1、学扩句用处大，写作具体要靠它

2、扩句：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。

3、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

4、又如：昨天，我和马小小一起去滑冰场滑冰。把时间和地点的词语都去除，缩写成：我和马小小一起去滑冰

5、一、缩句的简单口诀

6、（2）原句：青烟弥漫。

7、扩句时，根据上面的基本句式，在表示“谁（什么）”、“是什么”、“干什么”、“怎么样”的词语前加上适当的修饰、限制词语，让句子变得更加完整、具体。

8、扩句要注意审题，弄懂题目要求，然后抓住主干词语再扩句，不能盲目扩写。

9、第一、扩写一部分。在做题时先把句子分成两部分,先扩写其中的一部分,再扩写后面的一部分

10、缩句其实很容易，主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择。

11、写物、写景的基本句式：什么+是什么、什么+干什么、什么+怎么样

12、这个句子比较长，词语也比较多，首先“的”字前面的“软软”，“地”字前面的“开心”是分别修饰草地、打滚的词语，所以可以去除。“几个”表示数量，也可以去除，这样一分析，这句话缩句后就成了：“小狗强强在草地上打滚。”

13、原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。

14、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

15、如要求：给句子加上适当的比喻，让句子更加生动形象。

16、火红的太阳从海面升起来了。

17、添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。

18、顾名思义就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达的需要添加上定语，状语，补语者等连带成分，使句子的意思更具体形象。

19、原句：太阳升起来了。

20、我们来看看两个例句分析分析。

21、扩句的方法有以下几种：

22、“在大地上”——起补充说明的作用。

23、分析（1）原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。

24、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

25、如：小狗强强在软软的草地上快速地打了几个滚，开心得直叫。

26、画句子王要成分，再扩句。

27、写人的基本句式：谁+是什么、谁+干什么

28、（1）原句：太阳光照射着树林。

29、扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。

30、火红的太阳升起来了。

31、火红的太阳从海面慢慢地升起来了，把大海映照得像一团流动的火焰。

32、在写作文时，有的学生经常犯不具体、不生动的毛病，写出来的句子干巴巴的，可以把扩句的方法用在写作中，对自己的句子多进行观察，根据表达需要合理增添有效的成分，表达更为丰富的意思。

33、——2022级一班和二班的男生在绿草如茵的足球场进行“奋进杯”2023年度区域足球对抗比赛。

34、么样的词语。

35、添加比喻最恰当的就是把太阳比喻成火球，所以扩句时就只需要在“太阳”这个词语后加比喻，改成：太阳像一个火球，升起来了。

36、例句：天空挂着月亮。

37、例句分析

38、审题意读原句，定好位再添词

39、如：太阳升起来了。

40、扩句的方法就是在的原句的基础上增添各种修饰或限制的词语，使句子变得更具体、更形象。扩句时，一要看清句子组成，分别添加修饰词；二要审题意读原句，定好位再添词。

41、扩句：<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。

42、（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

43、“整个”——起限制作用。

44、一般考试的扩句题，会给出具体的要求，如“加上适当的比喻，让句子更加生动形象”，“加上合理的时间、地点，让句子更具体”，根据这些题目要求，我们要注意在准确的位置，加上合适的词语，才能算是正确完成了扩句。

45、分析（1）原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

46、加（的、地），

47、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

48、“火辣辣”——形容词，起修饰作用。

49、口诀一，谁的前面加词语。口诀二，物品前面加词语。口诀三，动物前面加词语。口诀四，动词"着，了，过”不能加。口决五，加地点词。口诀六，加数量词。口诀七，加时间词。

50、加地点，加数量词

51、扩句：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

52、加的（地）

53、抓任句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

54、（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。

55、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

56、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什

57、加数量词

58、原句：太阳光照射着树林。

59、例句：太阳升起。

60、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

61、整体扩句法

62、男生进行比赛。

63、顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。

64、在进行语文学习和训练中，缩句和扩句必须掌握一定的技巧。缩句的技巧是，在准确把握句子主干的较酒基础上去掉定语、补语、状语，扩句是加上定语、补语、状语。

65、首先看清原句的句式，一般原句都是由两部分组成：

66、扩句有一定的规律，口诀如下：主干有，不能少；加修饰，要恰当。主干枝叶两相映，生动具体要准确。例如

67、小学三年级扩句的方法和技巧:主要是把一句话说得具体，形象，生动。

68、看清句子组成，分别添加修饰词

69、火红的太阳从海面慢慢地升起来了。

70、添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

71、就是把句子的两部分一下子扩充。

72、先提问，再扩句。

73、扩句的技巧

74、扩句：<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。

75、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

76、二，扩句与缩句相反，它是在主干的基础上增添各种修饰或限制的词语，使句子变得更具体、更详实、更形象。

77、翠鸟在船头。扩句为

78、在没有具体要求的情况下，可以扩写成以下不同的句子：

79、局部扩句法

80、扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）

81、原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

82、原句：青烟弥漫。

83、扩句口诀顺口溜：见了实词、代词就修饰。这句话的意思是说句子里面的名词、动词、形容词、代词一般都能因为扩充而添加修饰扩句的方法主要是给句子里面的名词、动词、形容词或者添加修饰词语，这样可以使句子内容更加丰富，修饰词语添加的越多，句子扩充的就越长。扩句的技巧口诀就是：见了实词、代词就修饰——这句话的意思是说句子里面的名词、动词、形容词、代词一般都能因为扩充而添加修饰词语。

84、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

85、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

86、（一只）翠鸟在（尖尖的）船头