1、动词短语作状语后置：动词短语在状语后置句中，通常用来表示动作的方式、方法、结果等。例如：他慢慢地走回家（动词短语“慢慢地”修饰动词“走”）。

2、例句：Ifoundtheroomempty.

3、说明：动词本身不能表达完整的意义，需要主词补语

4、句型：S+Vt+O

5、例句：Shetoldherchildrenaninterestingstory.

6、例句：Healwayssmiles.

7、结构混乱：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）

8、例句：Thesouptastesdelicious.

9、主干本身有五种常见类型：

10、含糊不清：到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。

11、缺关联词语：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前加上“而且”）

12、缺宾语：我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适）

13、英语句子的主干最常见的结构就是：主谓宾

14、副词作状语后置：副词在状语后置句中，通常用来修饰动词或整个句子，表示动作的方式、时间、地点、程度等。例如：他突然地摔了一跤（副词“突然”修饰动词“摔”）。

15、虚词位置不当：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字否定副词应该在“把”字之前）10、关联词语位置不当：不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）

16、句型：S+Vi+SC

17、说明：动词本身需要两个受，句意才能完整

18、句型：S+Vt+O+OC

19、主谓宾//主系表//主谓//主谓双宾//主谓宾宾补

20、否定不当：谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反）

21、说明：动词本身就可表达完整的意念，不需受词及补语，但可用副词修饰

22、逻辑错误：他是全部死难者中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾）

23、主词＋及物动词＋受词＋受词补语

24、主词＋不及物动词＋主词补语

25、这些只是现代句状语后置句的一些常见类型和例句，实际上还有很多其他的情况。通过理解这些类型和例句，可以帮助我们更好地掌握现代汉语的语法结构。

26、主词＋及物动词＋受词

27、成分残缺：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”）

28、主词＋不及物动词

29、说明：动词本身除了一个受词之外，还需要一个受词补语，句意才能完整

30、说明：动词本身需要一个受词，即可句意完整

31、搭配不当：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”）

32、句型：S+Vt+IO+DO

33、句型：S+Vi+(Adv.)

34、形容词作状语后置：这种类型的状语后置句中，形容词通常位于动词后面，用来描述动词所表示的动作的性质或状态。例如：他激动地跳了起来（形容词“激动”修饰动词“跳”）。

35、介词短语作状语后置：介词短语在状语后置句中，通常用来表示动作发生的时间、地点、方式等。例如：他在学校里学习（介词短语“在学校里”修饰动词“学习”）。

36、英语从句按成分为，主语从句，定语从句，表语从句，宾语从句，状语从句，同位语从句六类，例句主语从句theboywhoheiswearingtheredismycousin.(穿红衣服的男孩是我表弟)，定语从句thegirlwhoshestoodherejustnowisourschool(刚才站这儿的女孩是我们学校的)，表语从句thisisonlyachairthatitisaredhere(这是这儿的唯一一把红色的椅子)。

37、英语句子类型按句子的用途分为四种：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句(DeclarativeSentence)是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句

38、定语位置不当：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）

39、例句：Iliketakingpicturesofbirdsandinsects.

40、主词＋及物动词＋间接受词（人）＋直接受词（事物）

41、独立成分作状语后置：有些状语后置句中，状语是由一个独立成分组成的，它与主语或宾语之间没有语法关系，但能够表达一种独立的意义。例如：突然，他听到了一个声音（独立成分“突然”修饰整个句子）。

42、在现代汉语中，状语后置句是一种句式，其状语通常位于动词后面，用来修饰动词或整个句子。以下是一些常见的现代句状语后置句类型及例句：

43、现代句状况后置主要是为了强调某种氛围，如：学校到处是欢乐的人群，在校院内，在操场上。

44、赘余：纪念“三·八”节的到来。（宾语后有多余成分）