩的要数爸爸给我买的“搜狗摩托车”了。这辆摩托车和其它的摩托车相比，最大的特点是它的体形非常小，只有大拇指一般大。

42、一个一个。

43、联系上下文理解。

44、寒风吹在人们脸上。

45、妈妈下班回到家，放下包，换上拖鞋，走到厨房，就开始洗菜切菜做晚餐了。

46、弯弯的月亮挂在天上。

47、比喻手法：

48、爸爸不仅书画好而且钢笔也很好

49、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（只要）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（就）能很快提高。”有的说：“（要是）老师耐心地帮助我们（就）好了。”

50、专项训练能够帮助学生针对性地解决自己在句子方面存在的问题，提升句子的运用能力和语言表达能力。

51、校园里真干净,找不到一点垃圾.

52、姐姐在做功课，我在看书。

53、秋天来了，稻子熟了。

54、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

55、寒风像刀割一般吹在人脸上。

56、星星闪。

57、这个山洞真大啊,像一个礼堂一样.

58、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。

59、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

60、红枣般的太阳从云彩的被窝里钻出头，慢慢爬升、慢慢爬升……

61、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

62、今晚的月亮真圆啊,-------------------------

63、黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。

64、虽然课间十分钟短暂，但因为它短暂才显得珍贵，才更应该珍惜它。

65、我们一起去公园玩。

66、池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。

67、（如果）没有老师的耐心教导，我（就）不会进步这么快。

68、朵朵鲜花像孩子般张开了笑脸，开在盛情的五月。

69、蝴蝶很漂亮，就像一位仙子。

70、老师亲切的教导像甘甜的雨露一

71、这次语文考试你得了多少分？

72、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

73、我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。

74、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

75、仿写句子：

76、天空飘着朵朵白云，好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊。

77、夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的、黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五彩缤纷，好看极了！

78、李志华（因为）刻苦学习，（所以）成绩很好。

79、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。

80、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

81、妈妈一张一张的数着手里的钞票。

82、几十年过去了,（有的）事已搜索枯肠,（有的）事却历历在目。

83、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。

84、这东西好得很，对我们的帮助可大了！

85、秋天来了，一眼望去成熟了的稻子象铺了一地金子。

86、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。

87、仿写句子三年级专项的练习：

88、春风轻轻地吹着，细雨悄悄地滋润着，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆钱儿了。

89、小仓鼠的嘴巴小小的，别看嘴巴小，它的牙齿可大了。别小看了它虽然只有两颗门牙，可是牙齿利极了，被咬一口的话你就等着叫痛吧，我可当过实验者。

90、（只有）人人讲卫生，（才）能保持环境的整洁。

91、（虽然）刮风下雨，（但是）玲玲还来我家。

92、爷爷会弹钢琴，我很羡慕。

93、迎春花一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢！

94、难道我们不该对未来充满信心吗？

95、奶奶她虽然满头银发，但是行动仍然十分利落

96、对于家长和老师而言，整理也是对教材内容的一次回顾和总结，有助于提升教学质量和效果。

97、（因为）刮风下雨，（所以）玲玲没来我家。

98、我最喜欢的颜色是红色。

99、我们班有30个学生。

100、如《钓鱼的启示》这篇课文，理解课文内容对学生来说并不难，难的是体会含义深刻的句子，也就是父亲说的话“道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”这些句子的含义比较深刻，且内涵丰富，承载着思想和人文内容，学生因为受年龄、经历的局限，领会起来会有一定的困难，而要理解这个难点，必须联系上下文，从文中钓鱼这件事理解，从我钓到大鲈鱼的得意，到放鱼时的依依不舍和沮丧作为教学重点，由体会这种心情的变化理解道德实践的艰难，理解父亲的话。

101、金丝熊也是一种珍贵的动物。它的皮毛可以做大衣，肉是含蛋白质极高的营养品，就连粪便也是上等肥料，可要好好珍惜呀。

102、李志华（虽然）刻苦学习，（但是）不注意锻炼身体。

103、早上闹钟一响，我赶紧爬起来，穿好衣服，就开始刷牙洗脸，抓紧吃完早餐，然后就去上学。

104、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

105、妈妈每天准时去上班，（即使）遇上了坏天气，她（也）不迟到。

106、刘家峡水电站（不但）能蓄水，（而且）能发电。

107、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

108、上语文课时,我们（一会儿）听讲，（一会儿）写字。

109、这种布（不但）颜色和案非常美观，（而且）结实耐用。

110、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？

111、您好，1.我喜欢吃巧克力。

112、春天，夏天。花一朵一朵地开，草长得绿绿的。

113、星期天，我和小王总是见面的，（不是）我去找她，（就是）她来找我。

114、天上的星星一颗一颗，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。

115、马路上的汽车真多啊,-------------------------------

116、天黑了。

117、天空上飘着白云。

118、同学们(一边)走着，(一边)谈论着。

119、一张一张。

120、妈妈给我买了一件新衣服。

121、有些句子的含义与上下文有密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。联系上下文是理解句子含义最常用的一种方法。含义深刻的句子一般是在事件或情节推进中呈现在读者面前的，引起读者思考，引发读者感悟。因此我们必须引导学生联系上下文细细品读，句子含义便会迎刃而解。

122、孩子首先要明白哪些是动词，然后用动词写句子就可以了。

123、李志华（不但）刻苦学习，（而且）热爱劳动。

124、(无论)困难有多大，我们(都)能克服。

125、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

126、五个动词的句子就是让写一组有连贯动词的句子，举两个简单的例子：

127、天黑了，像一块黑色的幕。

128、朵朵鲜花开放了。

129、（只有）站得高，（才）能看得远。

130、一朵一朵。

131、家里大门敞开着，难道是进了小偷。

132、蓝天上布满了星星。

133、（只要）刮风下雨，玲玲（就）不来我家。

134、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。

135、时间不早了，我得(děi)回家了。

136、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。

137、昨天下雨了，今天天气很好。

138、样滋润了同学们的心田。

139、（即使）花儿再美，（也）会凋谢。

140、小仓鼠刚刚才来到这个世界上，它们的眼睛还没有睁开，就像粉红色的小团团，尽责的仓鼠妈妈趴在仓鼠宝宝的身边，静静地休息着。

141、（只有）具有高超的潜水技术，你（才）能到海底探索海洋的秘密。28、（既然）集体已做出决定，你（就）应该服从集体。

142、这是最常用的方法之一。题有题眼，文有文眼，句子也有句眼，句子的句眼就是重点词。抓住了重点词就抓住了一个句子的命脉，理解了重点词就理解了该句的全部。例如：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。《圆明园的毁灭》关键词语“不可估量”指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天工，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。

143、（无论）罪犯多么狡猾，（都）逃不过人民的法网。

144、太阳不仅带给我们光明，还带给我们温暖

145、校园里真干净,--------------------------

146、一片一片。

147、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

148、一颗一颗。

149、她好美,----------------------------她好美,就像一朵花.

150、小学三年级语文理解句子的方法

151、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。

152、动词：写，踢，跳，打，投

153、马路上的汽车真多啊,到处都是飞驰的汽车.

154、秋天，树叶落了。

155、（虽然）生长在和平年代，（但是）我们不能忘记战争带来的苦痛。

156、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？

157、鸟儿在树枝上欢快的舞蹈。

158、（如果）明天下雨，我们（就）不秋游了。

159、抓关键词语理解。

160、交流交流、打量打量、说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、收拾收拾。