1、在英语中，实义动词是表示实际意义的动词，例如“run”、“eat”、“talk”等。如果要改写含有实义动词的句子，可以采取以下几种方法：

2、例3，Theirfootballteamismuchstrongerthantheothertwo.

3、在英语一级考试中，改写句子是一项重要的技能，以下是一些技巧和方法：

4、使用从句或名词性从句来表达更复杂的含义。例如，可以将“Helikestoreadbooks.”改写为“Heenjoysreadingbooksthatareabouthistory.”

5、使用近义词进行替换：使用与原词义相近的词语进行替换，可保持句子的语义不变。例如：Sheisverybeautiful.-Sheisextremelyattractive.

6、改变语序：重新排列句子中的单词和短语，以创造新的意义和表达方式。

7、主系表Iamastudent.我是学生.

8、仿写：AbookIhave.（宾语改主语）

9、方法和技巧是掌握英语同义句的关键。

10、词性转换：改变词的词性，例如将一个名词转变为动词或形容词。例如，将"hy"改写为"bringhinessto"或"makesomeonefeelhy"。

11、Theoldmanstoodthereanddidn’tknowdonext.

12、要想正确地进行英语句子仿写，并遵循一定的规律，可以考虑以下几个方法：

13、非延续性动词与延续性动词的相互转换

14、例如：Theletterwaswrittenbyme.->Iwrotetheletter.

15、运用不同语态进行转换

16、使用主动语态代替被动语态：将被动语态改为主动语态，以强调动作的执行者。

17、同义替换：使用与原句相同或类似的意思来表达。例如，将"many"改写为"numerous"或"alargenumberof"。

18、变换句式：改变原句的句式，例如将主动语态改为被动语态，或者将陈述句改为疑问句等。句式的变换可以使仿写的句子具有更多的表达方式。

19、原句：Thisismypencil.

20、例如：Thecatissleepingonthemat.->Thefelineisdozingontherug.

21、简单句与复合句之间的转换

22、运用关联连词连接或合并句子

23、使用同义词替换：将原句中的一些单词替换为具有相同或相似含义的单词，以使句子更加丰富多彩。

24、主谓宾（人--间宾）宾（物--直宾）Hegavemeabook.他给我一本书.

25、解析：下一句要填的两个空与上句的Whatheshould对应。即用两个词表示上句三个词的意思。上句know后是宾语从句，下句两个空应填whatto，是疑问句+动词不定式结构。

26、③对特殊结构的句型和习惯表达要仔细斟酌。

27、这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。

28、以下是一些英语同义句方法和技巧口诀：

29、理解句子结构：了解句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语的位置和功能。根据原句的结构，仿写句子时保持相同的结构可以保证句子的语法正确性。

30、换一种方式表达：尝试使用不同的句式或结构来表达相同的意思。例如，将"AliceistallerthanBob"改写为"BobisshorterthanAlice"。

31、主谓Istudy.我学习.

32、运用反义词（组）的否定式进行转换

33、并列句与复合句之间的转换

34、we，you’llmisstheearlybus.

35、即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。

36、②根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。

37、将从句改为独立句：如果原句中包含从句，可以尝试将其改写为独立的简单句。例如，将"Iknowthatheisator"改写为"Iknowheisator"。

38、这些是一些常用的技巧，但要根据具体情况灵活运用。在练习中不断积累和掌握这些技巧，能够帮助你在英语一级考试中更好地改写句子。

39、增添或删除信息：根据需要，可以增加一些细节信息来充实仿写的句子，或者删除一些多余的信息，使得句子更加简洁明了。

40、此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数。而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。

41、即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。

42、解析：原句是祈使句，要完成的句子有三个空，且多了一个主语，要用三个空表示“Hurryup,or”的意思。而原句中的or是表示条件的，下一句理应改为条件状语从句：“Ifwedon'thurry”。

43、即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。

44、即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。

45、改变动词的时态或语态。例如，可以将“Heeatsanleeveryday.”改写为“Hehaseatenanleeveryday.”或者“Anleiseatenbyhimeveryday.”

46、亲：最基本的句型有五个.

47、将动词转换为名词短语。例如，可以将“Theywenttothemovies.”改写为“Theywatchedamovie.”

48、延伸内容：可以通过做一些练习题来加强对英语同义句的掌握，例如选择题、填空题、改写句子等。

49、即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。

50、反义词替换：将原句中的一个词替换为其反义词。例如，将"love"改写为"hate"。

51、运用并列或从句：通过使用并列句或从句，可以在仿写的句子中添加更多的信息或者表达更多的观点，使得句子更加丰富多样。

52、运用同义词（组）进行转换

53、使用反义词进行替换：使用某个词的反义词进行替换，可使句子的意思完全反转。例如：Heishy.-Heissad.

54、例1Theoldmanstoodthereanddidn’tknowwhatheshoulddonext.

55、替换词汇：将原句中的某些词汇替换为同义词或者其他具有相似意义的词汇，使得仿写的句子可以表达与原句类似的意思。

56、运用某些典型句式或结构进行转换

57、一、从句子构成入手：从一个句子的完整构成（主语、谓语、宾语、补语、定语等）开始，然后把各个句子组块重新组织排列，灵活改变句子结构，把一个全新的句子构思出来。例如：

58、同时也可以结合工具或者翻译软件来进行学习和练习。

59、添加副词或介词短语来修饰动词。例如，可以将“Shesingsbeautifully.”改写为“Shesingsbeautifullyinthechoir.”

60、Theirfootballteamisofthe.

61、主谓宾IstudyEnglish.我学习英语.

62、使用同一词性的替换：使用同一词性的词汇替换原词可保持句子的逻辑结构不变。例如：Heisagoodboy.-Heisanlentlad.

63、原句：Ihaveabook.

64、从被动语态变为主动语态：如果原句为被动语态，可以尝试改为主动语态，反之亦然。例如，将"ThebookwaswrittenbyTom"改写为"Tomwrotethebook"。

65、运用不同引语进行转换

66、二、从句子字重组出发：从句子中把重点部分提炼出来，再重新组合，仔细斟酌语句结构，把它转换成另一句话。例如：

67、应弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。

68、因为英语同义句并不是简单的替换词汇，而是需要理解词汇之间的关系和语境，掌握一些常见的同义词汇和短语可以帮助快速寻找同义句。

69、需要注意的是，在进行英语句子仿写时要确保句子的语法和逻辑正确，同时要根据上下文和语境来确定适当的替换、变换和增添信息的方法。

70、即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。

71、用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。

72、例2Hurryup,oryou'llmisstheearlybus.

73、例如：Ihaveabook.->AbookIhave.

74、另外，多阅读英文材料，积累词汇和语境的理解能力，可以更好地掌握英语同义句的方法和技巧。

75、即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。

76、解析：本题原句是个比较级句型，而转换后的句型根据“of”的标志应是高级句型。因为从句意上看是有三个足球队，空格处填thestrongest;three,意思与原句相同。

77、总之，改写句子时应该注意保持句子的意思不变，并采用适当的语法和词汇来表达。