1、供仿写的例句，

2、词语：银行

3、-多义1：指金融机构，用于存储和管务资产。

4、成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到

5、在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相

6、五年级下册第一单元句子仿写

7、五年级描写景色的排比句：

8、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

9、天空等相类，

10、扩写句子：给学生一些简单的句子，要求他们进行扩写。可以提醒学生添加形容词、副词、连词等，从而使句子更加生动有趣。

11、使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相

12、昨晚心里难受，刚好雨还下个没完没了，淅淅沥沥的。（状语后置）

13、-造句2：我们在银行边钓鱼边享受阳光。

14、宽容是容纳大树小草的田野，

15、的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容

16、色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

17、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只

18、-多义1：指一种用于各种体育运动的圆形物体。

19、情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句

20、改写段落：选取一段素材，要求学生将其改写成自己的版本。可以改变视角、语态等，使学生更好地理解文章结构和语言运用。

21、他呀，我的确是不想惹。

22、-多义2：指在夜晚天空中明亮的天体，如太阳、月亮和恒星。

23、以现代汉语为例，主要有主谓倒装，动宾倒装，定语后置，状语后置。例句：1.碰到这种事，头痛我！

24、他原来就有点儿骄傲，就别过于抬举他了。

25、果园里有红彤彤的苹果；有黄澄澄的梨；还有金灿灿的橘子。

26、哪种或那几种修辞方法。

27、-多义1：指受人喜爱和崇拜的电影、音乐或体育界的知名人士。

28、前后推敲，

29、是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局

30、仔细揣摩例句，寻找

31、_______________

32、-多义1：指人或物体在某个方向上移动或前进。

33、仿句与被仿句不能雷同。二

34、把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，

35、心词有别。

36、-造句1：我们一起行走在美丽的公园里，享受着清新的空气。

37、（动宾倒装）

38、题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查

39、词语：行

40、我送你一个东海；

41、我们先从分析例句入手，

42、部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就

43、相互呼应的关系。

44、李明理了一个新发型，很时髦又流行的。

45、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

46、是洗涤狭隘自私的雨水，

47、仿写要注意的几个问题

48、阅读素材：提供给学生一些优秀的作文样本，帮助他们熟悉不同类型的文章和语言风格。通过阅读这些素材，学生可以更好地理解正确的句子结构、段落组织和表达方式。

49、仔细揣摩，

50、仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。常见题型举例语言仿写题具有

51、开闭锁保守的清风，

52、潺潺流水,奏起了清澈的乐曲;葳蕤草地,闪耀着露珠的光芒;巍峨高山,撑起了高傲的背脊。

53、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

54、亲爱的学生，你提到了五年级的仿写训练技巧，这是一个非常好的问题！仿写是培养语言表达能力和写作技巧的重要方法之一。下面是一些五年级仿写训练技巧供你参考：

55、-造句1：我爸爸每个月都会去银行存钱。

56、宽容是吹

57、-多义2：指进行某种活动或任务。

58、这些技巧可以帮助五年级的学生提高他们的仿写能力。请记住，要通过持续的练习和积极的反馈来不断提升自己的写作水平。加油！

59、需要思念。

60、如例句是主谓结构，

61、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出

62、树立全局观念，

63、关、语意衔接的仿写要求。

64、骄傲（看不起别人）造句：

65、容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句

66、前一处所填内容的中心词应与田野、

67、春雨有时像牛毛,有时像花针,有时像细丝,像细小的珍珠,有时像细小的尘埃。

68、（定语后置）

69、筛选有用信息，

70、句式要统一句式，

71、-多义2：指进行体育比赛或游戏。

72、骄傲使人落后，虚心使人进步。

73、具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和

74、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔;秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦;秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪;秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。

75、骄傲有两层含义，一是自高自大，看不起别人；二是自豪。

76、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

77、从整体入手，

78、词语：球

79、字数要相等或大致相等仿写方法

80、要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于

81、修辞的特点和要求，做到心中有数，

82、修辞要恰当。熟知各种

83、是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了

84、我的家很宽敞；很明亮；很舒适。

85、定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面

86、_____________________

87、即句子的结构形式。

88、模仿句子：鼓励学生模仿优秀的句子，将其应用到自己的写作中。可以选择一些句式多样、用词精确的句子，要求学生仿写类似的句子，并逐渐增加难度。

89、-造句1：小红非常喜欢那位明星，她收集了他的所有专辑和电影。

90、这里主要谈谈隐性要求：

91、合作仿写：在小组或班级中进行合作仿写活动，鼓励学生互相借鉴、相互学习。可以通过小组分享、互相修改等方式促进合作学习。

92、短语结构一致，

93、挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

94、-造句1：小杰用锤子打了一下钉子，把它固定在木板上。

95、如大海、

96、-造句1：小明喜欢踢足球，他每天都会和朋友们一起踢球。

97、仿写语句也应如此。

98、要把握该句的修辞

99、上下关照，

100、和精神实质要一致。

101、反思改进：每次完成仿写任务后，学生可以进行反思和改进。让他们自己检查语法错误、调整语言表达，提高写作质量。

102、创作续写：向学生提供一个开头段落或故事情节，要求他们进行延续并完成文章。这样可以培养学生的想象力和连续表达能力。

103、-多义2：指河岸或湖边的一种地形，通常是由沉积物形成的。

104、（主谓倒装）

105、闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

106、-造句2：科学家们正在研究太阳系中的行星和其他球体。

107、词语：打

108、修饰语有

109、和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有

110、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，

111、句式要统一，

112、饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快乐，

113、别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开

114、-多义1：指用手或工具敲击或击打。

115、的要求；

116、的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种

117、参考答案：是

118、-造句2：晚上，我们可以看到很多明星在天空中闪烁着美丽的光芒。

119、相互联系、

120、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

121、仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！

122、者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

123、-多义2：指天体物理学中的天体，如行星、恒星等。

124、隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

125、-造句2：小明每天都要完成很多作业，他要努力行动才能完成。

126、修辞要相同修辞要相同。

127、-造句2：我们下午要去打篮球比赛，希望能赢得胜利。

128、那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下

129、是接受阳光暴雨的天空，

130、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一：学会宽容，

131、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？

132、词语：明星

133、如果一滴水代表一个祝福，

134、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

135、他骄傲自满，刚愎自用，遭到了很大的失败。