1、即根据语法结构的特点将句子的某些部分重读，或是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。可分为谓语重读、定语重读、状语重读等。

2、语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

3、划分（fēnhé）：重音放在第一个音节上，节奏可划分为“fen-he”。

4、节奏（jiézhòu）：重音放在第一个音节上，节奏可划分为“je-zhou”。

5、在语文课文中，重音符号标在该词语的正下方，就是在字（或词句）下面加一点，表示强调突出。重音就是那些最能体现语句目的、思想感情需要，而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是朗读中语句内部各词或词组之间的主次关系问题。

6、可以按照以下方式进行：

7、b.根据语境：在理解句子的基础上，根据句子中的逻辑关系和情感变化，合理地确定重音位置。

8、例：一所由山东烟台市福山区塔寺庄村民筹资兴办的乡镇成人大学，明年将面对社会招生。

9、c.强调停顿：强调停顿是为了突出某一事物、强调某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿。强调停顿主要靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排。

10、这个新闻导语中，我们可以用音高的变化强调“村民”，突出村民是因为这所大学不是筹办而是村民集资兴办的，之后的“大学”和“社会”则用加重的方法强调，显示新闻的主要信息。

11、强调关键词：关键词是演讲中的重要信息，是听众需要关注和记忆的内容。通过强调关键词，可以突出演讲的重点，让听众更容易理解和记住。

12、突出情感：在演讲中，情感是非常重要的元素。通过突出情感，可以让演讲更加生动、有感染力。在寻找重音时，可以注重表达情感的词语，如形容词、副词等。

13、的（de）：重音放在第二个音节上，节奏可划分为“de”。

14、朗读是一种将文字转化为有声语言的艺术，重音和停顿是其中非常重要的技巧，能够帮助我们更好地传达文本的意义和情感。以下是关于重音和停顿技巧的一些建议：

15、例：那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦的飘落，母亲进来了，挡在窗前。

16、春（chūn）：重音放在第一个音节上，节奏可划分为“chu-un”。

17、《走西口》这个朗诵稿件中，钟雪儿的这句话有着情感的丰富变化。第一个“十”声音加重并较缓的说出来，展现“钟雪儿”内心的感叹和悲愤。之后的“十年的流离失所，十年的卧薪尝胆”用较快的语速连接起来，在“终于”前停顿，较慢得说出“终于等到了这一天”。声音的紧连和缓、促变化再加上贴切的语气，使钟雪儿这个人物的内心复杂的情感变化很好得得以诠释。

18、c.根据作者意：在阅读作品时，尽可能地去理解作者的意和情感，将作者想要强调的部分作为重音。

19、语法重音

20、重音：重音是指在朗读过程中，对某些词语或句子成分进行力度加强的表达。重音的作用是突出关键词汇，强调句子的主要意思。确定重音的方法有以下几种：

21、逻辑重音（感情重音或语意重音）

22、例：十年啊，十年的流离失所，十年的卧薪尝胆，我钟雪儿终于等到了这一天。

23、即是为了表示特殊的思想感情或句意而把句子的某些部分重读。例如：我喝一杯水。简单的五个字任意重读其一，都会形成不同的语意。逻辑重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。逻辑重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。

24、朗读的重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不宴孝能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。

25、a.生理停顿：生理停顿是根据朗诵者的气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿不要妨碍语意表达，不割裂语法结构。

26、在朗读时，重音和停顿的技巧需要综合考虑，相互协调。通过合理地运用重音和停顿，我们可以更好地传达文本的意义和情感，使听者更容易理解和接受。

27、朗（lǎng）：重音放在第一个音节上，节奏可划分为“la-ng”。

28、重音一般包括语法重音和逻辑重音。

29、停顿：停顿是指在朗读过程中，在某些地方作短暂的语音中断。停顿可以分为生理停顿、语法停顿和强调停顿。

30、练习：寻找重音需要练习。可以在演讲前多加练习，通过朗读演讲稿来感受重音的位置和语气。同时，也可以听取他人的演讲录音或，学习他们的重音处理技巧。

31、区分句子的结构：句子的结构也会影响重音的位置。一般来说，重要的信息会出现在句子的开头和结尾，而次要的信息则会出现在中间部分。因此，在寻找重音时，可以注重句子的开头和结尾部分。

32、快慢停连法。这是一种用声音的长短、急缓、停连等变化来强调重音的方法。

33、a.根据语法结构：一般来说，名词、动词、形容词等实词比虚词（如介词、连词等）更重要，因此实词通常需要重读。

34、b.语法停顿：语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。

35、高低强弱法。用声音高低、强弱的转换和变化来强调重音。

36、虚实转换法。通过声音的虚实变化来强调重音。

37、综上所述，春的朗读节奏和重音划分为：chu-undeje-zhoufēn-he。在朗读时，注意根据句子的意义和情感调整语气和节奏。